《2018年高考语文江苏专版二轮复习课件：第二章文学类文本阅读专题十一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考语文江苏专版二轮复习课件：第二章文学类文本阅读专题十一（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十一 精准把握小说中物象的意蕴和作用,第二章 文学类文本阅读,把脉学情 准确诊断,读文答题 精细突破,一、阅读下面的文字，完成文后题目。 素 姑 师 陀 当阳光从屋背上照进这个寂静的老宅，素姑，一个像春天般温柔，看见人和说话时总是婉然笑着的，走路时像空气在流似的无声的女子，很早很早她就低着头开始绣花了。孟林太太这时候照例在床上睡她的午觉。 院子里有个开始凋零的丝瓜棚，自早晨就没有人来过，就在这种静止气氛中，素姑正是坐在院子里绣花。,素姑十二岁就学会各种女红。她给自己缝绣，也给亲友们和邻舍家的女友们。于是一年，十年唉！后来连比她小十岁的少女也出嫁了。现在素姑是二十九岁！没有人能计算她总共绣过
2、多少！ 时光无声地过去。素姑低着头已经绣了半只孟林太太的鞋面，在青缎的底上绣完两朵四瓣梅了。 “妈，几点钟啦？”素姑心中忽然如有所动，忍不住抬起头来问。孟林太太早已醒了，正一无所欲的在床上领略午睡后的懒倦。,“瞧瞧看。”这是她照例的回答。 那放在妆台上的老座钟，不知几时就停摆了。 素姑手中捏着针线，惆怅地望着永远说不尽的高和蓝而且清澈的果园城的天空；天空下面，移动着云。于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅舍，猪，狗，大路，素姑上坟祭扫时候看见过的；是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的。她想的似乎很远很远,一个沉重的脚步声蓦地里走进来，素姑
3、吃了一惊。“老王，老王！”她转过头去喊。“嗯！”送水的这样应着，一面担了水急急往厨房里走。忽然间她自己也觉得好不奇怪，真个的，她喊老王做什么呢，老王每天在这个时候进来，给孟林太太家担水快二十年了。 “果园里的果子卸光了吗？”她高声问。 “卸光了，小姐；早就卸光了。” 老王并不回头，说着时早已走过去了。庭院里接着又恢复原有的平静，远远的有一只母鸡叫着，在老槐树上，一只喜鹊拍击着树枝。,“早就卸光了。”素姑在心里想，她的头又低下去了。 时光是无声的，但是每一个小城里的日子都有一种规律。 “还不该烧饭吗，刘嫂？”素姑抬起头来问。 刘嫂孟林太太家的女仆，这天下午到河上洗衣裳去了，也许正在大门口和果园城
4、的兴致永远很好的娘儿们闲谈。那个老座钟，我们说过它早就停了。 正在这时走进来一个卖绒线的。她走进来的时候并不曾呼喊，甚至没有发出一点声音，以前她是每天都来的。 “买点什么吧，小姐？”,素姑并不要买什么，然而她仍旧想看看。于是在天井里，就在泥地上，卖绒线的坐下去，随后打开篮子，一些红的绿的绫绢露出来。素姑拣块杏红绫子，接着她又看中一种羽毛辫条。忽然间，仅仅是忽然间，当她想到这些东西该配到哪里最合适时 “不要了。”她说。她什么都不要了。她把卖绒线的货篮推开。 “你明天出嫁时候用得着的，小姐。”卖绒线的发慌的喊。 素姑感到受了一下更重的打击。她站起来，不，她什么都不要了，卖绒线的从后面望着她走进寂静
5、的又深又大的上房。,“外面是什么人？”孟林太太大声问。这时候她已经起来，在床上坐着，她的耳朵近几年有点聋。 素姑没有回答就走进自己的闺房。她从书桌上拿起一本书，一本展开着的不知几时忘记收起来的漱玉词：莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 接着，她的手又废然垂下去，她的眼睛移到面前的镜子上去了。在镜子里，一个长长的鹅蛋形脸蛋儿；一绺散乱的头发从额上挂下来；一双浅浅的眉在上面画了两条弧线；眼的周围有一道淡黄的灰晕；她的嘴唇仍旧是好看的有韵致的，却是褪了色的。,素姑正是这样望着，右手支着头。在窗外，雁嘹唳着从将晚的果园城上空飞过，晚风萧索地在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声。于是书从她手里落下去，渐
