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1、历史上不同地区的文化交流,课标:列举文化传播的一些途径,了解历史上不同地区之间文化交流的结果。 知识目标:(八上P42、58、61)(八上P86-87,99-100) 1.了解世界三大宗教创立时间、创始人、影响的主要地区 2.了解张骞通西域的目的、结果和丝绸之路的开辟 3.了解郑和下西洋和新航路开辟的经过及作用 4.当今国际社会文化特征(九P161-167)(八下18-25、41),文化交融 大放异彩,世界三大宗教,文化之隅 魅力无限,文化之旅 异彩纷呈,合作学习: 第一组:张骞通西域的目的,结果。请简介丝绸之路。丝绸之路开辟的意义,请从课本中找出实例加以说明。(八上P86-87,99-100
2、) 第二组:郑和下西洋和新航路开辟的经过及作用,填表。 (八下P18-25,八下P41,45-46) 第三组:比较丝绸之路、郑和下西洋与新航路开辟的不同影响,你得到哪些启示? 第四组:历史上不同地区之间文化传播的途径有哪些? 第五组:不同地区间文化交流的原因是什么?结果怎样? (九P161-167),张骞通西域的目的是什么?结果怎样?请简介丝绸之路。 丝绸之路的开辟有何意义?请从课本中找出实例加以说明,两次航海活动比较,在东南亚某一岛屿的一块墓碑上刻着:1521年4月27日,拉普拉普(当地一部落首领)在此击溃西班牙侵略者,击毙其统帅麦哲伦。同样在东南亚,为了纪念郑和,出现了很多以“三宝”(郑和
3、也称三宝太监)命名的寺庙、港口和城市。请分析他们对麦哲伦与郑和的态度为什么截然不同?,麦哲伦的殖民扩张和殖民掠夺侵犯了当地人民的利益; 郑和以宣扬国威,友好贸易赢得了当地居民的信赖。,这则材料给我的启示是_?,历史上不同地区之间文化传播的途径有哪些?,商业活动、人口迁徙、教育、各国间互派留学生与访问学者,小到亲朋聚会,旅游,大到国与国之间举办文化年,战争等等都是文化传播的途径。现代生活中,大众传媒在文化交流方面发挥了更大的作用。,2006上海之春国际音乐节,文化之源 独具特色,自然环境、生产活动、风俗习惯各不相同,中国,日本,泰国,印度,世界不同地区寺庙,文化之融 丰富多样,世界各地天主教堂,
4、世界各地清真寺,芬兰,葡萄牙,巴西,德国,美国,韩国近日开展了一连串争夺中华文化的举措:向联合国申报“活字印刷术”是韩国发明的;抢注江陵端午祭为韩国文化遗产;论证孔子是韩国人,美女西施,神医李时珍也早被划入“韩国籍”;把中医说成是韩国发明的,连同本草纲目、人参、针灸一起收入囊中;急匆匆向联合国提交汉服申遗书;指称汉字是由韩国人发明的。 (1)请从文化与国际竞争的关系角度,分析韩国人为什么要争夺中华文化? (2)作为中国公民,对这一问题,你能做些什么?,文化之争 引人思考,南海1号是一艘南宋时期的木质古沉船, 1987年在广东阳江海域发现,整艘商船约30米长、10米宽,是迄今为止世界上发现的海上沉船中年代最早、船体最大、保存最完整的远洋贸易商船。 “南海一号”打捞并保存的总成本高达3亿元人民币。整船文物有6万至8万件,是研究海上丝绸之路的一把钥匙。,请你搜集南海1号的相关资料,结合所学知识设想当时的南海1号在海上丝绸之路的贸易情况及其对文化交流所起的作用。,文化之谜 待你破解,