《计算机网络技术专业标准汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机网络技术专业标准汇报（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、计算机网络技术专业标准开发 情况汇报,二0一0年十月,教学标准开发过程,专业调研,工作任务分析,课程结构分析,课程内容分析,项目评估,颁布实施,调研报告：人才需求、改革思路、培养目标与方向,工作项目、工作任务,课程设置、指导性教学安排、教学条件等,课程标准：目标、内容与要求、实施建议等,职业能力分析,职业素质和职业能力,专业标准开发的基本理念,专业调研方法和调研单位汇总,表1 计算机网络技术专业教学标准开发调研方法汇总,专业调研结果,学生主要就业范围 网络管理，售前与售后技术支持，安全服务，网站设计，维护与开发，网络架构，网络应用开发，数据库管理。 专业培养目标 本专业主要面向应用软件开发，网
2、站管理，IT产品销售与信息管理及其它企事业单位信息技术部门生产，服务和管理第一线，培养能从事网站建设、网络软件开发、网络安装、网络管理与网络应用的高等应用型工程技术工作，具备良好的职业道德、职业技能，德智体美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质专门技能型人才。,职业能力分析,核心职业能力,职业素质,可持续发展能力,核心工作岗位 相关工作岗位,职业能力要求 与素质,岗位描述,典型工作任务 一组具有相关性的工作任务组成的工作领域,工作过程工作过程中需要完成的具有相对独立性的任务,工作任务分析,信息系统的规划与设计,网络综合布线,常用网络设备的选型、安装与配置,服务器系统布置、配置与维护,主要操作
3、系统的安装、配置与优化,数据库的安装、配置与应用,网络安全方案的制定与实施,网站设计开发与维护,网络运行维护、监控、优化及故障排除,典 型 工 作 任 务,课程结构分析,体系构架与课程路线,专业课程方案,【课程结构】,课程内容分析,目标设计有总体目标和阶段目标 有职业能力目标 课程有课程的目标 单元有单元的目标,课程实施,课程教材：近年的、以项目教学为主体的教材 师资队伍：加强“双师型”教师队伍建设和专业带头人、骨干教师的榜样作用 技能取证：以证书为参照 实训基地：加强实训基地的建设,训练模块职业化、教学过程项目化 环境设计企业化、学员技能专业化,资格证书,实践教学条件配置与要求,谢谢,请指教!,
