《2011年高中语文3.2.1《前方》课件苏教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年高中语文3.2.1《前方》课件苏教版必修1（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、前方,曹文轩,一、整体感知：全文重心在作者由画面生发的思考上，快速浏览课文看作者提出了哪几个核心的观点？,1.人有克制不住的离家的欲望； 2.人生的实质：苦旅；悲剧性。,注：作者的观点与态度往往隐含在独立成段的句子、段首句与段末句中。,二、文本研读：1、快速研读27小节，思考：作者认为人们离家的原因有哪些？,1.迁徙的习性； 2.外界的诱惑； 3.出于无奈； 4.理想的召唤。,离家，流浪是人的本性，是人的内心的需求。古往今来，不知多少人漂泊在异乡的路上。游侠诗人李白一生都在旅行，努力使自己处于“置身异乡”的体验之中，成了一个永不停步的流浪者；奇女子三毛，走遍千山万水，一生经历的是一条曲曲折折充
2、满神奇色彩的路；还有作家艾芜在不能行走，已经接近生命终点时，内心仍在呐喊“妈妈，我还要去远行”。没有比远行更消魂的了。,2、阅读第10节思考： （1）为什么有的人坐在豪华的游艇上，舒适的飞机中在作者看来也是一场苦旅？是从什么角度观照的？,抽象为人生之路看，不论你的生活境遇如何，内心都是疲惫的，精神都是痛苦的，人生实质上是一场精神苦旅，我们都是精神的苦旅者。,注：语段中的尾句概括或总结上文，留下让读者思索的余地，或集中抒情。这类句子是对文章主旨和情感的集中体现。,3、人生的旅途不分彼此，都是精神的苦旅者，作者是怎样思考这个问题的？ 齐读11节，找出这种悲剧性的实质。,（1）总想到达目的地却总也不
3、能到达目的地 （2）走向前方、到处流浪时，又时时刻刻惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。 （3）人无法还家 （4）即便是还了家，依然还在无家的感觉之中。,人离开家园在外流浪，总会惦念家乡，可回到家，却发现这不是自己理想中的那个家。 揭示了人的精神无处寄托的悲剧。,离家想家； 无法还家； 还家无家,孙犁在散文老家中也有这种感慨，他说：,我越来越思念家乡，越来越尊重家乡却不愿再回去了，回家乡去住，是不可能的了。一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是，村中和自己认识的老人越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。,三、讨论交流：前面强调“人有克制不住的离家
4、的欲望”，这里却说归家，二者之间是什么关系？,前方召唤,行在路上,人生之路,精神苦旅,离家,追寻精神的家园,归家,（实质）,离家和归家都是人内心的一种愿望寻求精神的寄托。但是人对理想的追求是无止境的，不可能实现所有的理想，人们只有不断走向前方，前方才是永远的精神栖息地。因此注定了人生是一场没有结局的悲剧。作者揭示的正是人类精神与理想无所皈依的生存处境。,四、全文总结,四、 主题深化：人生是一场苦旅，是一种没有结局的悲剧。我们是不是就要视人生为畏途，放弃对精神世界的追求呢？,美丽的心灵是不断痛苦而充满追求的。人生的痛苦并不可怕，它正是人生向上必然的伴随品！人在离家，探求的过程中有了精神的追求，正
5、是人的永不满足，才有了追求、理想，才不断走向前方，这是人类进步、发展、壮大的前提。所以，作者揭示的悲剧性意义不是悲惨，不是悲壮，而是崇高！,离家是美丽的，人生之路是艰辛的，归家是幸福的，尽管四野茫茫，八面空空，但我们不能停止前行的脚步，只要痛苦着你的痛苦，就会幸福着你的幸福，为了精神的故乡，让我们一起向快乐出发！,曹文轩：1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品是：忧郁的田园、暮色笼罩下的祠堂、红葫芦、蔷薇谷、少年、埋在雪下的小屋、追随永恒、三角地、山
6、羊不吃天堂草（长篇小说）、红瓦（长篇小说）；还有一些学术性的著作，像中国八十年代文学现象研究、思维论、曹文轩儿童文学论文集等。,摄影散文：摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。它兼具了两种表达手段的审美特点，即摄影的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。成功的摄影散文不应被摄影作品所束缚，不应成为呆板的文字解说，应该有新的发现，新的创造和生发，使两者互相影响，互相补充，成为一个有机的艺术整体。,阅读问题：一、结合全文思考人类离家的原因有哪些？二、文中作者是如何理解“家”的概念？ 阅读目标：读懂作者 读出自己,文中出现的一些双关词语：,“家” “
7、路” “流浪” “旅途”,如何理解题目“前方”？,“前方”在文中更多的不是空间上的概念，而是理想，是理想的召唤。,读懂作者：,“苦旅”,人的悲剧性体现在哪些方面（11段）?,作者认为前方等待人们的是怎样的路（10段）？,离家-想家；无法还家；还家-无家,深意理解：“人无法还家”“即便是还了家，依然还在无家的感觉之中”,读第9段，品味富有哲理性语句： “流浪不仅是出于天性，也出于命运。是命运把人抛到了路上” “即便是许多人终身未出家门，或未远出家门，但在他们内心深处，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上”,转入对人的精神状态的关注，人的肉体在家，可是灵魂却找不到可以停靠和休憩的港湾。心灵就会有浓重的漂泊和孤寂感，在人生的路上，找不到家园。,学习动物精神,11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味地接受工作的交付，只能学到工作方法的皮毛，能思考应变的人，才会学到方法的精髓。,学习动物精神,12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意，会减轻主管、共事者的负担，也让你更具人缘。,谢谢大家！,
