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1、中等职业教育德育课程国家规划新教材,第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民,道德与法律,海因兹偷药救妻 欧洲有个妇女身患一种特殊的癌症，生命垂危。医生认为，有一种药也许就得了她。这种要是本城一名药剂师最近发现的一种镭剂。该药造价昂贵，药剂师还以10 倍于成本的价格出售。他花 200 美元买镭，而一小剂药却索价 2000美元。这位身患绝症的妇女的丈夫叫海因兹，他向每个相识的人借钱，但它只能筹到大约 1000美元，只是药价的一半。海因兹告诉药剂师他的妻子快要死了，并且请求药剂师便宜一点把要卖给他，或者允许他以后再付钱。可是，这位药剂师说：“不行，我发明这种药，我要靠它来赚钱。”海因兹绝望了，想闯进那
2、人的药店，为妻子偷药。,海因兹该偷药吗？为什么？,从法律层面上讲，海因茨行为触犯了法律； 从道德层面讲，海因茨的偷盗行为并不能被认为是不道德。,但是，海因茨还是应该受到法律的制裁,法律神圣不可侵犯,没有规矩 不成方圆,设想：如果社会没有了规矩会变成什么样？,混乱,无序,犯罪率高,社会停滞,没有安全感,人身安全得不到任何保障,第六课,弘扬法治精神，建设法治国家,一、努力做遵纪守法的好公民二、维护社会主义法制尊严,本 课 概 要,一、努力做遵纪守法的好公民,法律概念,法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范 。,这是什么？,在中国古代有
3、这么个传说，神仙赠送给黄帝一只叫做“廌”的神兽。它长得像鹿的模样，四蹄、独角、常呈坐姿。夏天它喜欢生活在水泽边，冬天它喜欢生活在长着松树和柏树的树林里，它爱吃一种肥美的荐（jian荐）草。,法兽獬(xie谢)豸(zhi至),黄帝的大臣皋陶（相当于现在的最高法院院长）处理案件时，有时原告和被告两造争执不休，连英明的皋陶大人也很难断定是非，就常常请獬豸来帮忙。它用它的独角去抵触谁，用口去咬住谁，谁的官司就输了，那个人就被判定为有罪。,果然蹲在法院门口啊！,灋,这是什么字？,此乃汉字“法”的古体，据说文解字解释：“灋，刑也，平之如水，从水。廌（zhi音志），所以，触不直者去之，从去。”,据说文解字解
4、释：“律，均布也”。所谓均布，是古代调音律的工具，把律比作均布，说明律有规范人们行为的作用，是普遍的人人必须遵守的规范。“法”，指一种判断平、正、直的标准；“律”，强调的是人人必须遵守的东西。,正义女神,法 律 特 征,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,第一、法律是国家制定或认可的,法 律 特 征,法 律 特 征,第二、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性,法 律 特 征,第三、法律对全体社会成员具有普遍约束力,法 律 特 征,第四、法律规定了人们的权利和义务,纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行
5、为规则。,1、纪律保证我们的学习生活秩序,纪律有三种基本涵义,纪律是指惩罚；纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的 手段；纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。,纪律与自由的关系,首先，自由离不开严明的纪律。另一方面， 纪律是对自由的保障。,举例说明纪律与自由的关系,互动在线,法律与纪律的关系,首先，法律是由国家制订的行为规范。纪律是由单位法人制定的约束本单位人员的规章制度。法律和纪律都是明文条款，都需要强制实施。,2、法律维护我们的健康成长,其次，法律与纪律二者从约束范围、约束力等方面不相同。纪律只能在本单位实施。法律适用于全国规定的范围。法律是通过行政和法庭公安监狱等暴力机关保证实施的，
6、具有更大的严肃性。,法律与纪律的关系,法律和纪律的关系,古希腊雅典的“当权者”以对神不敬等 罪名逮捕了苏格拉底并判他极刑。临刑前， 他的弟子们决定帮他越狱，而且一切都准备 妥当。但苏格拉底却说：“我的信仰中有一 条就是法律的权威，既然法律判处我极刑， 作为一个好公民，我必须去遵守。”苏格拉 底最终带着对法纪的忠诚含笑离开了人世， 但他的思想却流芳百世。,小,小,书,签,2、法律维护我们的健康成长,你能说出你所知道的法律有哪些？,2018/9/18,3、养成遵纪守法的好习惯,1思想上高度认识遵纪守法的重要性。2把遵纪守法转化为自觉的实际行动。,3、养成遵纪守法的好习惯,结合日常生活谈谈中职生应从
