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1、千万别伤害孩子的阅读兴趣“现在的孩子诱惑非常多，让他们爱上阅读并不是一件容易的事情。老师千万不要做伤害孩子阅读的事情。有些老师让学生写读后感，我认为不是不行，只是不太推荐。”在湖北教育出版社日前主办的中国教育阅读访谈会上，阅读推广人王林和湖北省教育厅装备处熊辉、黑龙江省教育装备中心吕裔顺针对中小学图书馆建设、如何带领学生进行拓展阅读等话题，与在场的哈尔滨师生进行了探讨。据了解，目前我国中小学图书馆的图书资源远没有得到充分而有效的应用，这一方面是因为图书馆缺少熟悉阅读的专职教师，另一方面是缺少适合孩子阅读的好书。有媒体报道，某经济发达省份的教育部门推荐供学校选择的书目中，就有诸如下岗职工大全、两
2、性情感话题等不适合孩子阅读的书，而且从书名来看，就知道许多图书内容陈旧，属于压库图书。访谈会上，与会专家向参会的小学生随机作了调查，许多小朋友表示不知道学校有图书馆，班级图书角的书也多是学生自己捐的。对此，熊辉认为，如果图书馆在孩子心中没有印象，或者孩子多年根本没有去过图书馆，这绝不是一件小事。校长和老师应重视图书馆的重要作用，发挥图书馆的资源优势，让好书走近孩子。在现实中，图书馆不妨多发布一些图书信息，让学生、家长或教师自主选择，之后根据三方的选择意愿采购图书。教育行政部门要肩负起选好书的责任。出版单位、出版研究机构也要时刻关注教育阅读。“让孩子爱上阅读，一是尊重孩子的阅读偏好，二是引导孩子
3、多读书。最重要的是，教师应是一个爱读书的人，要比孩子读得更广，读得更深，在引导阅读上注意不能急功近利。”王林说，孩子年龄越小，越需要引导。在小学阶段，最重要的是保护孩子的阅读兴趣。同时，小学生阅读不宜过于专业化，可以广泛阅读，不断完善自己的知识结构，这样才能更好地给自己的阅读定位。在此过程中，教师可以每月布置读一本书，抽时间进行班级读书交流，以帮助学生建立良好的阅读习惯。如何早期发现儿童心理障碍由于受生长发育过程的影响，儿童心理未完全成熟、语言发育也未完善，所以其心理障碍的表现不像成人那样典型，因此明确诊断就相对比较困难。如何早期发现儿童的心理障碍?这要建立在仔细观察的基础上，还应遵循以下的原
4、则：孩子和以前比是否有变化?很多心理障碍是可以通过孩子目前的表现和以前的表现进行比较而早期发现的。比如，以前孩子活泼开朗，学习成绩及同学关系良好，但是近来却寡言少语、成绩明显下降，与同学逐渐疏远，对老师及家长也不礼貌起来总之，和以前比，像是换了个人似的!出现这样的情形，家长就要考虑孩子是否存在心理障碍。和别的孩子比，是否存在明显的不同?可能孩子的表现和以前比较没有太大变化，但是和其他孩子比(特别是同龄孩子) ，却有明显的不同。例如，别的同龄孩子可以说话、识数了，他/她却不能; 多数孩子在幼儿园里喜欢和大家一起做游戏，很“合群” ，但是他/ 她却不愿意和其他小朋友玩，只是独自玩耍，沉浸在自己的世
5、界里;甚至有的孩子称自己能听到别人听不到的声音，看到一般人看不到的东西当孩子行为表现和多数孩子不一样，家长也要考虑到孩子是否存在心理障碍。孩子的行为表现是否被社会文化所接受，或者被多数人理解?有些孩子的行为表现可能不符合社会的规范，我们也要考虑孩子是否存在心理障碍。例如在学校不遵守校规，和家长及老师顶撞，常和同学打架，偷东西，甚至抢劫、离家出走、频繁撒谎这些行为是社会规范所不允许的，如果孩子出现这些行为，也应该考虑是否有存在心理障碍的可能。总之，对于孩子是否存在心理障碍，家长一定要认真地观察，通过孩子与自身、与同龄人的比较及行为是否为社会所接受来早期发现孩子可能存在的心理障碍。与孩子沟通时不能
6、说的 12 句话第一句：“快起来！今天上课要好好听讲啊！” 第二句：“你会干什么？我像你这么大时早工作了！ ”第三句：“你还不减肥，胖得脑子里只剩油了吧？”第四句：“你为什么总干傻事？”第五句：“不是我唠叨，是你没明白！”第六句：“看着我的眼睛。”第七句：“今天下午不许去打球了，我们需要谈谈。”第八句：“你摔谁呢！”第九句：“你今天在学校怎么样？”第十句：“你这么想完全错误，应该”第十一句：“别总是乱花钱！”第十二句：“下次理发时，鬓角剪得短点。”如何对待爷爷奶奶的“溺爱”如果因为生活所迫，爸爸妈妈无法放弃工作，无法去做一个在一定时间内的全职妈妈或爸爸，那么就请你们要注意以下几点：第一，去了解
