早产儿的特点和护理2ppt培训课件

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1、于霞,病情介绍 相关知识 护理诊断 护理措施 护理评价 健康教育,一 早产儿的定义 ,早产儿又称未成熟儿,指胎龄满28周但不足37周的活产婴儿。 其组织器官的成熟度和功能较足月儿差,因此更需耐心、仔细护理,以降低其死亡率。,三早产儿的生理解剖特点,(一)外部特点早产儿体重一般在2500g以下,身长不足47cm,哭声轻,皮肤红嫩、水肿发亮,胎毛、胎脂多,皮下脂肪少,指(趾)甲软,不超过指(趾)端,颈肌软弱,肌张力低下。头相对较大,有细软的头发,耳廓软,缺乏软骨,耳舟不清楚,乳晕隐约可见。足底光滑,纹理少,仅在足前部见到12条足纹。男婴睾丸未降或未完全下降,女婴大阴唇不能盖住小阴唇。,(二)循环系

2、统,安静时,心率较足月儿快,平均120140次分(足月儿安静时心率120次分),血压也较足月儿低。,(三)呼吸系统,呼吸中枢相对不成熟,呼吸不规则;常发生呼吸暂停。 呼吸暂停:指呼吸停止时间达1520秒,或虽不到15秒,但伴有心率减慢(100次分)和出现紫绀。 早产儿的肺发育不成熟,表面活性物质少,易发生肺透明膜病。有宫内窘迫史的早产儿,易发生吸入性肺炎。,(四)消化系统,消化早产儿 吞咽反射弱,容易呛乳而发生乳汁吸入。胃贲门括约肌松弛、容量小,易溢乳。早产儿以母乳喂养为宜,但需及时增加蛋白质。早产儿易发生坏死性小肠炎,故喂养时乳汁的渗透压不宜过高。早产儿肝不成熟,葡萄糖醛酸转换酶不足,生理性

3、黄疽较重,持续时间长,易引起核黄疸。因肝功能不完善,肝内维生素K依赖凝血因子合成少,易发生出血症。,(五)神经系统,神经系统的功能和胎龄有密切关系,胎龄越小,反射越差。早产儿易发生缺氧,导致缺氧缺血性脑病。此外,由于早产儿脑室管膜下存在发达的胚胎生发层组织,因而易导致颅内出血。,(六)体温调节,体温调节功能更差,棕色脂肪少,基础代谢低,产热少,而体表面积相对大,皮下脂肪少,易散热,汗腺发育不成熟和缺乏寒冷发抖反应。因此,早产儿的体温易随环境温度变化而变化。,其他,早产儿酸碱调节功能差,易发生水、电解质紊乱和低血糖(早产儿糖原储存少,又由于肾小管重吸收葡萄糖能力低下),此外,早产儿还易发生高血糖

4、、贫血和严重感染。,三、常见护理诊断 ,1体温过低 与体温调节功能差,产热贮备力不足有关。 2. 营养失调,低于机体需要量 与摄入不足及消化吸收功能差有关。 3有感染危险 与免疫功能不足有关。 4不能维持自主呼吸 与呼吸器官发育不成熟有关。 5. 知识缺乏 家属对早产儿喂养、护理知识缺乏有关。,四.护理措施 ,(1)维持体温稳定 室温保持24-26度,相对湿度在55%-65%。 体重2000g置小床加盖包被,必要时应用热水袋防止烫伤。 暖箱内操作时,各种 护理治疗集中进行,防止时间过长暖箱温度下降,影响患儿体温。 每四小时监测体温,体温小于36度大于37.5度及时处理,并于半小时后复测。 严密

5、观察病情,监测生命体征。,(2)合理喂养,1.1500g的隔日测体重 2.保证每天摄入足够热量,遵医嘱完成奶量,不能完成或吃奶时间过长的患儿给予口饲,口饲前注意测量胃管的位置,观察储留液的性质和量,及时通知医生并做好记录。 3.每日由医生调节奶量,不能随意改变奶量及喂奶次数,防止液体量不足。 4.按时准确输注液体,注意液速。 5.观察大便排出的时间,次数,颜色,性状 6.监测血糖变化. 7.密切观察病情变化,注意有无腹胀、腹泻、呕吐及体重降低等情况。,(3)预防感染,1.早产儿与感染患儿隔离 2.制定严密的消毒隔离制度,限制探视人员,接触患儿前后均需洗手,注意奶瓶及喂养的用具的消毒。 3.保持

6、病室空气流通,每日空气消毒机消毒半小时。 4.使用暖箱的患儿,每周更换消毒,每日更换注射用水。,5.严格执行无菌操作原则,加强口腔,脐部,皮肤的护理 6.检测体温,观察病情变化 7遵医嘱使用抗生素,(4)维持有效呼吸,1.保持呼吸道通畅,注意体位,仰卧位时肩下垫起避免颈部屈曲影响呼吸。 2.心电监护,氧饱和度不能维持在85%以上者给予氧气吸入,不可常规吸氧。吃奶费力影响呼吸给予口饲。 3.呼吸暂停者给以相应处理,弹足底、托背等皮肤刺激,或给予俯卧位,不能恢复者给予面罩复苏囊加压呼吸。 4.反复发作者遵医嘱给予氨茶碱静脉输注兴奋呼吸。,(5) 健康指导,(1)鼓励父母尽早参与照顾早产儿,与早产儿说话和护理早产儿,耐心解答父母提出的有关问题,讲解早产儿所使用的设备和治疗,以减轻他们的焦虑及恐惧。(2)指导并示范护理早产儿的方法。向家长阐明保暖、喂养及预防感染等护理措施的重要性及注意事项。建议母亲护理早产儿前后必须洗手,减少他人探视,家中有感染性疾病者避免接触早产儿。(3)指导早产儿出院后应定期到医院门诊检查;指导生后2周开始使用维生素D制剂,生后两个月补充铁剂,预防佝偻病和贫血;按期预防接种;以后定期进行生长发育监测。,谢谢!,

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