7、哪些方面做到遵纪守法？,本节小结,二、维护社会主义法制尊严,1949年，新中国成立，自此翻开了中国法治建设的新篇章。“依法治国”在1997年被确立为国家基本方略，法治建设步入全新发展阶段。特别是2007年，党的十七大报告提出，全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。法治已成为一种价值、一种理念，中国的法治建设站在了新的历史起点上。在2009国庆庆典中，“依法治国”方阵的彩车驶过天安门城楼，它承载着亿万中华儿女满腔赤诚的祝福和期盼，一路健行。,案例导入,相,关,链,接,依法治国思想的发展历程,中国社会的民主与法治建设进入一个新的阶段，中国社会就这个问题不断实践与探索。1999年3月，
8、九届全国人大二次会议将“依法治国”载入宪法，将其确立为国家基本方针；同年11月，国务院发布全面推进依法行政的决定，进一步加大政府转型力度。2002年，中共十六大明确提出了“政治文明”的社会发展目标，并继十五大之后再次强调“依法治国”。2004年3月，十届人大二次会议修正宪法，“私产保护”入宪，进一步体现了法治的进步。2007年6月，胡锦涛总书记在中央党校的讲话中，再一次强调：“全面落实依法治国基本方略，弘扬法治精神，维护社会公平正义。,案例导入,相,关,链,接,1、依法治国的基本要求,依法治国的基本含义,依法治国的性质，指出了依法治国是我们党在新时期领导人民治理国家的基本方略。,依法治国的主体
9、是广大人民群众。人民群众是依法治国的主体而非客体，决不能把人民群众作为治理的对象。,依法治国的客体是国家的各个方面的事务，是多方面的、全方位的，包括管理国家事务、经济及文化事务和社会事务。,依法治国的目标是实现社会主义民主的制度化、法律化。要从制度上、法律上保证党始终发挥总揽全局，协调各方的领导核心作用；保障社会主义市场经济的健康发展和有序进行，促进社会文明进步，保障国家长治久安,中华人民共和国宪法第5条 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组
10、织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。,案例导入,小,小,书,签,依法治国的基本要求,有法可依,有法必依,执法必严,违法必究,制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循。,法律制定出来后，必须遵守和执行。,执法机关和执法人员必须严格执行法律的规定,严格依照法律的规定办事。,对一切违法犯罪行为都要遵照“以事实为依据，以法律为准绳”的原则，给予惩处,依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要依法治国是建设中国特色社会主义文化的重要条件依法治国是实现国家长治久安的可靠保障,
11、依法治国的意义,2、崇尚社会主义法治理念,社会主义法治理念，是马克思列宁主义关于国家与法的理论同中国国情和现代化建设实际相结合的产物，是中国社会主义民主与法治实践经验的总结。,社会主义法治理念的内容,健全完善立法坚持依法行政严格公正司法加强制约监督自觉诚信守法繁荣法学事业实施正确领导,社会主义法治理念要求,3、自觉维护社会主义法律权威,法律权威就是指法律在整个社会调整机制和全部社会规范体系中居于主导地位，一切国家及社会行为均须以法律为依据，法是唯一的权威。,维护社会主义法制尊严的要求,宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触,一切单位组
12、织都必须遵守宪法和法律，以宪法为根本的活动准则,中华人民共和国公民在法律面前一律平等,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权,维护社会主义法律权威的途径,依法执政这是新的历史条件下党执政的一个基本方式,依法行政, 使政府的组织、权力、运行、行为和活动，都以宪法和法律为依据,公正司法,司法权威是法制权威的重要体现,加强社会主义法治理念教育,对于中学生来说，应当通过以下几种方式努力维护社会主义法律权威。 （1）、认真学习法律知识，不断增强法律意识。,3、自觉维护社会主义法律的权威,普法歌 人人要学法，法律用处大。社会各行业，处处需要它。 做人要守法，约束你我他。办事懂规则，生活秩序化。 用法
13、护自己，理直胆气大。法前人平等，靠法走天下。 胸中有良法，歪斜全不怕。正气大发扬，利民利国家。,（2）积极宣传法律知识,事前采取有效措施预防违法犯罪行为的发生，也包括事中和事后制止、检举、揭发违法犯罪行为。,（3）敢于同违法犯罪行为作斗争,与犯罪分子作斗争，不一定要真枪实弹的与敌人作正面斗争，要先保全自己，然后再充分利用周围的环境，以最小的牺牲制服犯罪分子。,本课小结,一、努力做遵纪守法的好公民 1、纪律保证我们的学习生活秩序 2、法律保护我们的健康成长 纪律与法律的关系 （重点） 3、养成遵纪守法的好习惯 二、维护社会主义法制尊严 1、依法治国的基本要求：“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。 （重点） 2、崇尚社会主义法治理念 3、自觉维护社会主义法律权威,