7、和学习一些中老年人心理发展特点的知识，了解家中老人具有什么样的特点。比 如，思想上的保守性、人格上的固执等。这样你就会对老人的行为有所理解，就不会把你的所有的精力和情绪放在如何去改变老人身上，在所谓的教育新理念上和他 们僵持。改变一个人是很难的，尤其是已经过了大半辈子的老人，所以收起无效的想改变老人的想法，而是考虑一下如何在自己仅有的时间里用自己的力量去影响孩 子、教育孩子。第二，要学会感恩，为孩子建立一个和谐的家庭氛围。无论老人怎样来带，都要为他们愿意帮你们带孩子，解决了你们最大的顾虑而心存感激，不要享受着他们的“甜头” 反过来还指责他们的 不是，这会让做老人的感到很心寒。当你们关系融洽，家
8、庭氛围和谐时，对孩子而言就是最好的教育。而一个氛围不好的家庭对孩子的影响要远远大于老人那些不良 方式对孩子造成的影响。所以，如果爸爸妈妈不能尽到自己带孩子的职责，就马上停止牢骚和指责，学会感激，学会肯定和夸奖老人的辛苦，换一个角度来看问题， 你就会发现很多美好的东西。这样，良好的关系建立了，其他的问题自然就很容易协调了。第三，妈妈要在上班前的产假里尽量自己带宝宝，和宝宝保持稳定的、亲密的、一对一的互动关系。上班以后，爸爸妈妈一定要想办法在下班后多争取和宝宝在一起的时间。而对 1 岁前的宝宝而言，就需要爸爸下班后多分担些家务，多去替妻子面对一些婆媳间的问题，把接近宝宝的时间和机会让给妈妈，因为在
9、这个阶段妈妈对于宝宝的成长能够起到很重要的作用。第四，两代人各自用各自的方式来教育孩子，孩子接受的一定是那种最符合自己内心发展需要的方式。一 般而言，老人的不良方法大部分都体现在生活小事之中，但在这些小事上，爸爸妈妈也完全可以按照自己的方式进行，会矛盾吗?不会，孩子只是会学会用两种方法 来对待同一件事情，但随着年龄的增长，会接受他的内心最能接受的。所以，为和老人的教育方法不同而焦虑是自寻烦恼，爸爸妈妈要做的是，放下焦虑按照自己的方法来引导孩子，不 要忽略自己的能量，更不要低估孩子对“正确 ”行为的接受能力。培养孩子情商的九项技巧情商是指非智力因素，就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪
10、异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急燥、固执、自负，情绪不稳定等等，这都是情商不足的表现，即使他的智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素，但更重要是后天发展的。那么如何从小培养孩子的情商呢？一、教育孩子学会生存能力二、培养忍耐力和自制力三、多接触社会，经风雨见世面四、培养好奇心和探索精神五、让孩子多动脑六、培养自信心和面对挫折的承受能力七、保护孩子的自尊心八、给予鼓励和支持九、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识一个良好的心理素质表现为：幼儿对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人聪明才智得到充分的施展和发挥。亲爱的
11、家长，你的孩子是否都具备这些品质呢？4 妙招 让孩子做事不再慢吞吞1、 兴趣激励。家长可以选择孩子平时最爱听的故事，最爱玩的游戏、最爱看的动画片等，激发孩子做事的兴趣，促使孩子快速行动。如孩子爱听故事，父母可以对他说：“你快些把餐桌收拾干净，碗筷放入盆中，来听小红帽的故事。”这样就激发了孩子快速做事情的愿望。用这种方法家长要注意，不能用谎话欺骗孩子，答应的事情一定要兑现，否则，不仅达不到目的，还会对孩子良好品格的形成带来消极的影响。2、 教给方法。正确的方法是提高做事效率的基本保证，而孩子做事速度慢，在很大程度上也是因为方法不当。家长要注意观察孩子做事的过程，找出做事慢的原因，及时教给他们正确
