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1、欢迎指导,授课教师：杨 晶华 宁 县 第 七 中 学,授课教师：杨 晶华 宁 县 第 七 中 学,七颗钻石,教学目标：1、知识与技能：明确本文作者通过大胆的想象来表现自己思想的写法 。2、过程与方法：小组合作探究，通过听读感讲议想续练的学习过程，从中培养学生以情入文、感文的阅读习惯，大胆、丰富的想象、联想能力及创新精神。 3、情感态度价值观：在学习中理解、感悟爱心的神奇力量，激发关爱他人的美好情操。,七颗钻石,列夫 托尔斯泰,教学目标：1、知识与技能：明确本文作者通过大胆的想象来表现自己思想的写法 。2、过程与方法：小组合作探究，通过听读感讲议想续练的学习过程，从中培养学生以情入文、感文的阅读
2、习惯，大胆、丰富的想象、联想能力及创新精神。 3、情感态度价值观：在学习中理解、感悟爱心的神奇力量，激发关爱他人的美好情操。,一、生字 干涸（ ） 唾（ ）沫 舔（ ）净 清澈（ ） 二、多音字狼吞虎咽( ） 果实累累( ) 干( )涸咽( )喉 积 累( ) 干( )练呜咽( ) 劳 累( ) 三、形近字 水罐（ ）灌（ ）溉 绊（ ）脚石凉拌（ ） 清澈（ ）撤（ ）职车辙（ ）,h tu tin chyn li gn yn li gn y li gun gun bn bn ch ch zh,一、以童心听童话,二、以童心感童话,读一读朗读要求：带着童心、运用童声、以情入声,归纳概括：,这篇
3、童话讲了一个_ _故事。,归纳概括：,这篇童话讲了一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲几次让水，因此发生一系列神奇变化的故事。,三、以童心议童话,议一议：合作探究空木罐发生了哪几次神奇的变化？,三、以童心议童话,议一议：合作探究空木罐发生了哪几次神奇的变化？,四、以童心续童话,练一练：在一天夜里，小女孩拿着水罐出门为生病的母亲找水的过程中，累倒在草地上睡着了如果小女孩在这时候做了一个梦，请你想象一下小女孩梦中找水的情景。,思考：作者为什么要让钻石升上天空？,回想一下身边有哪些感人的爱的故事？,动听的歌曲里动人的故事 1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的
4、缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩红就写下了天亮了这首歌。,爱心故事,汶川地震： 13岁女生救出10多名同学自己被困50小时5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼
5、中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。 何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。 9岁小林浩背出两名同学来自映秀县的小林浩，今年9岁。在此次四川汶川大地震中，小小年纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学。而自己的父母却至今仍联系不上。还是14岁的姐姐，深一脚、浅一脚带着他们，走了7小时才到达都江堰。面对镜头小英雄显得非常镇定，然而他勇敢的举动，却已感动了我们每一个人。,五、身边点滴的爱,用心感受我们身边那些无声的爱，爱自己、爱他人、爱生活，让世界充满爱！,爱是什么？,爱是什么？爱是清晨的霞光，照亮睡眼朦胧的黑暗。爱是什么? 爱是_ _ 爱是什么？爱是_ _ ,课后作业：写一写,1、用心完成爱的小诗。2、 以启明星为对象大胆发挥想象习作一 篇童话。,奇思妙想：,谢谢指导,
