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1、句子“手牵手”,复句和关联词, 3.我吃饭了，我也喝汤了。像这样由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。,比较以下几个句子： 1.我吃饭了。 2.我喝汤了。,以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。,什 么 是 复 句？,复 句 的 特 点, 1.复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。 2.复句中的分句，在意义上必须有一定的联系，在意义上没有联系的单句不能组成复句。 3.复句中的分句不能作别的分句的任何成分。 4.复句的分句，与分句之间，有一定的语音停顿，一般用逗号或分号表示。,复句和单句的区
2、别, 意义上,单句：一个意思。,复句：两个意思。例：虚心使人进步，骄傲使人落后, 结构上,单句：两分句互相包含,复句：分句与分句在结构上互不包含，互不作句子的成分。,判断下列句子是单句还是复句,1.我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损机器就无法转运。2.我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。3.大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！4.我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪律。,（单句）,（单句）,（复句）,（复句）,5.李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。6.“一二.一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。7.毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必须大胆去创新8.我们必须
3、从零开始，而且必须循序渐进。9. 我们必须学多些知识，将来才能有所作为。,（单句）,（复句）,（复句）,（单句）,（复句）,10.人在，问题就好办。 11.老师知道小王学习好，小李体育好。 12.同学们兴奋地说笑着，打闹着。 13.他学习努力，身体也好。 14.他推开门，走了进去。15.我们年级的六个班，都在开会。,（单句）,（单句）,（复句）,（复句）,（复句）,（复句）,16.我们年级有六个班，都在开会。17.只有社会主义，才能救中国。18.学习好，思想好，身体好，是三好学生的条件。19.维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。20.我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指出了正确
4、的道路，而且加强了我们同一切旧思想，旧习惯坚持斗争的勇气。,（单句）,（单句）,（单句）,（单句）,（单句）,（一）句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。,他的话说到我的心坎里了。,晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。,单句,复句, 复句与单句的辨析,历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。,宾语是个主谓短语,麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。,主语是个复句形式,单句,单句,注意：用句子形式充当句子成分的单句,（二）一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。,母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。,小明在房间里又唱又跳。,单句,复句,（三）关联词语
5、连接的若是词或短语，则为单句；若连接的全是分句，则是复句。,只有实践，才是检验真理的唯一标准。,单句,只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。,复句,若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。,单用的：也 、又、还、同样、同时、以及、另外搭配用的：不是而是 是不是 既又 一面一面 一会儿一会儿 一边一边 有时有时 也也,例句：从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。, 并列复句, 复句的类型,1、并列复句的构成1）直接组合A.云散了，雨住了。B.沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。2）借助关联词组合A.他既勇敢
6、，又机智。B.风又急，雨又大。,并列复句常用关联词单用：也，又，还，同时，同样 。成套：也A也B，又A又B，既A也（又）B 一边A一边B，有时A有时B，不是A而是B，是A是B。,单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、 宁肯、还不如 搭配用的；是还是 要么要么 不是就是 也许也许 与其不如 与其宁可 宁愿也不 宁可也, 选择复句,几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。,例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。宁可站着死，决不跪着生！, 递进复句,关联词语配对使用：不但而且 不仅还 不光也 不只又 不但不反而（反倒）单用关联词语：而且 、 并且 、 甚至 、尤其例句：他
