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1、,15、最苦与最乐,梁启超,学习目标,1.了解作者及有关的文学常识；识记并理解文中的生字词，准确把握文章的主旨。（重点） 2.学习本文举例论证和道理论证兼备的写法；品味文章既凝重又轻灵的语言。（重难点） 3.领悟作者伟大的智慧及苦乐观，形成正确的人生观、价值观。,认识作者,梁启超（18731929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。 广东新会人，出生地主家庭。 早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室合集。,给下列字注音,契
2、（ ）约 揽（ ） 悲天悯（ ）人 卸（ ）却 监督（ ）,解释下列词语,海阔天空： 如释重负：悲天悯人： 任重而道远：,ln,xi,形容大自然的广阔。,好像放下了沉重的负担。形容解除精神压力后心情轻松愉快。,对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。,比喻责任重大。,师生探究,速读全文，整体感知。,思考：, 全文可以分为几部分？ 哪些自然段写最苦？ 哪些自然段写最乐？ 全文是按什么结构来写的？,（ 三部分 ）,（13）,（ 4 ）,（分总）,品读最苦的部分（即1-3自然段）, 作者认为：贫、失意、老、死是最苦的事吗？, 作者认为人生最苦的事是什么？（用原文回答）,文中列举了日常生活中哪些未
3、了责任的情况呢？,承诺未完 欠钱不还 受恩惠不报 得罪人不赔礼,人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。,个人对他人的责任,（家庭、社会、国家、对自己）,有了责任后是痛苦还是快乐呢？,从这足见作者认为人生最苦的事是 ,未尽责任,会有哪些痛苦的表现？在文中找一找。,痛苦,品读最乐的部分（即第4自然段）,1、作者认为人生最乐的事是什么呢？,尽责任,以四人为小组，合作交流以下问题：,2、作者认为苦与乐的关系是什么？,3、为什么本文的题目是“最苦与最乐”，而不 是“最乐与最苦呢”？,从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。,这里的“最苦”与“最乐”所指的是“未尽责任
4、”与“尽责任”是同一事物的两个方面。作者所谈的快乐是建立在痛苦的基础上。所以全文开篇，作者用了三个段落来写，人生最大的痛苦是未尽责任。然后笔锋一转，一句从“苦中得来的乐才算是真乐”，得出人生最大的快乐是尽责任的观点。只有先论证“痛苦”后论证“快乐”才能顺理成章，行文是这样的顺序，题目自然也该是这样的顺序，所以两者的顺序不能调换。,议论文,是以议论为主要表达方式，对某个问题事件进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。其特点是“以理服人”。 议论文的三要素，指论点论据论证。论点是作者对所议论问题，所持的见解和主张。解决“证明什么”的问题。论点分为中心论点和分论点。分论点是
5、对中心论点的支撑和补充。 论据是用来证明论点的事实和道理，解决“用什么来证明”的问题。论据分为事实论据和道理论据。 论证是用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带解决“怎样证明”的问题。,牛刀小试：,1.作者在论证“未尽责任是人生最大的痛苦”，这一观点时主要运用了什么论证方法？2.作者在论证“尽责任是人生最大的快乐”，这一观点时，主要采用了什么论证方法？,举例论证,道理论证,负责任（未尽责任）是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。,概括文章的中心论点：,品读第5、6自然段： 当责任向我们走来时，作者认为我们应如何对待？,勇于负责不能逃避,责任是逃避不了的,尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。,畅所欲言,你对责任有什么认识呢？我们身边有哪些不负责任的现象？,主题归纳,本文运用多种论证方法，论述了人在面对责任时应该是逃避还是承担的问题，告诉我们未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。,1、以责任为话题写一段话（不少于200字） 2、熟读课文,作 业,