6、渐的连镜子也在她眼里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又是一颗。 一九三九年十月十日 (选自果园城记，有删改),1.文中画横线的语句对文章内容的表达有什么作用？,答案,答案 表现素姑对过去温馨恬静、富有生气的乡村生活的怀念； 反衬今天小城封闭、死寂、刻板的生活状态； 表明素姑对未来生活的向往。,1,2,3,4,2.文中两处画波浪线的句子分别表现了素姑什么样的心理状态？请简要说明。 (1)素姑心中忽然如有所动，忍不住抬起头来问。,答案,答案 表现素姑心中忽然有点不安于刻板、重复、沉寂的生活。(答出“不安、单调、乏味、平淡、机械、枯燥”之类的词语即可) 有一点青春的骚动、一点生活的期盼。(答出“
7、期待”“向往”即可),1,2,3,4,答案,1,2,3,4,(2)“早就卸光了。”素姑在心里想，她的头又低下去了。,答案 表现素姑由“卸光的果子”想到自己凋谢的青春而产生的伤感、失落、无可奈何。 “早”体现上述情感程度之深。,3.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。,答案,答案 写“雁嘹唳”“晚风萧索的响声”，以动衬静，写出果园城的沉寂、萧索。 以沉寂、萧索、凋零之景衬托素姑悲伤、寂寞的心情。 以景结情，含蓄蕴藉，意味悠长。,1,2,3,4,4.文中两处写到早就停摆的“老座钟”，请探究这一细节的深刻意蕴。,答案,答案 早就停摆的老座钟，失去了“活力”，完全静止。 徒留形式的老座钟，成了纯粹的
8、摆设，象征素姑的悲剧人生。 老座钟早就停摆，果园城的日子一成不变，暗示了果园城人生活的因循守旧。 寓示社会的动荡没有对小城封闭的生活产生丝毫影响。,1,2,3,4,二、阅读下面的文字，完成文后题目。 落日光 师 陀 夕阳落向山岗后面去了，丘陵间已尽入黄昏，荒寂的田庄还浴着残晖。构成这田庄的是几座古屋，一带老柳掩映的残缺的围墙，屋后野草丛杂的废园。庄门前密植着洋槐的林子。林外溶溶流着一条小河，水面反映着云光，油似的微起涡漩。晚鸦悄悄飞过天空，一只两只归林来了；那歇脚枝头拍着翅的懒倦景况，使人联想到是在打寂寞的呵欠。,总之，这田庄，主人遗弃了它。据熟悉它历史的人说，原来老主人有两个儿子，年幼的不知
9、何故，年纪轻轻的便不声不响离开了家乡，年长的死了，不久老主人也相继去世。子孙们为着享受繁华同安全，便同箱笼一起迁入城市。留下大好的田庄，守着这该叹息的命运，包围在自然的野的气息中夜晚星斗窥探它黝暗的林子，冷露打湿它荒凉的旷野，朝霞同暮云照耀它苍苔斑斑的屋瓦沉浸在落寞的古老情调里，已经睡溜了多年的时光。 然而，垂暮的丘陵间忽然响来辚辚的车声。这时，一个孩子挥动手里的鞭慌张地驱着几只绵羊，穿过林下，径向田庄奔去。,他立在那槽栏空空、阴暗而又悲哀的马房门边，畏瑟地喊道： “大爷，人来了，城里来的人。” 这孩子倾听着。一切又都归于静寂，只有呼噜呼噜的鼾声。 “人来了呀，坐着车的。” “唔，唔” 这样应
10、着，那正呼噜得香甜的鼾声，吃惊地在喉咙里打一个结，猛地断掉。 “哪来的车呀！尽有你扯的谎！”被呼作大爷的人翻了翻身，懵里懵怔骂道。,孩子低头鞭打着地面，倒霉的咕噜着 “谁扯谎哩，有眼你不会看去吗。”四外瞧瞧，对准羊就是一鞭，吓得它们四散。随后低声骂道：“酒鬼！” 这大爷是田庄上有历史的长工。他的名字叫作山虬。他抱怨着，从床上挣扎起来。 这时马车已驶过桥，在庄门前的林子边停住。从上面跳下一个边幅不整、满面风尘的中年人来。这人瘦生的脸作枣栗色，黑胡子，眼睛乌亮，深沉，阴郁而又含蓄。他不安地打量着四周，神色很激动，一双眼贼似的不住地探索，而且用鼻子嗅。,整整睡够一个下午的山虬，好容易赶走沾在脑膜上的
11、梦，强打起精神，嘴里不住地咕噜着，还以为是城里来的主人。然而当大门前的情形看到眼里的时候，他出了冷汗。 “找哪个呀，客官？” 客官却不曾留意到他，正向树林下望来望去，又从林隙窥探着残缺的墙。两眼窥探着田庄，精细的连瓦片都不肯放过：门墙、小河，倒还熟稔，丘网、小山、开着花朵的路，甚至于斩伐了的老树的位置，回想起来也还清清楚楚，只有树林却使他迷惑。,他的眼终于落到老长工的脸上，而且停在那里。那脸被苍灰的络腮胡子围绕着，有点浮肿，如同生长在蛮横、杂乱、肮脏的草丛中的蘑菇。 “山虬！”忍耐不住，他突然以不确定的口气喊着。 他走过去。 “是你吗，山虬？” “你，你”老长工狼狈得说不成话，因为想也想不出是
