《江苏省大丰市2018年度中考物理第1课时声现象复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省大丰市2018年度中考物理第1课时声现象复习课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 声现象,第1课时 声现象,知道的产生和传播条件.了解声音具有能量. 了解乐音的三个特征. 知道防止噪声的途径. 初步了解人耳的听觉范围. 初步了解超声波、次声波的特性.,课时目标,知识梳理,声音是由物体的_而产生的. 正在发声的物体叫做_. 声音的传播必须依靠_，声音不能在_. 一般情况下，不同的物质传播声音的速度_，在固体中传播得最_，在气体中，传播得最_. 在空气中的传播速度大约为_m/s. 声音是一种_；声波具有_,这种能量叫作_.声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的_，就是声波反射形成的. 乐音是声源做_产生的，可以用_、_和_来描述它的特性. 音调表示_，是由发声体振动的_
2、决定的，频率越高，音调_,频率的单位是_. 响度表示_,是由声源振动的_决定的，振幅越大，响度_，响度的单位是_.,振动,声源,介质,真空,不同,快,慢,340,音调,dB,回声,声能,能量,波,有规律振动,响度,声音的高低,音色,幅度,人耳感觉到的声音的强弱,Hz,越高,频率,越大,知识梳理,8. 噪声是声源做_产生的，且强度过大.减小噪声对人们干扰的主要途径有：在_处、在_中（包括_声、_声和_声）和在_处使噪声减弱. 9. 人耳能听到的声波的频率范围通常在_之间，叫作可听声. 10. 频率比可听声波高的声波叫作_波.超声波具有_性好、_能力强等特点，可用于_、_、超声波焊接等. 11.
3、频率比可听声波低的声波叫作_波，监测与控制次声波有助于减少它的危害，并可用来预报_、台风和监测_.,消,传播过程,2020000 Hz,人耳,隔,测距,无规律振动,核爆炸,吸,声源,穿透,方向,次声,清洗,超声,地震,考点一 声音的产生与传播,1. 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的_产生的，是通过_传入人耳的.,声波（或波）,典例设计,2. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A. 声音可以在固体中传播B. 声音传播的速度与温度无关C. 声音在真空中传播的速度最快D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音,A,振动,典例设计,3. 如图所示，将正在发声的手机悬挂在
4、广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是( )A. 该过程经历了“设计并进行实验”的科学探究环节 B. 实验现象表明声音传播不需要介质 C. 空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小 D. 该实验可直接得出真空不能传声,A,考点二 乐音的特征,(2017泰州模拟)在试管中加少量水，用嘴对着试管吹气如图（a），则试管中的_ (玻璃管/管中的水/水面上方空气柱）会_而发声.小华用几只试管制作了试管乐器如图（b）.调节水面高度后，用嘴贴着试管口吹气，能分别吹出“1（Do）”“2（Re）”“3（Mi）”等三个音调，则与这三个音调相对应的瓶子的序号是_.小华还发现，不用嘴吹，用筷子轻
5、敲三只试管边沿，它们也能发出不同的声音，这次发声的声源是_.（a） （b）,试管和水,典例设计,甲、乙、丙,振动,水面上方空气柱,5. (2017昆明)清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉的叫声，这是根据声音的_进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的_比较大的缘故. 6. 医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了( )A. 增大心脏跳动时的振幅 B. 加快心脏跳动时的频率C. 增强人听到声音的响度 D. 改善心脏跳动时的音色,响度,典例设计,C,音色,7. (2017南京)如图所示，小华在唱青藏高原这首
6、歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的( )A. 音调高 B. 音调低 C. 响度大 D. 响度小,典例设计,A,考点三 噪声及其控制,8. 为了不影响小晶写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在_处减弱噪声.在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正在传出摇滚乐队演奏的声音，这_（属于/不属于）噪声. 9. (2017常州)车间机床工作时发出响度达到110_的声音，波形如图所示，Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为_Hz即可.,12500,典例设计,dB,属于
7、,声源,(2017鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇 叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是( )A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路旁设置隔声板C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在摩托车上安装消声器,典例设计,D,考点四 超声波和次声波,11. (2017乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波.下列关于超声波和次声波的说法中正确的是( )A. 超声波听起来比较高亢B. 次声波听起来比较低沉C. 次声波可以传递信息也可以传递能量D. 超声波可以传递信息但不能传递能量 12. 超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用
