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1、习惯的养成:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。实践证明,良好的行为习惯是学生健康成长的保证,可以促进学生傲全人格的形成,可以引导学生学会做人、学会求知、学会生法,对学生讲行文明行为习惯养成教育是一项奠基工程。“气仅史羟九仪7一一礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来诫,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反眨。礼仪内容丰富多祥,但它有自身的规德思;其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原何过程丨要症d胡人市e仍丿是度好文明礼仪2r斧x林(规范+个性)(大
2、气+小节j人X妊y(遇度+几度春那此忡经感叻虬我门.那些发芒生在我们生活中最普通的.一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,响们把它执到垃圾梵里去。“说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕,不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答室。而现实中,还有不少与“素质不高“对号入座的行为,都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文春素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我
3、约束的态度、力度不同,才有了今人一目了然的区别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶“,不拒“小善“,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些。、5等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;4、休息时间呀闸,影响他人休息;5、给老师、同学起绵号;节约好习惯:古一个悦放过水的水。的用水最做记。者木糜洗丞西“而不是直接4把你活东多擎磊目采浇潍你家里种的植。5.英水的要椿。6指定御天吴水,这将凑少洗刷的次数服的时候,把水位设置的刚刚好适合你的文决的量。7当你刹那仪时候,关紧水龙头据有关部门调查70?6的咤众支持恢复民族文明礼仪的传细节,才是每一个时代的本质。那穿过一奶表豪而固化下未的小小细节,维系着我们对品质、个性和精致生活的坚特。甚至可以说,细节就是品质,就是生活质量。这晏戬们这吐代扭糙时代对抗之后取撂节的时代它令我靳鲜明,社会涧显人性光辉些活,你势必欢天哉地地
