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1、授课人:邓娴,欢迎指导！,背景资料： 长 征中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力,于1934年10月从江西瑞金出发，一路跋山涉水，翻过五岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过气势磅礴的乌蒙山，接着又巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，然后爬雪山，过草地，最后翻过岷山，于1935年10月到达陕北。在这短短的一年时间里，红军战士长驱二万余里，纵横十一个省，完成举世闻名的二万五千里长征。,我de资讯台,关于作者 毛泽东（1893-1976），中国人民的领袖，马克思主 者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，也是杰
2、出的诗人和书法家。,我de资讯台,我读长征,自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情， 读出气势。,关于七律,七律，七言律诗的简称。 每首八句，每句七个字。 两句一联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。 讲究格律，二、四 、六、八句须押韵。 三四两句、五六两句须对偶。,七律长征毛泽东1935年10月 红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜,通过诵读全诗，你能找出这首诗的中心句吗？,整体感知,红军不怕远征难，万水千山只等闲,释 义 红军不怕长征的艰难险阻，把历经
3、千山万水的艰难困苦当作是平平常常的事。,首联：,（中心句）,诗意明晰,远征：指二万五千里长征。 等闲：平平常常的事。,合作学习要求,请同学们按照“四步学习法”，前后桌四人自动组成学习小组，讨论学习剩下的诗句。同学们在学习过程中互说互述，互相检验，总结概括，如在学习过程中遇到困难可以向老师请教。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸,逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。 腾细浪：翻腾着细小的浪花。这里比喻五岭山脉的起伏不断。 磅礴：气势雄伟的样子。 走泥丸：滚动的泥团。,颔联：,（细说“千山”）,逶迤,五 岭,乌 蒙 山,磅礴,释义：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼里不过是细小的浪花；乌蒙山那样高大
4、雄伟，气势磅礴，在红军看来像小泥球一样从脚下滚过。,悟情：诗句中把五岭山脉和乌蒙山比作“细浪”和“小泥丸”，把困难当作平常事，表现红军战士藐视困难的英勇气概和乐观主义精神。,释义：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。,金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒,颈联：,（细说“万水”）,云崖：高耸入云的山崖 暖：暖的感觉； 寒：寒气逼人的感觉,思考:,怎样理解“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“暖”与“寒”？,巧渡金沙江金沙江位于长江的上游。它穿行于深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去，就有
5、被敌人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石如梦初醒,恍然大悟，认定红军的目的既不在贵阳，也不在昆明，而是“必渡金沙江无疑” 。1935年4月28日，他下达命令，控制渡口，毁船封江。1935年5月3日，红军翻山越岭，日夜兼程180里，当晚就来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地找到了一条船。原来这条船是送探子来南岸探查情况的，探子不知跑到哪里去了。然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来了个突然袭击，一举消灭了一连正规军和一个保安队，控制了皎平渡两岸渡口。后来，他们又找到了五条船，从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主力
6、就靠这7只小船从容地渡过了金沙江。两天以后，敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江，远走高飞，无影无踪了。,资料袋,飞夺泸定桥,暖：表达红军巧渡金沙江的欢快心情。 寒：冷的感觉。表现红军飞夺泸定桥的惊心动魄。,尽开颜：全都喜笑颜开,更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜,尾联：,（总结全诗）,释义：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。,感悟远征难,诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能给它们配上与课文内容相关的诗句吗？,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸,金沙水拍云崖暖,？,大渡桥横铁索寒,？,更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。,朗诵 诗 歌,红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。,七律 长征,搜集毛泽东评述长征的文章和描绘长征的诗词。,课外作业,
