《教学设计方案编写》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计方案编写（120页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、模块2编写教JihChutdM瞌)U,C91模块概述本模块的真实任务是制定出一节信息技术与课程整合课的教学设计方案。这是敲个培训课程的核心任务之一,也是后续媒体选择、教学课件设计与开发的基础。E沥2怡本模块在全书中的位置教学目标分析学习者特征分析教学策略的选择与设计模块3:选择教学用的媒体模块4:理解和热惯信息化资源模块5,信息化资源的收集与处珙一-小粟Ht6:有仁口源的集成与开发教学媒体选招2模块7:形成教学设计成果模块8:教学设计的实施与评价反吴期望的学习成果“一节“信息技术与课程整合课“的教学设计方案模块的活动结构“活动1:了解教学设计“活动2:掌握教学设计的一般过程“活动3:编写一节课
2、的教学设计方案“活动4:分享与修改教学设计方案“活动5:,填写评价重表1.什么是教学设计?2.教学设计有什么作用?把自己的想法填写入书本18页空白处人00一1.自主阅读“资料馆“一“模块2“一“阅读资料“一“教学设计是什么“和“教学设计的作用“中的材料P19页(理论导学2.进一步补充您的想法到书本18页空白处活动1:了解教学设计一一教学设计的概念与作用.了解教学设计的概念教学设计是“运用系统方法,将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织、以及教学评价.等教学环节进行其体计划的过程。“主要是指依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科
3、学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。活动1:了解教学设计一一教学设计的概念与作用1.了解教学设计的概念根据教学目的、教师特点、学生认知方式、教学环境等的不同,研究者总结了多种教学设计过程模式。这些模式的内容响然示尿相合但具基本要亦是相供的,包括分析、设计、开发、实施和评价五个要素,它们之间相互关联,构成动态循环的过程。1.教学设计的理论基础是学习理论、教学理论和传播理论。2.教学设计的方法论基础是系统科学理论。3.教学设计以分析教学需求为基础。4.以形成解决教学问题的方案为目的。5.是一个系统规刘的讪程,有具体的操作程序;6.教学设计的具体产物可以是课程、教学方案、教学软件或教学资源等
