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1、历史上不同地区的文化交流,课标：列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间文化交流的结果。 知识目标：（八上P42、58、61）（八上P86-87，99-100） 1.了解世界三大宗教创立时间、创始人、影响的主要地区 2.了解张骞通西域的目的、结果和丝绸之路的开辟 3.了解郑和下西洋和新航路开辟的经过及作用 4.当今国际社会文化特征（九P161-167）（八下18-25、41）,文化交融 大放异彩,世界三大宗教,文化之隅 魅力无限,文化之旅 异彩纷呈,合作学习： 第一组：张骞通西域的目的，结果。请简介丝绸之路。丝绸之路开辟的意义，请从课本中找出实例加以说明。（八上P86-87，99-100
2、） 第二组：郑和下西洋和新航路开辟的经过及作用，填表。 （八下P18-25，八下P41，45-46） 第三组：比较丝绸之路、郑和下西洋与新航路开辟的不同影响，你得到哪些启示？ 第四组：历史上不同地区之间文化传播的途径有哪些？ 第五组：不同地区间文化交流的原因是什么？结果怎样？ （九P161-167）,张骞通西域的目的是什么？结果怎样?请简介丝绸之路。 丝绸之路的开辟有何意义？请从课本中找出实例加以说明,两次航海活动比较,在东南亚某一岛屿的一块墓碑上刻着：1521年4月27日，拉普拉普（当地一部落首领)在此击溃西班牙侵略者，击毙其统帅麦哲伦。同样在东南亚，为了纪念郑和，出现了很多以“三宝”（郑和
3、也称三宝太监)命名的寺庙、港口和城市。请分析他们对麦哲伦与郑和的态度为什么截然不同?,麦哲伦的殖民扩张和殖民掠夺侵犯了当地人民的利益； 郑和以宣扬国威，友好贸易赢得了当地居民的信赖。,这则材料给我的启示是_?,历史上不同地区之间文化传播的途径有哪些？,商业活动、人口迁徙、教育、各国间互派留学生与访问学者，小到亲朋聚会，旅游，大到国与国之间举办文化年,战争等等都是文化传播的途径。现代生活中，大众传媒在文化交流方面发挥了更大的作用。,2006上海之春国际音乐节,文化之源 独具特色,自然环境、生产活动、风俗习惯各不相同,中国,日本,泰国,印度,世界不同地区寺庙,文化之融 丰富多样,世界各地天主教堂,
4、世界各地清真寺,芬兰,葡萄牙,巴西,德国,美国,韩国近日开展了一连串争夺中华文化的举措：向联合国申报“活字印刷术”是韩国发明的；抢注江陵端午祭为韩国文化遗产；论证孔子是韩国人，美女西施，神医李时珍也早被划入“韩国籍”；把中医说成是韩国发明的，连同本草纲目、人参、针灸一起收入囊中；急匆匆向联合国提交汉服申遗书；指称汉字是由韩国人发明的。 （1）请从文化与国际竞争的关系角度，分析韩国人为什么要争夺中华文化？ （2）作为中国公民，对这一问题，你能做些什么？,文化之争 引人思考,南海1号是一艘南宋时期的木质古沉船， 1987年在广东阳江海域发现，整艘商船约30米长、10米宽，是迄今为止世界上发现的海上沉船中年代最早、船体最大、保存最完整的远洋贸易商船。 “南海一号”打捞并保存的总成本高达3亿元人民币。整船文物有6万至8万件，是研究海上丝绸之路的一把钥匙。,请你搜集南海1号的相关资料，结合所学知识设想当时的南海1号在海上丝绸之路的贸易情况及其对文化交流所起的作用。,文化之谜 待你破解,
