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1、,向度 尺度 信度 近三年江苏高考语文试题管窥,一向度分析,1重视传统文化的熏染，砥砺考生的人格操守。,2重视本土文化的推崇，激发考生的家园之情。,3重视文化现象的反思，引导考生作理性思辨。,4重视审美情趣的培养，提升考生的人生品位。,5重视与时俱进的感召，拓宽考生的认知视野。,一是在语言文字运用题融入时兴元素。,2008年语病辨析题：B推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。C奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。,2009年语病辨析题：C尽管国际金融危
2、机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。2009年语言运用题：汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。,2010年语言运用题： 3阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键词语（4分）科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内
3、的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生植物体内。42010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。（5分）,二是在作文命题上嫁接生活，关注现实。,6向度偏离,1从体裁特色的角度看。,夫人享年三十七，用夫恩封南阳县君。二男一女。以其年七月七日卒于高邮。梅氏世葬宛陵，以贫不能归也，某年某月某日葬于润州之某县某原。铭曰：高崖断谷兮，京口之原！山苍水深兮，土厚而坚！居之可乐兮，卜者曰然。骨肉虽土兮，魂气则天！何必故乡兮
4、，然后为安？,2从青睐作家的角度看。,3从价值取向的角度看。,才慧超群型 相夫教子型 练达刚毅型 持家有方型 贞柔顺和型 心胸宽广型,“助成”思想,庶使后世为妇者有所矜式耳（司马文正公传家集 ）,家道主于内，故女正乎内，则一家正矣。凡家人之祸，未有不始于女子者也。此所以戒也。呜呼！事无不利于正，未有不正而利者。 （易童子问）,二尺度把握,先说背诵默写。,识记A。默写常见的名句名篇。 名句不限于教材内容，名篇篇目见附录1。,再说语言运用。,再说作文。,1从“想不到”以体现公平性上看。,走上街头，不时与光头遭遇，有人说，那是做作，有人说，那是时尚；打开电视 ，常常与长发男人“邂逅”，有人说，那是招
5、摇，有人说，那是时尚；走进乡村网吧，有人说，那是瞎泡，有人说，那真够时尚。生活中，总有许多新鲜的东西会突然出现在你的面前，其中有过许多令人意想不到的故事，也曾引发你深入的思索和无限的感慨 根据上面的材料，请以“时尚”为话题，写一篇800字左右的文章，文体不限。（“中华语文网”，2005年5月8日）,2从“不跟风”以体现独创性与个性上看。,15分钟参观后,胡锦涛总书记在广东馆门口驻足反复叮嘱：“要倡导绿色生活,发展绿色经济。” （中国网2010年4月30日 ）,3从“能选拔”以体现有效性上看。,4从“有得写”以体现人文性上看。,时尚表现为语言、服装、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿与流传。
6、各种时尚层出不穷，其间好与坏、雅与俗、美与丑，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有的时尚如过眼云烟，有的时尚会积淀为经典。请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。,这道题难在何处呢？难在引导材料的模糊，让考生没有了依靠与凭借。引导材料的用语雅则雅矣，可惜给予考生的帮助却是少之又少。也许对“时尚”一词本身难以下一个合适的定义，所以命题者也就避而不谈这一点，材料的首句从其“表现”的角度对“时尚”作了一个“擦边”式的界定，告诉考生时尚表现在服饰、语言、文艺等方面。,这里最说不清楚的就是“一定时期”与“模仿与流传”。就词素而言，“时”指“一时”，“尚”指崇尚。合起来就是“一时之尚”。究竟是多
7、长时间谁也说不清。至于说“模仿与流传”，这也很难说清，美国哲学家西美尔认为“时尚”拒绝模仿，“一旦一种时尚被广泛地接受，我们就不再把它叫做时尚了”、“时尚的发展壮大导致的是它自己的死亡，因为它的发展壮大即它的广泛流行抵消了它的独特性”。,但也有人认为，“消费主义以时尚为标志，今天流行这个，明天流行那个，让人无休止地模仿和追踪”。次句告诉考生，时尚是在不断发展变化的，不见得都是好的，“好与坏、雅与俗、美与丑，交错杂陈”。但又有人认为，“时尚”是条流动的河，如汩汩流淌的河水，本质上没有陈旧与创新，没有高雅与低俗，只有文化的流变、时间的流逝与人心的变迁深邃繁杂的内涵，莫衷一是的观点，这让我们的考生如
8、何是好？,绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。,“绿色生活”，主要是指自然、环保、节俭、健康的生活方式。大凡节约资源、减少污染、多次使用、救助物种、保护自然之类的环保生活行为均属此列;大凡拒绝使用一次性木筷、不追求过度的时尚、拒绝过分包装、支持可循环使用的产品、随手关闭水龙头、尽量乘坐公共汽车之类的低碳生活方式均属此列。而精神层面的生活，则要扣住“道法自然”(道家)或“天人合一”(儒家)的核心意蕴去找准契合点；人们的情智、态度、灵魂、禀赋诸方面都要紧扣“顺乎自然”这一核心意蕴去选择。例如重在享受过程的积极主动的快乐学习生活，又
9、如既敬业乐业又能寄情山水、休闲身心的工作状态等。,三信度达成,1文本选择问题,2文本理解问题,白果子树，开白花， 南面来了小亲家。 亲家亲家你请坐， 你家女儿不成个货。 叫你家女儿开开门， 指着大门骂门神。 叫你家女儿扫扫地， 拿着笤帚舞把戏。 ,侯银匠拿出一堆银首饰叫菊子自己挑，菊子连正眼都不看，说：“我都不要!你那些银首饰都过了时。现在只有乡下人才戴银镯子、点翠簪子，我往哪儿戴，我又不梳髻!你那些银五半半现在人都不知道是什么用的!”侯银匠明白了，女儿是想金的。他搜罗了一点金子,14小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。(6分)【答案】要花轿早有打算 改装花轿心灵手巧 出租花轿
