w细胞的能量供应和利用ppt课件

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1、高三生物二轮复习酶与能量,1教学建议：(1)用比较法学习酶的特性及相关实验设计。通过与无机催化剂的特点进行对比来理解酶的特性；与酶特性相关的实验要对其原理、步骤、结果进行比较，掌握与酶相关的实验设计。(2)对ATP知识的复习，应注意与光合作用、细胞呼吸过程进行联系。在具体的细胞代谢活动，如光反应、暗反应、有氧呼吸的各个阶段中，理解ATP和ADP的相互转化及意义，增强知识的综合运用能力。,(3)运用图文转化、比较学习法复习光合作用与细胞呼吸。对光合作用和细胞呼吸的复习，可以结合图文将过程形象化，同时对这两个过程的场所、物质与能量转化、原理的应用等方面进行比较；并通过光合作用与细胞呼吸强度及影响因

2、素的具体分析和实例强化学生的实验与探究能力。(4)重视坐标曲线图的分析。曲线图形式考查影响酶活性、光合作用、细胞呼吸的因素是本单元的一种重要命题方式，在复习过程中结合具体例题、加强训练教会学生曲线分析题的解答方法。,网络构建,考点1 酶、激素与维生素的比较,酶、激素与维生素等的相互关系图示：,维生素,脂质,激素,蛋白质,抗体,载体,酶,酶、激素与维生素的共性：,在生物体内均属于高效能物质，即含量少，作用大，生 物代谢不可缺少。,1、在探究温度对淀粉酶活性影响的实验中，应用碘液，而不宜用斐林试剂，因为斐林试剂需加热，而实验中的自变量是温度。2、在探究pH对酶活性影响的实验中，应利用斐林试剂，而不

3、宜选用碘液，因碘液与NaOH发生反应。3、在利用淀粉、蔗糖和淀粉酶探究酶专一性的实验中，应选用斐林试剂，而不宜选用碘液，因碘液无法检测蔗糖是否水解。,考点2 碘液和斐林试剂在探究影响淀粉酶活性中的应用,1、酶的专一性酶具有专一性，每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应。 （酶催化作用的原理是降低反应的活化能） 2、载体的专一性物质以主动运输的方式进行跨膜运输时需要载体，不同物质需要的载体不同。 3、激素的专一性激素发挥作用时之所以具有特异性是因为在它的靶细胞的细胞膜表面，存在着能够与该激素发生特异性结合的受体。,考点3 物质具有的专一性（特异性）,4、抗原(抗体)的专一性一种抗原只能

4、与相应的抗体(T细胞、B细胞)或效应T细胞发生特异性结合，这种特异性取决于抗原决定簇。同样，一种抗体也只能与相应的抗原发生特异性免疫反应。 5、tRNA的专一性每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，这是因为tRNA的一端是携带氨基酸的部位，另一端是反密码子(3个相邻碱基)，每个tRNA的这三个碱基，都只能专一地与mRNA上特定的三个碱基配对。 6、限制酶的专一性一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并且只能在特定的切点上切割DNA分子。,考点4 ATP的结构及功能,1、ATP与RNA的关系ATP是三磷酸腺苷，结构简式是APPP，去掉两个磷酸基团后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的基

5、本单位之一。 2、ATP与能量的关系ATP是一种高能磷酸化合物，其分子式可以简写为APPP，高能磷酸键水解时能够释放出高30.54 kJ/mol的能量，所以ATP是与能量有关的一种物质，不可将两者等同起来。,4、与ATP的来源、去路有关的生理过程及发生场所,3、ATP是生物体新陈代谢的直接能量物质，但并非唯一直接来源（如GTP等其他核苷酸的三磷酸酯也可直接参与生命活动的供能）。,5、ATP的合成部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体。 6、对活细胞来说ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发 生并且处于动态平衡之中。这种供能机制是生物界的共性。 7、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由 ATP水

6、解提供能量；放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。 8、ATP转化为ADP也需要消耗水。ATP转化为ADP又称“ATP的水解反应”，这一过程需ATP酶的催化，同时也需要消耗水。凡是大分子有机物(如蛋白质、脂肪、淀粉等)的水解都需要消耗水。,1、在100米赛跑时，由ATP磷酸肌酸供能系统供能，维持时间约 为2025秒。 2、在400米800米跑时，磷酸肌酸供能不够，但有氧呼吸尚未达 到峰值，主要靠无氧呼吸供能。 3、在马拉松长跑过程中，由无氧呼吸产生了大量乳酸，内环境pH 下降，无氧呼吸减弱，但前两个供能系统供能时产生了大量的ADP和消耗掉H后形成的NAD，对有氧呼吸具有强

