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1、急诊科实习护生须知 急 诊 科 王晴美,目录,学习计划,概 况,急诊科由分诊，抢救室，治疗室，內、外科诊室，换药室，配液间，医生办公室，护士值班室， 16张住院病床，6张留观床构成。划分为抢救室、住院留观病房、门诊治疗三大区域。,急诊临床带教管理体系,护理部 临床教学组 病区护士长： 王 昕（13985528736） 科室带教组长： 王晴美（18285000170） 带教负责老师：本科 王 静 王琦专科 王晴美 刘海燕中专 周清璟 吴雯霞,急诊科实习生管理制度,1、着装整洁，仪表端庄，不化浓妆，不戴首饰，不玩手机。 2、讲究文明礼貌，尊重患者，团结同事，加强自身素质。 3、必须参加每周一早上的
2、科室业务培训，每月参加护理部护理业务学习。 4、对患者服务热情，耐心解答，不得收受患者的礼品和钱物。尽可能不独自向患者及家属解释病情。,一、规章制度,二、核心制度,查对制度 分级护理制度 值班、交接班制度 危重病人抢救制度 消毒隔离制度 护理文书书写制度,查对制度,1、医嘱查对制度2、服药、注射、输液查对制度3、输血查对制度4、手术患者查对制度,医嘱查对制度1、处理长期或临时医嘱时要记录处理时间、签全名，如有疑问必须问清后方可执行。2、每日坚持六查对：护士长上午交班前查夜班医嘱，处理完医嘱后处理人自查，中午由间休班护士查对上午医嘱，下午下班前护士长查对日间医嘱，晚班查对下午医嘱，夜班查对晚班医
3、嘱。3、每周一、五大查对医嘱和整改医嘱，整理医嘱后需经另一人查对 ，方可执行。4、抢救患者时，下达口头医嘱后执行者须复述一遍，又两人核对后方可执行，并保留空安瓿。,服药、注射、输液查对制度1、服药、注射、输液前必须严格执行三查七对三查：操作前、操作中、操作后查。七对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间和用法。2、清点药品和使用药品前要检查标签、失效期和批号，如不符合要求不得使用。3、摆药后必须经第二人核对方可执行。4、对易致过敏的药，给药前询问患者有无过敏史，使用毒、麻、限 剧药时，要经反复核对，静脉给药药注意有无变质，瓶口松动、裂缝。同时使用多种药物时，要注意配伍禁忌。胰岛素治疗室，必须用
4、1ml注射器抽药，抽好后必须经第二人核对方可执行。,输血查对制度1、取血时凭提血单和血库人员共同做好“三查”、“八对”。三查：查血液有效期，血液的质量和输血装置是否完好。八对：对姓名、床号、住院号、血袋号、血型、叫叉配血试验结果、血液种类和剂量。在交叉配血单上签名。2、输血前由两名医护人员核对输血申请单与血袋标签上供血者的姓名、血型、档案号和血量是否符合，交叉配血试验有无凝集。3、输血时需与患者或家属共同核对患者姓名、年龄、床号、血型，确认与配血报告相符，再用符合标准的输血器进行输血。输血后15min观察患者有无输血反应，并做好护理记录。4、输血完毕冷藏保留血袋24h，以备查对。,手术患者查对
5、制度1、术前访视及接患者时，应查对患者床号、姓名、性别、诊断、手术名称及手术部位（左、右）。2、查对手术名称、配血报告、术前用药、药物过敏试验结果等。3、查对无菌包内灭菌指示剂以及手术器械是否齐全。4、凡体腔或深部组织手术，要在缝合前核对纱布，纱垫、缝针、器械的数目是否与术前相符。5、手术取下的标本，应由洗手护士与手术者核对后，再填写病理检验单送检。,急诊科本科护生实习计划 带教负责老师：王琦 实习时间：4周 一 实习目标 1、通过实习了解急诊科的工作环境，规章制度，急救病人抢救流程，急救人员的职业素质要求和技巧。 2、熟悉急诊科常用仪器操作：洗胃机、心电图机、除颤仪、心肺复苏机、呼吸机的使用
6、。心电监护仪、微量注射泵的使用。 3、熟悉急诊科患者的专科急救技能操作和护理配合：洗胃、心肺复苏术、打心电图、动静脉穿刺技术、留置针穿刺技术、导尿术、吸痰术、灌肠技术、气管插管护理配合、深静脉置管护理配合等。 4、掌握患者基础治疗操作：各种注射给药方法、密闭式输液、生命体征的监测及绘制,5、掌握护理操作中的基本原则：如无菌技术操作原则、消毒隔离原 则、检验样本采集原则。 6、了解急诊病人的分诊原则。 7、熟悉抢救记录的书写规范和要求。二、具体计划 第一周： 1、熟悉环境、区域划分及功能、抢救室仪器设备、抢救药品管理制度、物品摆放。熟悉急诊科各项技能操作、掌握基本操作（心电监护仪监测、使用血糖仪
7、、各种治疗方法、识别正常心电图） 2、带教老师示教仪器的操作：心电图机的操作、洗胃机的使用和消毒、呼吸机的开关及管道连接、维护，监护仪的设置查看，微量泵的使用。,3带教老师示教护理操作：皮下注射、皮内注射、肌肉注射、静脉注射密闭式输液。 第二周： 1、学习抢救记录的书写、急危病人抢救配合、急诊重点病种抢救流程 2小讲课： 监护仪，微量泵的使用 除颤仪使用及维护保养、心肺复苏术、 见习抢救配合：气管插管、深静脉置管 参加护理查房 3学生能独立完成输液、注射给药、打心电图、抽血、使用 血糖仪等基础操作。 4. 出科考试：理论试卷、心肺复苏术操作、实习表格填写,理论考核,专科试卷一套,四、出科考核,操作考核,心肺复苏操作,实习反馈意见,带教老师的代教方式 带教老师的教学态度、医德医风 科室教学计划、教学内容是否合理 对学生动手能力的培养 对学生沟通能力的培养和引导,Thank You !,