10、善于经营，贤惠体贴。,在别的同年的女孩子还只知道梳妆打扮，抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来事事都做得很精到。,侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。” 侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做，心里有点甜，又有点苦。,侯菊动手改装花轿花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了。大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她有这顶花轿。,这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。”,3文本删改问题,上善若水，应当是一个哲学命题。尽管老子说“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”，表面是说水，而后面所说“居善地，心善渊，与善仁，言善信”
11、却无疑是喻人的，是在告诫人们，其安身立命，人也应像水一样，随遇而安，善于处低洼之地，心若止水。,上善，当然不是一般的善，而是最高的善，水善于滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为，这种品格接近于他心目中至高、至圣的“道”了。,也许是当今为善不举，人们才屡屡呼唤善的回归，电视屏幕以及城市广告趋之若鹜，“上善若水”出现的频率奇高，逐渐成为商家赚钱的工具，连卖房子也打“上善若水”招牌，且常与“厚德载物”联用，有时让人一头雾水。老子如地下有知，不知作何感想。,这次的都江堰之行，一进入成灌高速公路，也有“上善若水”的巨型横辐扑面而来，我在试猜，是实指水吗?是在褒扬都江堰吗?还是借水
12、喻人，弘扬一种水文化精神?我想都是吧。这一次，我当然希望不被愚弄和亵渎。,都江堰这带有蛮荒色彩的工程，既能防洪，又能灌溉，它不曾淹没地下的文物，也用不着担心它会改变气候、诱发地震，它才是生态的杰作!,在与当地领导人的恳谈会上，与我同行的一位天真作家，居然建议人家“别收门票”(须知一张人园门票要三十元)，我窃笑，倘真的肯舍弃这注大财，人家还办放水节干什么?更不必请这些知名作家大老远来“念经”了，市场经济嘛，最后要归结到“钱”字，办节、宣传，总归要把祖宗的遗产“变现”，又是一个“是耶非耶”，姑存疑。,就在我离开都江堰一个月后，那场毁灭性的地震，让我留存在记忆底片上的清明澄净的都江堰影像和上述文字一
13、道成为废墟。没有理由和证据表明，这是大自然的报复，是“上天示警”，但我宁愿看成是“上天示警”，让我们多一份敬畏之心吧，也许不是坏事，上善若水，善是为我们自己而积。,临别的晚上，我们在郡府楼上吃着美味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是一种久违的幸福 。,13本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分)【答案】采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。,4认知隔膜问题。,5试题拟定问题。,先看2010年的溜索。万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北
14、天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。11文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分）【答案】以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。,1表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。2修辞手法：常见的有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比等。3表现手法：寓意象征、情景交融、动静结合、虚实相生、联想想象、对比衬托、抑扬结合、渲染烘托、白描与工笔、乐景写哀（“哀景写乐”只在幽默滑稽作品中）、用典与化用、因事即理。等等。4结构手法：开门见山、卒章显志、画龙点睛、伏笔照应、承上启下、铺垫
15、悬念、首尾呼应，线索、顺序（顺叙、倒叙、插叙）。等等。,12本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分）答案：牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖；（1）侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；（2）与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。,14本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）【答案】 深刻意蕴： （1）飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险； （2）驮队的人际关系：体现团结协作，互相信任，关心爱护； （3）动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩； （4）“我”与领队的对照：表示人
16、会在艰苦磨练中成长。情感取向： （1）骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美； （2）领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美； （3）牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃； （4）本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。,再看2010年的谈静。 17作者所说“静趣”的含义是什么？（6分）【答案】“静趣”是指心界空灵（或摆脱物界喧嘈），在悠然遐想中获得无穷妙悟。,最后看2008年的侯银匠。 15小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分)【答案】小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。,