12、的方法。例如孩子穿上衣总是不能把胳膊伸到衣袖中，翻来复去，越做越慢，这时家长就应该告诉孩子穿上衣的合理顺序和方法，让孩子按正确的要领去做，这样就会提高速度。3、 表扬鼓励。当孩子有点滴进步时，家长要及时给予表扬鼓励，使孩子意识到自己的进步，并因此产生自豪感，增强自信心。可以采取直接表扬，也可以暗示表扬的方法，还可以通过对比来肯定孩子的进步。如孩子今天早晨穿衣服比昨天快了一些，家长就可以告诉孩子今天比昨天进步了。家长表扬孩子的标准不要定的太高。同时，当孩子做不好某件事时，家长也不要斥责或包办，而应以鼓励的方式激发孩子自己改正。4、 练习巩固。做事慢并非说改就改，要孩子改掉一种坏毛病，养成一种好习
13、惯，不是一朝一夕的事情、要通过反复的、多次的练习，才能实现。因此，第一，家长要有耐心、有信心，相信孩子能够跟别的孩子做得一样快;第二，要多给孩子练习的机会，只要是孩子力所能及的事情就放手让他们去做，使孩子在多种形式的练习中提高速度; 第三，根据孩子的实际，提出时间、数量、质量的要求，督促孩子完成，并给予恰当的评价;第四，要坚持不断，持之以恒，注意在求快的同时，依然要以做得好为最终标准。试试 3 种“另类”教育方法教育宝宝是不是一定要一本正经？你可以尝试以下几种另类的教育方法，这些新的方法能从新的角度，给孩子更有效的影响。照顾宠物：培养起责任感父母平时会教育孩子宽容、忠诚的好品质，但常常由于概念
14、抽象，使得孩子难以理解和接受。其实在这方面，宠物可以助你一臂之力。专家认为：“养宠物可以培养孩子照顾另一种生物的责任感。照顾狗、猫等，可以让孩子懂得什么是责任感。”当然，如果父母工作很忙，没有时间养宠物，可以让孩子参与和邻居一起遛狗，或者在放假时让孩子给学校养的小豚鼠做个窝。通过这些活动，让孩子学会助人为乐，同时明白，对别人好，别人也同样会对你好。直面失败：向天空大声呼喊父母常常会鼓励孩子要树立远大的志向、拼搏向上，但面对他的失败，更多的常常是责怪和不知所措。其实，孩子失败时也正是最需要亲情的时候。比如孩子参加比赛输了，此时最好的做法是，赶快让孩子离开现场，带他到一个只有你们两个人的地方，这样
15、可以不让他在众多小伙伴面前失态而尴尬。然后，不妨让孩子发泄一会儿，并用温和而同情的目光安慰他的愤怒和失望的情绪。同情可以使孩子感到被人理解，等他冷静下来，你就可以和他深入交谈了。这时千万不要说“胜败乃兵家常事” 或者 “你不应该为此灰心”之类的话，此时的他不需要大道理，也不需要模糊的建议。不妨对他说:“下次再输的话，你可以朝着天空大喊一声。”此类实际的建议，远比那些空洞的说教对孩子的身心更有帮助。健康示爱：当着孩子轻歌曼舞不少父母会认为，夫妻间在家的亲昵行为应该避开孩子，否则会对孩子成长产生不良影响。专家们却认为，父母间的相爱，反而对孩子的情感教育有益。如果你们晚上想在家跳一会舞，完全可以当着
16、孩子的面进行，因为，让孩子看到你们的轻歌曼舞，拥抱甚至亲吻是非常重要的。对于孩子而言，习惯于父母的亲密举动会使他们与周围朋友间的关系更融洽，尤其是对他们将来与所爱的人生活会更有指导意义。好家长要懂得与孩子一起成长美国学者尼赫茨曾调查了十万个孩子，他们对家长提出了各种各样的要求，其中，具有代表性的有十条：1、孩子在场，父母不要吵架;2、对每个孩子都要给予同样的爱;3、父母之间互相谦让，相互谅解;4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎;5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系;6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎;7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复;8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错;9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点;10、对孩子的爱要稳定，不要随意发脾气。东西方国家在教养孩子的方式上虽然存在着差别，但对孩子的爱心是一样的。这两项倡议，都是要求父母以身作则，起到榜样的作用。教育专家关鸿羽为家长们介绍了通向孩子心灵的三条捷径：理解孩子，了解他们心理;学会“心理换位”
