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1、,J文人字词知识点惧生字注音累世U邑D溺管(皿b)挺笔(zhi)婪缘(yn)不妨(fang)嘴请(pin)父趣之(c0)服盛(yin)浅尝辄止(zh6)终南捷径(jie)知识点“多音辨析(yin)服盛殷(y己n)殷红(I6i)累赘累【憎D累世(I6i)劳累|咤识点“形近辨析捷刨句捷径、婕(j)婕妤遣(qitn)派遮谴(qitn)谴责知识点“词语积累【累世接连几代。【推管握着笔。【循序渐进(学习工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。【自命不凡自以为很了不起,不平凡。【终南捷径比喻达到目的的倩便捷途径。C一重点解读广-知识点“作者简介邓拓(1912一1966),笔名马南邮,福建闽侯人,是一位新闻工作
2、者,历史学家.杂文家,博学多才,曾任(人民|月报前终洲志总编辑,北京市委书记处书记等职。他为党的新闻事业作出了重大贡献,主要著作有中国救荒史%燕山夜话等。知识点俳主题解说邓拓的这篇杂文,巧妙地借用一则明清笔记中的故知识点“结构图解一(12)议论学习方法的问题,提出观点事,讲述学习应持有正确态度的道理。二(37)由小故事引出议论学习态度的问题三(8)提出希望Jinchutou.cCOm知识点“疑难探究(1)文中引用古代故事的主要作用是什么?结合故事讲道理,使议论具体形象,通俗易懂,增强了故事的可读性。作为例证,证明第1.2段提出的论点(“慢慢积累“循序渐进“)。CseL.COImn两个小论点,便
3、于议论的深化和扩充,使所讲问题更全面。(2)作者是怎样论述文章的中心论点的?文章在叙述故事之后,引出两个重要论点:学习要谦虚谨愚,不要自命不凡;学习要重视教师的指导作用。对这两点文章采一用了一双向议论的方法,在阎明正确观点的同时,批评错误的认识和做法,这样结合起来写,使是与非对比鲜明,道理清晰可辨,具有循循善诱的意味,并且使读者一目了然,易于并乐于接受正确的观点。C丿字帖临摹山-_(第丿课时当堂评价粥1.下列词语中加点字的注音有误的一项是人.捷杆旧)E通俗易懂B笼统家资因意D.彻底3.下列句子中加点的成语运用有误的一项是A.学习文化知识不能走终南捷径。D.学校合唱闭的学们正严陈以待,迎接中华经
4、典诵读大赛的到来-解析:D.“严阵以待“指摆妨交散的阵势,等待来犯的敌人。用在此处不司语城。4下列句子中有语病的一项是学习不但要靠理解力还要靠i己f乙力a-是低碳生活现的关键。D汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想。解析:C.删夫“有没有“。5.下列句子的标点符号运用有误的一项是下姓氏伙奂,奈何姓万?岁寒三友“是指:松竹梅。C.水生笑了一下,女人看出他笑得不像平常:“怎么了?你2“D.小新对于所谓“六书“等起码的知识一点也不懂。解析:C.第一个问号应改为逗号。6.整体感知本文i证严密开篇提出了_学习文化知识应该一点一渠重祈循序渐进的学习亘法_的故事中得到的教训两方面以论从,学习态度要谦虚谨憔_和_应该重祈敦师的作用“两点经验教训中告诉我们怎么做,最后总结全文。02随堂达标阅读课文,回答问题。7.课文第1句用句的形式,提出了R能不能走径这个问题;第1段中的2这句话是对这个问题的回答。8.课文首先提出闰题,再经过初步分析说理,得出了结论,这个论点是_学习9课文第2】J10.下列句于I以作力本义沦据们项是A.积土成山,积水成渊B.警如为山,未成一筏,止,吾止也。C.书非借不能读也。D咋夜江边春水生,鹦隆
