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1、2012届高三一模 考试分析,3月17日,130分以上：1人 120分以上：6人 110分以上：20人 100分以上：32人 90分以上：39人 80分以上：42人 70分以上：46人,5班分数段,6班分数段,130分以上：3人 120分以上：9人 110分以上：18人 100分以上：29人 90分以上：41人 80分以上：46人 70分以上：47人,共53人,共53人,光荣榜,一、考前 1、完成试卷的回顾。 2、特别重视三角函数、概率与统计（应用题）、立体几何、函数与导数、数列、解析几何（注意圆）六大板块精选例题（每个板块3题），读熟、看熟、做熟；注意选考内容。 3、注重三视图，程序框图与算
2、法，线性规划，二分法（零点定理），向量。,反思：停课复习的收获与不足，为高考听课复习做准备。,发卷后怎样快速启动？()最好浏览一遍试卷，对熟题、新题、易题、难题做到大致有数，见易不喜，见难不躁，如果心理素质较差，看到难题就心慌，就不必通览试卷 ；（2）让思维快速进入前几道选择题(按顺序挑简单的题答）.,应试总则： （a）选择填空不丢分（遇个别拿不准的题，先选一个答案，做记号，然后再回头验证） （b)前四道解答少失分：a)题目越是简单，就越要注意书写（细心，规范 ）;b)遇个别“关卡”先跳过去，心态平稳，待后面捞足了分再杀回马枪） （c）后两道压轴题多捞分（紧扣条件，做（1）（2）问，“翻译”得
3、分；题设条件个个均有作用， 文字语言转化成数学表达式（ 间 关系设方程；倾斜角斜率直线方程）（尽量多写过程，能写出多少，就写多少）。,变式：,C,问问自己， 三视图过关没有？,变式：,C,（新定义运算的理解、运用）,变式：,数形结合，特殊值法。,变式：,1、根据下列5个图形及相应点的个数的变化规律，试猜测第n个图中有_个点.,。,。,。,。,。,。,。,。,(1),(3),(7),(13),(21),16（本小题满分12分） （本小题主要考查两角和的正切、诱导公式、同角三角函数的基本关系和弦化切的转化技巧）,加强运算!,诱导公式!,哪里错？,正解,没化简扣1分,诱导公式记错扣1分,变式1：,忽
4、略组距，不少学生出现这样的错误,忽略了成绩在90,100）得数据,计算始终是学生提升成绩的瓶颈,审题不清,审题不清,不完整或跳步,认真研究评分标准，加强规范作答。,未证明高！,别解,未证明高！,别解,公式错,计算不过关,求最值时未说明清楚单调性扣分,分类不全,步骤不完整：,步骤不完整：,导函数正负搞反,恒成立问题处理错,正解,20（本小题满分14分） （本小题主要考查椭圆与双曲线的方程、直线与圆锥曲线的位置关系、函数最值等知识，考查数形结合、化归与转化、函数与方程的数学思想方法，以及推理论证能力和运算求解能力）,认真研究评分标准：加强得分意识落实。 如： 1、设点坐标或直线方程，即可得分； 2、把点在曲线上用数学式子表示，即可得分； 3、三点共线表示成式子，斜率相等，即可得分； 4、直线与曲线联立，消参后写出韦达定理，即可得分；判别式写出，有时也可得分。 5、把向量运算用坐标翻译成数学式子，即可得分； 6、把几何条件翻译成等价的数学式子。即可得分。 ,圆锥曲线题目解题关键与得分技巧-学会翻译,克服心理障碍，加强推理论证能力和运算求解能力。,点P在双曲线上，横坐标X有范围的。,笔误吗？计算错误吧！,A审题错误,第三问别解：,
