《2018新人教版部编本三年级上册第25课《掌声》课件》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018新人教版部编本三年级上册第25课《掌声》课件》课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、让世界更美好！,爱 爱是什么？ 爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；爱是向遇到困难的小伙伴 伸出温暖的双手；,我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？,掌声，无处不在。,读一读,掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励,小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。,j,落叶 落下残疾,lu,lo,读课文第一自然段，英子给你留下了什么印象？,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上
2、课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,掌声前,文静 胆怯 自卑 忧郁,英子的性格：,读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,掌声后,开朗 快乐 自信 爱与人交往,英子变成：,英子为什么会有这么大变化的呢？,因为大家的掌声给了英子极大的鼓励，使英子鼓起勇气微笑着面对生活。所以有这么大的变化。,读书要求 找出描写英子变化的句子， 变化以前的句子用“”划出来， 变化以后的句子用“”划出来。,自读课文2、3自然段。 1、划出描写两次掌声的句子。 2、同
3、学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？,自读课文2、3自然段。 1、划出描写两次掌声的句子。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？,第一次掌声：同学们看到英子终于克服了自己的懦弱，勇敢地站上讲台，大家给了英子鼓励的掌声。,第二次掌声：英子讲得太精彩了，大家给了英子表扬的掌声。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,1、“骤然间”是什么意思？,突然间,忽然间，没有任何的征兆,一下子就发生了,没给任何准备。,2、为什么同学们要给英子热烈而持久的掌声？
4、,同学们看到英子终于克服了自己的懦弱，勇敢地站上讲台，大家给了英子热烈而持久的掌声。,从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？,尊重，理解，鼓励可以改变一个人！,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,英子的信,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,对生活中的困难有直面的勇气和克服的信心！,微笑着面对生活是什么意思？,最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活； 掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。 掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离； 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手； 掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。 珍惜别人的掌声吧， 也不要忘记，把我们的掌声献给别人。 因为，那是爱的音符， 是世界上最美丽的语言！,人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。,课后作业,回家后把掌声这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。,
