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1、,我们共同教育孩子,聆听花开的声音,一（7）班新生家长会,各位家长: 你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。 一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,他们的学习、生活都会发生很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果。,家长需知,1、接送时间：上午 7:30以后到校，11:20放学下午2:20到校，4:50放学 （星期一下午 3:40放学）,2、接送地点：（家长一律不进校园）（ 请家长尽量在离学校10米左右的地方让孩子下车步行至学校，以免造成交通堵塞。）,4、孩子还较小，值
2、日需要家长协助，每日学校都会对各班 的值日情况打分，根据这些评 “文明班级”。,3、一进小学，孩子们最不习惯的就是午睡时间少了。家长要帮子女提前调整好生物钟，晚上2030就该睡觉，保证每天有10小时的充足睡眠时间。,5、请您每天在百忙之中翻阅孩子的作业，参与评价，并及时签名，让孩子从一开始就养成认真完成作业的好习惯。,7、学校将会开通校讯通服务，我们会把有关通知及孩子在校的表现等通过校讯通传达给您，请您及时查看，并希望您能配合我们做好孩子的教育工作。,6、若孩子身体不适或有任何特殊情况，不能来上学需要请假时，请与老师联系。,二、学习用品的准备 1、书包：建议大小适中（能放进课桌抽屉）双肩为佳，
3、不宜过重。 铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。 2、铅笔：每天在笔袋里应该准备5支左右削好的或的绘图铅笔。（中午回家再削好，不准使用自动铅笔。） 3、橡皮：一定要擦得干净。（白色绘图橡皮为佳）,4、直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔袋。 5、准备拼音本、田字本各5本。 注：1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。 2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。,作业要求：1、等校讯通开通后老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；
4、3、每天的生字要让孩子会读、会认、多进行看图说话的训练，每天都要报生字或词语让孩子听写； 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。,5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整。 连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。6 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。7、让孩子养成预习的习惯。（听录音，大声读课文，读正确、通顺。）,8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！10、注重古诗词的积累，多读课外书！11、关注孩子每次单元测试的成
5、绩，并根据老师的信息对照班级成绩，试卷要签名。,12 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。13、关注孩子作业的订正情况。14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）,上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。,语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会 背，回家只是巩固，所花时间不会太多。如果你
6、 的孩子回家连读都不会读，要么是上课没听，要 么是接受能力差，不管何种情况，家长在家不管 的话，这类孩子肯定会成为班里的差生。如果上 课不听的孩子家长一定要孩子背，如果接受能力 差的，只要求读流利就行了。这项工作得要家长 配合，如果你没有签名，老师不知你的孩子是否 背得过。,补充： 1、给孩子创造一个安静的学习环境。 2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。 3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯 4、严格
7、控制孩子在家看电视的时间，督促孩子尽量不玩电脑游戏。 5、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。,留下的联系方式，如日后有变更及时通知。 学扫地。在家教孩子怎么扫地，让孩子从小养成爱劳动的好习惯。 让孩子学会自己收拾书包。 希望家长给孩子包好新书。不要买花俏的书皮。,温馨提示：,低年级教育的重点培养习惯,低年级教育的重点浓缩起来就是四个字培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。 教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话说明了习惯的重要性。,习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之
8、后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。,一年级新生应该重点培养的行为习惯： 良好的生活习惯 （1）培养孩子的独立意识 （2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有哪些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯
9、的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。） （3）培养孩子学习方面的动手操作能力 （4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）,（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现 在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才 能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没 有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否 则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯 ，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使 你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长： 低年级的作业中有许多是口头作业，如
10、：读书3遍、 动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫 作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现 在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）,（6）树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他 可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好 奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特 点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔 跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意 保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护 好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作， 不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）,良好的学习习惯： 1）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛
11、的精力，提高学习效率。 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促。 （2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给予帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。,4）专心写作业的习惯 重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错
12、误百出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。 5）正确地握笔写字、看书 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的 速度和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒,6）读书的习惯 重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。,培养阅读习惯的最佳期是7-9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想
13、品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。 阅读的厚度决定人的高度。 一位教育学家说过：“储备童年精神的途径，有接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除此之外，最好最长效的途径就是阅读。”而英国的培根在论读书一文中也说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这些都说明了阅读的重要性。正所谓阅读的厚度决定人的高度。,1-2年级 必读： 1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸
14、爸（绘本）4、红鞋子 5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选 选读： 1哪吒传奇故事童趣出版社 2王一梅童话系列王-梅 华东师范大学出版社 3小企鹅心灵成长故事 汤素兰等 明天出版社 4晚上的浩浩荡荡童话 梅子涵著 江苏少年儿童出版社 5你看起来好像很好吃(日) 宫西达也著 杨文译 蒲蒲兰绘本馆 6丁丁历险记 (英)迈克法尔著 邹晓平译 中国少年儿童出版社,7）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。 3、培养孩子良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，
15、人品决定事业的发展。 1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； 2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）,让孩子爱上读书,不要过分的保护孩子比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。,最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。,播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。,
