《七年级上册数学教案5.5打折销售(武侯区现代教育技术与传统课堂整合研究课)--》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册数学教案5.5打折销售(武侯区现代教育技术与传统课堂整合研究课)--（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、邀你来逛街,5.5 打折销售,所谓打折，就是商品以标价为基础，按一定的比例降价出售，它是商家们的一种促销行为。,1.打折是怎么回事？,1.打折是怎么回事？,几折就是十分之几,或百分之几十,x折则为,2. 把下面的“折扣”数改写成百分数或小数. 9折： 8.8折: 7.5折:,90%或0.9,88%或0.88,75%或0.75,那天逛街时我买了一件衣服，我告诉你如下信息你能马上猜出我买这件衣服花了多少钱吗？,这件衣服是按成本价提高40后标价的，又以8折优惠卖出，结果商家每件仍获利15元。,你能解决吗？,打折,消费者学校,商品销售中的有关概念：,进价：,购进商品时的价格(或称为成本价),售价：,在
2、销售商品时的售出价 （或称为成交价、卖出价）,标价：,在销售商品时标出的价格 （或称为原价、定价）,=售价成本（进价）,利润=成本利润率,利润率=,利润,（1）进价100元的商品以160元卖出，利润是 元，利润率是_；,（2）进价A元的商品以B元卖出， 利润是 元，利润率是 。,60,60 %,(B-A),比比谁的反应快：,商品售价=标价打折率,商品售价=成本(1+利润率),（1）标价100元的商品打8.5折后的价格为 元； （2）进价100元的商品提价40%后的价格为 元；,85,140,（3） 标价260元的商品打x折后的价格为 元； （4）进价x元的商品提价40%后的价格为 元；,26x
3、,140x,（5）某商店所有商品打7.5折，标价为a元的商品售价是元；,0.75a,明明白白消费：,售价为a元的商品标价是元。,例1.那天逛街时我买了一件衣服，这种衣服是按成本价提高40%后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果商家每件获利 15元，那么我买这种衣服花了多少钱呢？,我能解决了！,用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么呢？,议一议：,用一元一次方程解决实际问题的一般步骤：,()答：注意带单位写答语,()验：检验所求的解是否符合题意；,()解：解方程，求出未知数的值；,()列：根据等量关系列一元一次方程；,()设：设未知数（一般求什么，就设它为x）注意单位；,()审：
4、明确题中各量之间的关系并找出等量关系；,一件夹克按成本价提高50%后标价，后因季节关系按标价的8折售，每件以60元卖出，这种夹克每件的成本价是多少元？,例2、某手表的成本为200元，标价为260元，后打折销售，所得利润率为4%，请你算一算此商品是按标价的几折销售的呢？,购物街,、这件商品的进价80元，利润是40元，你能马上计算它的售价是多少元吗？,售价：120元,5分题,2、这件商品的进价元，利润是元，你能马上计算它的利润率是多少吗？,利润率：% 你答对了吗？,10分题,角色转换,3、甲、乙两家商场销售同一种书包，甲商场售价为80元，乙商场标价为120元，但打出“特价酬宾，7折优惠”的广告。
5、（1）若你是顾客，你会选择在哪家商场购买？ （2）若你是商场经理，你会选择哪种销售方式？说说你的想法。,20分题,4、小明去文具商店购买2B铅笔，店主说：“如果多买一些，给你打8折。”小明测算了一下，如果买50支，比原价购买可以便宜6元，那么每支2B铅笔的原价是多少元？,想一想：节约的这6元是怎么来的？,20分题,1、学习了打折、利润、利润率，提价、降价等概念的含义。,谈谈你的收获,(4)解； (5)验； (6)答；,(1)审； (2)设； (3)列；,2、用一元一次方程解决实际问题的步骤：,3、学会了理智地面对打折销售。,漫步商场，我们都希望遇到更多的打折商品，,祝愿同学们在今后的学习中： 降低学习成本， 增加学习利润， 脚踏实地，辛勤耕耘， 在你们人生的秋季收获丰硕的果实！,但是，我们的青春拒绝打折！,个体服装销售通常高出进价的20%便可盈利，但个体商贩常以高出进价的50%100%标价。假如你准备买那件标价为150元的服装，进价在什么范围，你应该在什么范围内还价？,精明消费者,某商品的进价为1050元，按进价的150标价，商店允许营业员在利润率不低于20的情况下打折销售，如果你是商店的老板你最多允许营业员打几折销售此商品？,角色转换,