7、不但学习好，而且思想品质也好。他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。,后一分句所说的内容比前一分句所说的程度要深，意义更进一层。,轻转句单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而重转句搭配用的：尽管但是 虽然但是 虽然可是 尽管然而 虽然却, 转 折 复 句,转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。,例句：工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。 他长得结结实实，只是比原来瘦多了。夜已经很深了，可是他还在不停地工作着。,单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭 搭配用的： 只有.才 只要就 一旦.便 除非不 除非否则 不管都
8、不管总 无论也 任凭也,条件复句,前后分句间有条件和结果关系的复句。,例句：一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。,单用的：如果、假如、倘若、要是、 要不是搭配用的：如果就 假使便 若是那么 要是则 假若那么, 假 设 复 句,前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。,例如： 如果你愿意，我就陪你去白云山看看。, 让 步 复 句：让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。,常见关联词:即使（就算、纵然、哪怕、就是、即便）也（还） 再也,例如：纵然有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。,单用的
9、：因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见 搭配用的：因为所以 由于因而 既然就 之所以是因为,因果复句,分句之间有原因和结果的关系的复句。,例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？,1.失去了真，也同时失去了美。2.我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。3.我爱我师，我更爱真理。4.只有忠实于事实，才能忠实于真理。5.倘只看书，便变成书橱。6.没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。 10. 7 虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢,指出下列名言的复句关系：,(并列),(选择),(递进)
10、,(条件),(假设),(因果),(转折),关联词常见错误 关联词语是复句的重要组成部分，它可以清晰地显示分句之间的意义关系和语法关系，使语意表达得严密而有条理，因此组织复句时要十分重视关联词语的运用。下面是复句中关联词语运用的常见毛病。,一、关联词语残缺： （1）只要想想先烈的英勇献身的事迹，我们面前的困难不在话下。（2）虽然我们的工作还赶不上先进单位，我们要尽自己的最大努力干出好成绩来。,例（1）的第二分句“不”字前应添上“就”，与第一分句中的“只要”相呼应，构成条件关系。例（2）的第二分句头上应添上“但（是）”，与第一分句中的“虽然”相呼应，构成转折关系。,二、关联词语误用 （3）我们在各
11、项工作中，首先要有埋头苦干的精神，然后要有科学分析的头脑，发扬巧干精神。 （4）你们连队刚入伍不到一年的新战士枪法就那么准，况且你这位“身经百战”的老将？ （5）你是三好生，何况又是语文科代表，这份语文试卷一定不成问题吧。,例（3）的第一分句与第二、三分句之间是并列关系，而不是一先一后的承接关系，因此应该改为“既又”。如果要强调第二、第三分句的内容，则也可以改为“不但而且”，构成递进关系。例（4）（5）中的“况且”和“何况”应对调。,三、关联词语滥用 （7）因为天气凉了，所以要多穿点衣服。（8）虽然半年已经过去了，但是人们洗澡难、理发难等问题还没有解决。因此大家意见很大。,例（7）（8）中加粗
12、的关联词语应该删去，删去后语句反而简洁明快，因为它们的因果关系和转折关系原本就比较明显，且又都是口语化的句子。,还有一种滥用的情况是，复句中已经有了正确的关联词语，却偏要加上一个表示另一种关系的关联词语。例如：（9）我喜欢唱歌，但也喜欢跳舞。（10）你既然知道做错了，因此就应当赶快纠正,例（9）是并列复句，后一分句已经有了关联词语“也”表示并列，再加上“但”就是滥用了。例（10）是推论因果复句，后一分句用“就”与前一分句“既然”相呼应，再在“就”字前加上“因此”（表示另一种因果说明因果）也属于滥用。,四、关联词语搭配 （11）只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来。,例（11）应将“才”改为“
13、就”，表示充分条件。要是将“只要”改为“只有”，那是不对的。因为“只有才”表示唯一条件，排斥了其他条件，而事实上，别的条件如体力劳动等，也能使人的身体强壮起来。,五、关联词语错位（14）为了开好元旦文艺晚会，不但学校要求各班都排练一些短小精悍的节目，而且还要求校文艺队重点排练几个质量较高的大型节目。,例（14）的两个分句主语都是“学校”（第二分句主语承前省略），连词“不但”应放在“学校”后面。, 关联词语的辨识正误题应做到五看：一看：句间关系与关联词语的语法功能相适合二看：关联词语的自身是否搭配得当三看：关联词语在句中的位置是否正确四看：看关联词语是否滥用五看：看关联词语的使用是否合乎语言习惯,下列句子的关联词用的不恰当，请修改,1)哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代。（递进）2)弟弟不但很瘦，而且精神也很饱满。（转折）3)这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。（转折）4)你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴趣小组。（选择）5)高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能。（递进）,而且,虽然,但是,却,虽然,是,还是,不仅,
