《社会心理学 社会挫折》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会心理学 社会挫折（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三讲 社会挫折,本章内容,概述 挫折理论 挫折反应 挫折影响及对策,一、概述,目标实现过程： “需要-动机-行为-目标” 这一过程不可能一直顺利，若遭遇干扰障碍，个体无法达到目标消极情绪反应产生挫折。,个体,目标,挫折情境,（一）挫折的定义：,“个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，其需要不能得到满足时的一种消极情绪状态”。,(二)挫折产生的原因：,自然条件： 恶劣气候、强烈的噪音 、外部原因 社会条件：人际关系紧张，领导方式不妥， 经济待遇低，生活中的不幸 生理：体力、外貌、生理缺陷 、内部原因 (主观原因) 心理：能力差、意志薄弱、不合群、自卑,(三)挫折反应的个别差异,1、强度表
2、现差异： 遭遇挫折后，有的人若无其事、有的人痛苦万状、有的人愈挫愈勇、百折不挠 2、持续时间差异： 有的人时过境迁，一瞬即逝；有的人耿耿于怀，永世不忘,（四）反应差异原因(影响差异的因素)：,、抱负水平： 自我要求水平要求过高，易产生挫折感,、对挫折的容忍力(与生理条件、心理特点有关) 生理条件： 一般而言， 身强力壮的人 比体弱多病者 更能忍受挫折 。,心理特点：,性格差异 外向：活泼乐观 内向：郁郁寡欢 气质类型 胆汁质：沉不住气 粘液质：容忍大度 自尊心的强弱,经验的多少(挫折教育) 思想准备的有无 价值观：,二、有关挫折的理论,(一)挫折攻击理论 美国耶鲁大学社心家J.多拉德提出： 挫
3、折的存在总是要导致某些形式的攻击行为。,1、验证实验：,1940“剥夺睡眠的实验” 被试：6名耶鲁大学男生。剥夺其24小时睡眠时间，并不准自由行动，不给吃早点 结果：用不友好的语调谈话，or攻击实验者(by提非难性问题等形式)。,1972.D.S.霍姆斯：,令所有被试都准时到达指定地点，其助手假装成被试中的一个，故意迟到，使被试长时间等待。So创造了一个机会，让被试向迟到者发泄其挫折反应。 结果：因等待而感受挫折的被试，对迟到者表现出了攻击行为。,卢刚枪杀事件1991.11.1,2、历史考察：,哈弗兰德等人：1882-1930，美国南方，棉花价格与迫害黑人的私刑比例间存在必然联系。 By实验与
4、历史考察，they提出“挫折一攻击”原则：攻击行为的产生与挫折的强弱，以前遭受挫折的频率，对攻击后果的估计有关。,3、简评：,人们受挫折，有可能发生攻击行为。但这一理论将之绝对化是错误的。 并非所有挫折都产生攻击行为。当个体意识到他人缺乏伤害意图时，就可能减少挫折体验，从而减少攻击行为。,(二)需要和紧张的心理系统理论,美国心理学家:温勒 认为个体在需要的压力下会产生紧张心理状态，若需要得满足，紧张消除；个体的需要若得不到满足，就会出现紧张、焦虑等心理状态，产生失败的情绪体验，即挫败感。 因此，他认为需要满足是避免挫折的重要条件。,简评：,这一观点符合实际，但个体的需要并非静止不变的，它是无止
