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1、石奕龙,教授,博士生导师。目一。1984年12月升业于厦大学人类学忻究所中国民族史专业,历更学硕士。现为厦门大学人粮学研究所教授、博士生导师,厦门大学人类学徇究中心主任。.社会兼职:师国都市人类学会、中国民族学学会、中国台蒋少数民族研究会常务理振:文化人类学概论课程设置*本课程的教学分为四部分:、第一部分为文化人类学入门教学,目的是使学生明确文化人类学的重要地位,掌握人类学基本理论和研究方法,了解最新研究动态。第二部分具体介绍文化人类学的研究内容。园绕文化的夕样性，从文化及其结桧如族羧、生计方社会组织、宗教等方面进行了分析,使学习者在理解文化多样性的同时能够充分领会文化与人类的密切联系;促进大
2、家自觉地以人类学理论与方法来指导自己的田野实践;*第三部分为文化人类学的应用实践,课程的古一个主体鄂分,是涵盐本课有章节的最重要、最灵活的内容,从学生架构了文化人类学与当代社会发桥梁;部分从文化变迂的角度,讨论了*第化背景之下的文化人类学,并对中人类学的发展进程进行了梳理,使学对该学科的历史和现状有一定的认识。全球国文化习者参考书目2庄疆誓三编人类学概论,中国人民大学甾版社;s朱炳祥社会人类学(第二版),武汉大学出版社;孙秋云文化人类学教程,氓族出版社;。姚廉vAe哈维兰文化人类学(第十版),上海社会科学院出版社。课程要求。1.为了培养学生对本门课程的兴趣,进而加深学习能力,提供10篇国内外人
3、类学经典名著,作为课外阅读书籍,并要求学生完成1篇读书报告,并给予学生考核成绩。2.充分发挥学生主动性,指定专题研究内容,由学生分组学习,并在教师指导下,各组完成一次教学讲课任务,培养学生自学能力及对专业知识的学习兴趣。考核方式:考核总成绩由10%学生平时成绩,10%读书报告成绩,10%课堂讲课成绩和70%期未成绩组成。阅读书目1.费孝通,江村经济:中国农民的生活,商务印书馆2001年版;2.费孝通,乡土中国生育制度,北京大学出版社1998年版;3.费孝通:社会调查自白,北京:知识出版社,1985年版;4.林耀华,金翼:中国家族制度的社会学研究,三联书店,2000年版;5.马林诺夫斯基著、刘文远等译,野蛮人的性生活,团结出版社1987年版;6.马林诺斯基著、梁永佳等译,西太平洋的航海者,华夏出版社2002年版;阅读书目1尝488长形品“印品瞬念,一-古胁悦人志7榨书瞬“晚扎邹述蒙一坂“于述岫涮区棣兰取日“心一“据、煌狡.郡一“盂农唯春“吵惧槐接鼬“邓椿.容圣郎类“恩神怀“总盈椴叶长溶-庭命许国渡怪荣根史描林探一、关于“人类学一词二、人类学的学科分支三、学习文化人类学的意义四v炭化人类学的应用研究五、推荐书目