8、其能量准确“烧死”病变细胞.以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是( )A. 方向性好 B. 穿透力强C. 能量集中 D. 遇物反射,典例设计,D,C,考点五 声学类综合题,13. （2017辽阳）“我是歌手”的比赛现象，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的_；美妙的歌声是通过_传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递_. 14. 关于声现象，下列说法中正确的是( )A. 只有固体和液体可以成为声源B. 隔声、吸声和消声是在声源处控制噪声C. 听声辨人主要是由于声音的响度不同D. 空气传声是空气形成的疏密相间的波向
9、远处传播,典例设计,空气,能量,音调,D,15. (2017通辽)笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是( )A. 悠扬的笛声是笛子振动发出的B. 笛声在传播过程中速度越来越慢C. 因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声D. 按住不同的笛孔发声的音调会改变 16.（2017苍溪模拟）下列关于声现象的说法中错误的是( )A. 钢琴演奏出优美的乐音，是靠琴槌敲击琴弦振动产生的 B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C. 医学上的“超声诊断仪”是利用了超声波可以传递能量的特性 D.“掩耳盗铃”的寓言故事中，讲述的是在人耳处减弱
10、噪声,典例设计,D,C,1. (2017营口)如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声.铃声是由于手机内的扬声器_产生的，手机间是利用_传递信息的.把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声的传递需要_，_不能传声.,介质,真空,当堂反馈,电磁波,振动,2. 如图甲所示，小明将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴小华用铅笔轻轻敲击衣架时，小明听到了声音，此时声音是通过_传入小明的耳中的.小明又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图乙所示，当同伴再次用相同的力度敲击时，小明听到衣架发出的声音_（变大/
11、不变/变小）了，说明_.,变大,当堂反馈,固体传声的效果比气体好,空气,3. 弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的_；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递_.利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波.已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为_m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_. 4. “大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：调小音量，属于在_处减弱噪声；社区居民关闭门窗，属于在_中减弱噪声.,传播过程,当堂反馈,超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传
12、播,声源,1531,能量,音调,5. (2017成都)如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同.这表明( )A. 音色与声源振动的幅度有关B. 音调与声源振动的频率有关C. 响度跟人与声源的距离无关D. 声音只能在空气中传播,当堂反馈,B,6. (2017六盘水)关于声的叙述，下列说法正确的是( )A. “未见其人，先闻其声”是依据音调判断的B. 声音的传播速度是340m/sC. 超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量D. 噪声不是由物体振动产生的 7. (2017南通)许多成语对声现象有着生动描述.下列成语中描写声音响度的是( )
13、A. 声如洪钟 B. 曲高和寡 C. 悦耳动听 D. 余音绕梁,当堂反馈,C,A,8. 生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是( )A. 道路两旁栽行道树 B. 考场周围禁鸣喇叭 C. 机场员工佩戴耳罩 D. 建筑工地限时工作 9. 海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等提供服务.下列说法正确的是( )A. 次声波不能传递信息 B. 次声波是由物体振动产生的 C. 次声波在海水中比空气中传播慢 D. 次声波的频率太高，人耳听不见,当堂反馈,B,A,10. 如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周覆盖隔声材料，研究材料的隔声性能，需要控制许多变量.以下给出的控制变量，不合理的是( )A. 闹钟响铃的时间 B. 听者到声源距离C. 所用材料的厚度 D. 声源发声的响度,