5、境的。个体的需要不可能一一得到满足。所以，这种企图通过满足需要来避免挫折的设想实际上是无法实现的。 对于不切实际的、过高、不合理的需要，个体要通过自我控制和自我教育使之合理化、客观化，从而减少挫折体验。,(三)社会文化理论,新精神分析学派代表H.沙利文和人本主义心理学派代表C.罗杰斯。 重视社会环境和文化因素对个体行为和人格特征的影响，认为挫折的产生是由于个体“向上意向”、“自我实现”受到压抑的缘故。,为了避免挫折： 新精神分析学派：主张自我调节作用，强调个体的自尊和对未来的乐观态度； 人本主义心理学派：强调尊重人的价值，发挥人的创造力，完善人际关系。,简评：,社会文化理论从相当高的层次上来看
6、待挫折，提出向上意向和自我实现受到压抑是产生挫折的原因，并且提出要通过自尊、乐观以及社会的关心、尊重来防止挫折，是具有积极意义的。,(四)挫折不是攻击行为根源的理论,、本能论(奥地利现代行为学创始人洛伦茨) 源于弗洛伊德：攻击行为属于人的生亡本能，认为人生下来就潜在着一种破坏性力量，且攻击行为的后果不受意志的制约，因此个体社会冲突不可避免，战争无法避免。强调攻击是一种本能。 评：将挫折生物学化，为侵略战争制造理论依据。,、社会学习理论(班图拉)：,人的攻击行为是后天学习的结果 “目睹攻击行为”的实验： 实验组、对照组儿童观看成人对充气娃娃的不同玩法。后单独玩； 实验组儿童攻击行为比对照组多12
7、倍以上，因此认为攻击行为是(后天)习得的，与挫折关系不大。,简评：,从方法、技术方面讲，他的设计、指标科学，但违反研究的伦理学原则，不利于儿童的心理健康。,三、挫折后行为表现,(一)积极的心理自我防卫形式：,、升华： 敌对、愤怒等消极情绪奋发图强、争取上进的积极情绪 、增强努力： 发现目标难实现，自己加倍努力。,、改变策略： 发现目标难实现，降低目标或重找新的办法。 、补偿： “失之东隅，收之桑榆”。,(二)消极的心理自我防卫方式：,、攻击行为： 、固执行为： 、倒退（回归）：与身份不相称的幼稚行为。 、逆反：盲目反抗、抵制、排斥。 、厌世情绪：轻生,(三)妥协的心理自我防卫形式,、自我安慰(
8、合理化)： 个体遭受挫折后，找出种种理由为自己辩解，表现为“酸葡萄式”、“甜柠檬式”。 在社会生活中，人们的需要不可能全部获得满足，进行自我安慰在某种条件下也不失为一种自我防卫的办法。,、自我整饰,把烦恼、苦闷埋藏在内心，以弥补失败所带来的自尊心上的挫折。 美国 施奈德的实验 (1969)：在被试无法判断成败的情况下，分别向他们虚报：A成功，B失败，然后让A、B相互介绍刚才的实验结果，发现B有更多的自我肯定。 人们失败后，往往掩盖真实情绪，显示自己长处，以提高他人对自己评价，从而减轻心理压力。,、责任推诿,不是从自身找原因，而是将责任推给别人，以减轻自己的不安。 如果属于重大事件的处理方式，那
9、么它就不是一种妥协性的防卫，而是具有消极意义了：损人利已。,四、挫折对心理的影响及其对策：,(一)影响 1、积极影响 增强个体情绪反应力量。 增强个体耐挫力(对挫折的承受能力) 提高个体认识水平：,2、消极影响(更大些),影响积极性。 挫折会使个体低估自己的能力，产生自卑；若经常受挫，就会变得胸无大志。 降低创造性思维水平。 现代生理心理学研究表明：在不良情绪中大脑会释放一种使人身心疲劳的有害物质，影响思维的敏捷性。,有损身心健康 严重挫折能击溃个体的生物化学保护机制，从而降低抵抗力，易为病菌侵袭。研究发现，挫折造成的精神刺激是导致精神病的主要原因。 减弱自我控制能力，发生行为偏差（冲动）,(二)建立积极的心理防卫机制,、正确评价自己 、磨炼意志 (善于自我控制),、大度乐观 、善于思考： 认真思考、分析原因，寻找对策，以此减压。 充分准备，预见可能出现的各种困难，即使失败（受挫），也会因有一定准备而减轻受挫感。,