7、烈的促进作用，使得有氧呼吸速率加快，产生大量的ATP。 4、人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加。,考点5 不同运动状况下的能量供应,（2013新课标II卷）6.关于酶的叙述，错误的是（ ） A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C.酶通过降低化学反应的画画能来提高化学反应速率 D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物,（2013四川卷）4.下列所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是：A.利用果胶酶提高水果的出汁率 B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解 C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的

8、分解速率 D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率,（2013安徽卷）2.细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是 A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢 B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度 C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同 D.对于一个细胞来说，酶的总类和数量不会发生变化,（2014大纲卷,2）ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是A. 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B. 机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP C. 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP D. 植物根细胞吸收矿质元素离子所

9、需的ATP来源于呼吸作用,（2014江苏卷,14）下列生命活动中不需要ATP提供能量的是A.叶肉细胞合成的糖运输到果实 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程 C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D.细胞中由氨基酸合成新的肽链,（2014江苏卷,18）下列关于加酶洗衣粉的叙述，正确的是 A.高温易使酶失活，因此冷水洗涤去污效果应该比温水好 B.洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用 C.在pH低于7.0的自来水中，碱性蛋白酶依然能起作用 D.洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用 【答案】C,（2014海南卷,10）下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是 A.脂肪 B.钙离子

10、 C.糖 D.ATP,（2015年江苏，7）下列关于酶的叙述,正确的是 A.发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性 B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用 C.用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快 D.洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性,（2015年海南，3)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是A酒精发酵过程中有ATP生成 BATP可为物质跨膜运输提供能量 CATP中高能磷酸键水解可释放能量 DATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成,（2015年海南，4)关于生物体产生的酶的叙述，错误的是A酶的化学本质是蛋白质或RNA B脲酶能够将尿素分解

11、成氨和CO2 C蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 D纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁,（2015年广东，6)以下选项正确的是 （A ）,（2015年海南，10)取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗搪分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法正确的是 A实验前，丙的浓度乙的浓度甲的浓度 B乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等 C实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散 D甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起

12、的 【答案】D,(2016全国卷1)3. 若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是 A.加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量 B. 加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量 D. 加入底物计时加入酶加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量,（2015年浙江，31.12 分）现有一种细菌 M ， 能够合成某种酶， 并能分泌到细胞外。 为了研究其培养时间与细胞数、 细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系， 请根据以下提供的实验材料写出实验思路，并预测实验结果。 实验材料：

13、若干个培养瓶、 培养液、 细菌 M （要求与说明： 实验仅设一组； 实验仪器、 试剂、 用具及操作不做要求； 实验条件适宜） 请回答：（ 1 ） 实验思路： _ _ _ _,（ 2 ） 预测实验结果（设计一个坐标系， 并绘制预测的细胞数、 细胞外酶浓度和总酶化曲线）； (3)测定总酶浓度时，应对细胞做_ 处理。,【答案】（12分） （1）选取两个培养瓶，分别编号为甲、乙两组；在甲、乙两个培养瓶中分别加入等量的培养液；在甲瓶中加入细菌M，乙瓶不作任何操作；测定甲、乙两培养瓶中细胞外酶的浓度及总酶的浓度。 （2）见下图： (3)破碎,（2016江苏卷）8.过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸

14、呈橙黄色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。下列相关叙述正确的是,A.1号管为对照组，其余不都是实验组 B.2号管为对照组，其余都为实验组 C.若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 D.若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶 【答案】A,(2016全国卷1)29（10分）有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-P P P或dA-P P P）。回答下列问题；（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP.若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那

15、么带有32P的磷酸基团应在ATP的_（填“”“”或”）位上。（2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的_（填“”“”或”）位上。,（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两天链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是_。,(2016全国卷1)29（10分）有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-P P P或dA-P P P）。回答下列问题；,(2016全国卷II)29.（10分） 为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20）、B组（40）和C组（60），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。回答下列问题：,（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是 组。 （2）在时间t1之前，如果A组温度提高10，那么A组酶催化反应的速度会 。 （3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量 ，原因是 。 （4）生物体内酶的化学本质是 ，其特性有 （答出两点即可）。,