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1、沁园春长沙预习提示,1，熟读全诗，认清字形，读准字音。准备小组朗诵展示。 2，重点问题思考： (1)、抓住关键词句： 思考：整首词由“看”、“怅”、“忆”三个字贯穿。具体说明它们统领的内容，以及相互之间的关系。 (2)、整体感知： 思考：本词描述了几幅画面？试根据内容给各幅画拟出小标题。 讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的感情？ 3、语言品味：本词用语精当、形象，极富有表现力。 思考：具体分析“染”、“争” 、“击” 、“翔”、“万”、“遍”、“漫”、“争”等词语的作用。,要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗入手，能欣赏诗，自然就能欣赏小说、戏剧及其他种类的文学。,诗歌文学之母 语言的钻
2、石,朱光潜,沁园春长沙,毛泽东,词 又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余”。 词有词牌，又称词调。词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。 今天学习的课文“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。,创作背景这首词写于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，
3、建立了农民协会，创建了党支部，1925年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，游橘子洲、岳麓山，追怀1911至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历，写下了这首气势磅礴的词。,预习检测,给下列彩色字注音：,沁园春（ ） 百舸（ ） 峥嵘（ ） 寥廓（ ） 挥斥方遒（ ） 浪遏飞舟（ ）,思考：整首词由“看”、“怅”、“忆”三个字贯穿。具体说明它们统领的内容，以及相互之间的关系。,看怅忆,绚丽多彩，生机盎然的秋景,大自然盛衰荣枯的主宰,峥嵘岁月的豪情壮志,眼前所见,心中所思,（侧重写景，由景生情）,（回忆往事，抒发豪情）,以天下为己任，蔑视反动统
4、治者，敢于改造旧中国，立志振兴中华的革命豪情。,怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？,上阕：写景提出 谁主沉浮,同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。,恰,抒情回答慷慨激昂,曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,自信人生两百年， 会当击水三千里！毛泽东,全词描绘了几幅画面？根据内容给各幅画面拟出小标题,独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图,上片,下片,万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。,远眺 远景,近观 近景,仰视 高景,俯瞰 低景,湘江秋景图,总写,静,动,小结：远近结合，总分有序，动静交错，红绿辉映。
5、,“遍”字，写出了红之广。 “染”字，化静为动，写出了变红的动态过程，突出秋色之浓。 “漫”字，写出了江水溢满之状。 “争”字，活现出千帆竞发的热闹场面。 “击”字，而不用“飞”，突出了雄鹰展翅奋飞，搏击长空之强劲有力。准确的表现了鹰的矫健身姿，有气势。 “翔”字，而不用“游”，突出鱼在清澈见底、水天相映的水中自由轻快地游动，犹如在天空飞翔。,遍 染 漫 争 击 翔,峥嵘岁月图,雄姿英发才华横溢抱负远大乐观坚韧,百侣,意象,“意象”是诗歌理论中一个非常重要的概念。 “意”即创作主体的心意、情志；“象”即形象、物象。 “意象”是一个带有浓厚主观感情色彩的概念，体现着诗人主观情意（志）的具体物象，
6、是诗人借以寄托感情的物象，是融入了诗人情思的形象，是“意中之象”。 诗歌大多用意象组合成意境，从中蕴藏自己的思想感情。因而，利用意象来揣摩诗人的思想感情是诗歌鉴赏的主要途径。 譬如，马致远的天净沙秋思将“意”立在“断肠人在天涯”，所选之“象”便自然是 “枯藤”“老树”“昏鸦”“瘦马”等。,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯！,古人多悲秋怨秋之作，为何毛泽东笔下之秋却“别有怀抱”、与众不同？这和诗人的哪些方面有关？,诗经：“诗言志。”诗品如人品。诗人品格、胸襟、气度之高下决定诗歌境界之高下！,毛泽东是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的政治家。
7、他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱的文人，所以他的诗词充满豪情壮志，笔下的秋景也绚烂多彩，充满生机。,悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。楚辞 万里悲秋常做客，百年多病独登台。 杜甫 登高 已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 曹雪芹 红楼梦 碧云天，黄花地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 王实甫西厢记 长亭送别,看,眼 前 景,色彩绚烂的 秋景画图,心 中 情,抒,胸怀博大的凌云壮志,交代人物时间地点环境,天空,水底,山上,江中,独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？,携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否 到中流击水， 浪遏飞舟？,同学青春年少风华正茂,我辈破浪锐进奋然前行,抒,豪迈气概,忆,峥嵘岁月,过渡,小结全词,
