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1、第3课时 展现自我、保护自我,第3课时展现自我、保护自我,考 点 聚 焦,考点1 情绪知多少、情绪能调控,综合拓展,考点聚焦,考题探究,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,考点2 让生活充满情趣,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,考点3 保护自我,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,1.专家解读：为什么要对青少年开展生命安全的教育活动？你认为可以采取哪些活动形式？,综 合 拓 展,(1)原因：世界因生命而精彩，每
2、个人的生命都是有价值的。生命是顽强的，也是脆弱的。开展生命安全教育活动有助于增强青少年珍爱生命的意识；未成年人是祖国的未来和希望，由于身心尚未成熟，经验不足，缺乏自我保护能力，生命健康较容易受到侵害；当前社会上还存在各种侵害青少年合法权利甚至生命的情况。 (2)形式：开设珍爱生命的专题讲座；举办关于珍爱生命的图片展览；开展安全疏散演练活动等。,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,2. 生活链接：自救自护的具体方法。,(1)及时拨打救助电话(匪警电话“110”；火警电话“119”；急救电话“120”；交通事故电话“122”)，报警时要讲清楚案发的具体地点。 (2)发生地震：
3、 有秩序地迅速跑到空旷地带；无法逃出室内时应尽量躲避在厨房或卫生间等空间小不易塌落的地方；或躲在课桌、椅子等坚固物体下面，待地震过后再有序撤离；若震后不幸被废墟埋压，根据自身所处的环境条件，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找水和食物，创造生存条件，使用硬物敲击发出声音来传递呼救信号，耐心等待救援人员。 (3)发生火灾：关闭电源、煤气总开关，招呼周围人员帮助灭火，同时拨打火警电话；如火势无法控制，要用湿毛巾捂住鼻子，匍匐逃生(切忌乘坐电梯)；若所在的楼层较低，可利用绳索、床单逃生(不要盲目跳楼)。,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,(4)煤气泄漏： 关闭煤气的总阀门
4、，打开门窗透气；不要在有煤气的地方打电话、用电器，防止引燃煤气发生爆炸。 (5)发生水灾： 向高处转移，等待救援；已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用木板、桌椅、木床、树木等可漂浮物进行水上转移；当发现救援人员时，应及时挥动鲜艳的衣物、红领巾等物品，发出救援信号；被水冲走或落入水中时，首先要保持镇定，尽量抓住水中漂浮物。 (6)防止失联：不轻易相信他人，学会明辨是非；不独自走夜路，外出时要结伴而行； 多看法制类节目，提高自身的法律知识； 不搭乘黑车、私车，不乘坐不安全的交通工具； 在遇到危险情况时要冷静对待，找机会求救或自救。,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,考 题
5、 探 究,探究1 情绪能调控,C,例1 2017襄阳小强数学成绩不太好，但每次考试前，他总是在心里暗暗告诉自己：“我能行，我一定会考好。”这种调节情绪的方法是( ) A注意转移法 B合理发泄法 C理智控制法 D心理换位法,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,调控不良情绪的方法具体可归纳为下表：,教你解题,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,对照上表可以看出：小强考试前在心里暗暗告诉自己“我能行，我一定会考好”，是在困难和逆境面前，有效地进行自我激励，从不良情绪中摆脱出来，这运用的是理智控制法。 【答案】 C,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现
6、自我、保护自我,【变式训练】,12017扬州当心情不好时，小华总喜欢听听歌、散散步。这种调节情绪的方法属于( ) A意志控制法 B合理发泄法 C注意转移法 D尽情倾诉法 2某同学被冤枉后，心里很难过。她向老师诉说了事情的真相，经老师劝导心情好多了。这种调节情绪的方法是( ) A理智控制法 B合理发泄法 C注意转移法 D情感升华法,C,B,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,探究2 保护自我,例2 为了让同学们学会紧急避险，提高自救自护能力，徐老师上了特殊的一课_。请你一起参与。 我学习，我判断,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,(1)请你为本节课拟
7、一个标题。 (2)火灾是常见的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出漫画一中的逃生行为有哪些不当之处。 (3)当遭遇意外险情或漫画二中这种不法侵害时，你应当怎样做？,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,教你解题,本题是一道参与性很强的探究实践题，要设身处地，融入探究情境，按照每一步骤的具体要求认真完成。其中第(1)问中的标题要围绕活动目的设计，要力求句式工整，简明扼要，还要有号召力。第(2)问知识性较强，要认真分析阅读卡中的法则，根据所学知识逐句判断，找出漫画一中逃生行为的不当之处。第(3)问运用所学知识概括出“遭遇意外险情与不法侵害”时自我保护的方法即可，注意要分“遭遇意外
8、险情”“遭遇不法侵害”两种情况来回答。,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,【答案】 (1)标题围绕“关爱生命”或“自救自护”角度设计，体现用知识、智慧维护生命健康主题。如“知识守护生命、智慧保护自我”。 (2)危险时刻仍不舍财物；没有匍匐前进；没有用湿毛巾捂住口鼻。 (3)面对不法侵害，要依靠智慧迅速、准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益；遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，学会运用最有效的求助方法。,综合拓展,考点聚焦,考题探究,第3课时展现自我、保护自我,综合拓展,考点聚焦,考题探究,【变式训练】,2017龙东图中这位独自在家的同学，此时正确的做法是( ),D,迅速拨打“110”电话报警 迅速开门盘问来人 给父母打电话来求助 提高警惕不轻易开门 A B C D,第3课时展现自我、保护自我,
