现代诗歌欣赏《天狗》《无题》《川江号子》课件

上传人:j****9 文档编号:54681802 上传时间:2018-09-17 格式:PPT 页数:15 大小:330.50KB
返回 下载 相关 举报
现代诗歌欣赏《天狗》《无题》《川江号子》课件_第1页
第1页 / 共15页
现代诗歌欣赏《天狗》《无题》《川江号子》课件_第2页
第2页 / 共15页
现代诗歌欣赏《天狗》《无题》《川江号子》课件_第3页
第3页 / 共15页
现代诗歌欣赏《天狗》《无题》《川江号子》课件_第4页
第4页 / 共15页
现代诗歌欣赏《天狗》《无题》《川江号子》课件_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《现代诗歌欣赏《天狗》《无题》《川江号子》课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现代诗歌欣赏《天狗》《无题》《川江号子》课件(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、现代诗歌散文欣赏(1) -天狗无题川江号子,学习目的:通过对诗歌的形象的分析,结合写作背景,来把握诗歌的主题。,一、播放朗读无题,思考下列问题,1、诗歌描绘了哪些形象? 2、这些形象中,主要的形象是什么? 3、这些形象具有什么特点? 4、诗歌的写作背景怎么样的呢? 5、诗歌的深层意蕴是什么? 6、诗歌的主题是什么呢?,无题形象分析,大风雪-使我们仆倒 我们温暖的血-融化,被吸收 雪后的平原-安详宁静的氛围,写作背景,1948年5月,经历了旷日持久的抗日战争和艰苦的解放战争。,深层意蕴分析,大风雪-使我们仆倒(比喻现实残酷的战争和灾难) 我们温暖的血-融化,被吸收(把一切都毫无保留的奉献给进步事

2、业的战友们) 雪后的平原-安详宁静的氛围(历经劫难后的和平的国土),诗歌主题分析,赞颂一种大无畏的英雄气概和奉献精神。,二、播放朗读天狗,思考下列问题,1、诗歌描绘了哪些形象? 2、这些形象中,主要的形象是什么? 3、这些形象具有什么特点? 4、诗歌的写作背景怎么样的呢? 5、诗歌的深层意蕴是什么? 6、诗歌的主题是什么呢?,天狗形象分析,气吞日月星球、穿透一切、狂放不羁、不可一世、气势磅礴、破坏一切。,写作背景分析:,1920年2月,五四新文化运动,提倡个性解放,追求精神自由。,诗歌主题分析,诗人借狂放不羁的“天狗”形象,来表现五四时代追求精神自由与个性解放的“我”,同时也是觉醒了的古老民族

3、的自我写照。既是时代新人的象征,也是个性解放的时代精神的象征。,一、朗读川江号子,思考下列问题,1、诗歌描绘了哪些形象? 2、这些形象中,主要的形象是什么? 3、这些形象具有什么特点? 4、诗歌的写作背景怎么样的呢? 5、诗歌的深层意蕴是什么? 6、诗歌的主题是什么呢?,诗歌形象分析,号子-碎裂人心、悲歌、传得旷远、吆喝、长啸、凶猛。 舟子-眼中的闪电、额上的雨点、千年的血泪、终身搏斗、沥血歌唱的鸟、无人倾听。,写作背景分析,1958年,在当时充斥粉饰、虚夸、歌舞升平的时代。“大跃进”的乐观歌唱。,诗歌形象的象征意义:,号子即是舟子,诗人借助于对江上号子的动人刻画,表达了对英雄般的船夫以及其顽强的生命力的敬仰之情。 但是在同时也表达了千年舟子的亘古孤寂,船夫们 的生活并没有随社会的变化而得到太大的改变,他们也没有得到充分的关注。,引导学生朗读诗歌,体会诗歌所表达的思想情感,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号