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典型试题分步研析（二十四）,典例训练,3如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是( ),A竞争、竞争 B捕食、寄生 C寄生、竞争 D捕食、互利共生,3如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙 的种间关系分别是( ),分步研析,A竞争、竞争 B捕食、寄生 C寄生、竞争 D捕食、互利共生,甲和乙两种生物的种间关系是捕食。 乙和丙的种间关系是互利共生。,【研析】本题考查群落的种间关系及识图分析判断能力。具体分析如下：,审提取信息,信息：甲和丙两种生物之间无能量传递。 信息：甲、乙两条曲线表现出不同步性关系，乙、丙两条曲线表现出同步性关系。,析解读信息,解读：甲、丙两种生物之间不存在捕食或寄生关系。 解读：甲先增加先减少，乙后增加后减少，甲曲线峰值高于乙。 乙、丙表现出同步增加或同步减少的同生共死的同步性变化。,判研判选项,3如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙 的种间关系分别是( ),标准答案,A竞争、竞争 B捕食、寄生 C寄生、竞争 D捕食、互利共生,D,借题发挥,几种种间关系曲线巧判断(1)互利共生曲线同步性变化(同生共死) (2)捕食曲线不同步性变化(此消彼长),