12、怎样的蹊跷。 但当他讲明自己的来历时，山虬战栗着，惊喜的呼声，闷闷地撕破静寂。,“呵！是你吗？”山虬迷乱地叫喊着，“真的是你？你活着还是死了呢！” 于是他抓住老长工宽厚的肩膀，摇着道： “自然是活着回来的。那么还怎样呢，你以为见了鬼吗？” “不啊，”山虬笑着说，“那时人家都叫你吃闲饭的，说是有福分；可是二十多年过去了，正是一转眼，一场梦，什么全过去了没有人想到还能活着见你的。” 老人快活到极点，大珠的泪沿着多须而坎坷的面颊滚下，一珠珠抛到灰色的胡子上。一闪工夫，他回想到过去，那时他们都还年青，名分上虽是主仆，而中间，实际倒存在着朋友的情义山虬心里充满了暖融融的喜悦。,“你老了啊，吃闲饭的，”老
13、人用数十年前的声调喊着，“你跑了怎样大的一圈野马呀！” “是的，山虬；要不是眼梢的伤疤，我要不认识你了。” 而他则又一遍地打量着田庄，以流浪者共有的淡漠的神色。 天黑下来，田庄门前一片模糊的静寂，轻轻地吹过清新的夜风。车夫同牧羊的孩子错愕地望着他们。马疲乏地垂着头，时时顿一下蹄脚。狗则在树林中跑来跑去。 (有删改),5.简要概括这篇小说的主要情节。,答案,5,6,7,8,答案 守候庄园，城里来客，彼此相识，主仆互诉。,6.(1)指出第二段所运用的表达方式及其作用。,答案,答案 第二段运用的表达方式主要有叙述和描写。叙述内容交代了故事背景和主要人物之间的关系；景物描写渲染了田庄寂寥落寞的氛围，为
14、后文主仆重逢做了铺垫。,5,6,7,8,(2)简要赏析小说最后一段。,答案 最后一段动静结合，突出细节，营造了一种静寂的氛围，与开头形成照应，增强了荒寂、悲凉的抒情色彩，故事的结尾戛然而止，留下空白让人回味无穷。,7.结合小说的相关内容，简要概括山虬大爷的形象特点。,答案,答案 他是田庄上有历史的长工；脸被苍灰的络腮胡子围绕着，有点浮肿，如同生长在草丛中的蘑菇，面颊坎坷；爱酒，经常喝醉，是个“酒鬼”；忠厚，在荒寂的庄园忠诚守望城里的主人二十多年；重情义，面对昔日好友“吃闲饭的”的意外归来，心里充满了暖融融的喜悦。,5,6,7,8,8.“黄昏”这一意象是这篇小说构思的关键，请从主题思想或结构艺术
15、的角度，陈述你对这一说法的理解并作分析。,答案,5,6,7,8,答案 (示例一)“黄昏”这一意象使小说的主题思想深刻、丰厚。 故事发生在“黄昏”时分，故事的主人公都已经是迟暮之年。 自然的黄昏时分与人生的黄昏时分两相映衬，交织着人事沧桑和世态炎凉。 “黄昏”时分的归来与重逢，包含着乡土故园之眷念、流浪回归之感伤、人事变迁之无常、人性善良之可贵等多重意蕴。,5,6,7,8,(示例二)“黄昏”这一意象使小说的结构艺术精巧、高明。 “黄昏”犹如一个横断面，掩藏着两条线索：一条是二十多年的离乡流浪，一条是二十多年的忠诚守望。饱含岁月沧桑，人间真情。 “黄昏”景色的描绘首尾照应融合，营造出落寞静寂的抒情
16、氛围，衬托出质朴真诚的人性之美。 “黄昏”意象的营造淡化了情节，突出了意境，使小说结构散文化，增添了小说的诗意色彩。,5,6,7,8,小说中的物象虽然不是小说的中心内容，但也是小说艺术世界、艺术构思中的有机组成部分，高考经常在此设考题，而且有难度、分值大。考生答此类题虽说能够掌握答题方向，但容易套路化、模式化，尤其不能结合具体文本作精准分析；对物象的多重意蕴答得不够全面。因此，二轮复习要强化综合意识和分析意识，以提高答题的精准度。,问题直击,一、精准展开“物象”文字的阅读 1.准确判断物象的种类 小说中的物象种类很多，就其内容而言，有事物、景物、动物等，个别的还有体现大环境的村镇等地域，有较抽象的如2017年浙江卷一种美味中的“美味”，2017年全国卷天嚣中的“渴”等。就其在小说中的地位而言，有主体物象(贯串全文的)和次要物象(只出现在文中某处的)。阅读小说，首先要判断该物象是哪类物象。,2.圈点散见文字，化零为整地思考 描写物象的文字在小说中几乎有一个共同特点：不成片出现，散见于文本各处。因此，首先要把散见在各处的文字圈点起来，集中起来，通过阅读，形成对物象的整体印象。这里尤其强调要把描写物象的文字找足找全，不能有任何遗漏，遗漏一点就有可能理解不全。,
