社会行为与个体心

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1、第十二章 社会行为与个体心理社会化,社会行为,社会行为就是在人际互动的过程中发生的行为。,社会化,个体形成适应社会的人格并掌握社会认可的行为方式的过程就是社会性发展，这个过程也叫做社会化。社会性发展的相关研究：亲子依恋关系的形成与类型、道德判断的发展、人格的发展,人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 马克思,请你回忆最近发生的一件让你感到愉快的事情。请你回忆最近发生的一件让你感到烦恼的事情。,马斯洛需要层次结构图,你对自己人际关系现状满意吗？ A. 满意 B. 不满意,我们的世界是由心灵创造的；即使我们并肩站在同一块草坪上，我看到的决不会和你看到的相同。Ge

2、orge Gissing， 1908,A,与别人亲密令我感到有些不舒服， 我发现自己难以完全信任他们、难以让自己依赖他们， 当别人与我太亲密时我会紧张， 别人想与我更加亲密，这使我感到不舒服。,B,我发现与别人亲密并不难， 我能安心地依赖于别人和让别人依赖我， 我不担心被别人抛弃， 我也不担心别人与我关系太亲密。,C,我发现别人不乐意像我希望的那样与我亲密， 我经常担心自己的伴侣并不真爱我或不想与我在一起， 我想与伴侣关系非常亲密，而这有时会吓跑别人。,本章概要,第一节 亲密关系第二节 人际关系,第一节 亲密关系,一、依恋类型研究二、爱情的心理学研究,什么是亲密关系,狭义：情侣 广义：家人、朋

3、友，以及和宠物之间的关系。,亲密关系是两人间的联动状态依恋。依恋是寻求与某人的亲密、并当其在场时感觉安全的心理倾向。,无论是两人之间、或个人与团体之间，只要彼此有紧密的依恋、且彼此能分享內在深处感受的联动关系，就是亲密关系。,一、依恋类型研究,1. 儿童的依恋类型 2. 成人的依恋类型,1. 儿童的依恋类型,哈利哈洛恒河猴实验 约翰鲍尔比关于依恋的假设 Mary Ainsworth陌生情境试验,“猴子先生” 哈利哈洛 (Harry F. Harlow),依恋一直被认为是对于获得营养物质的一种回报：我们爱我们的母亲是因为我们爱她们的奶水。,布妈妈 奶瓶妈妈,cloth mother,wire m

4、other,我们的需求远不止饥饿，我们不惜任何代价与他人建立连接关系，我们所见到的第一张脸在我们心中是最可爱的脸。,英国精神分析师 约翰鲍尔比 （John Bowlby） 关于依恋的假设,能够与一个依恋对象维持亲近关系的婴儿更有可能生存到生殖年龄。,我所依恋的对象在附近吗？他接受我吗？他关注我吗？,所有婴儿都对最初照顾他们的人（主要是母亲）怀有依恋，但依恋的性质却并不相同。,美国发展心理学家 Mary Ainsworth陌生情境试验,陌生情境试验,1. 父母和孩子一起进入陌生的房间,2. 孩子探索房间。,3. 陌生人进来，与父母交谈，并靠近孩子。,4.父母悄悄地离开,5.父母回来并安抚孩子,焦

5、虑-矛盾型（20%）,最初会不安，在分离后极为痛苦， 当重新与父母团聚时，这些儿童难以平静下来， 经常出现相互矛盾的行为，既想得到安慰，又想“惩罚”擅离职守的父母。,安全型（60%）,当父母离开房间时婴儿变得心烦意乱， 父亲或母亲返回时，婴儿主动寻找父母， 很容易在父母的安慰下平静下来。,回避型儿童（20%）,不会因分离而过于痛苦， 在重聚时主动回避与父母的接触， 有时会把自己的注意力转向玩实验室地板上的物体。,有安全感的儿童的父母，一般会及时地对儿童的需要做出反应。 在陌生环境中显得无安全感的儿童（即焦虑-矛盾或回避）的父母常常对儿童的需要不敏感，或者是以反复无常或遗弃的方式照顾儿童。,躲避

6、父母的儿童回避型儿童是否真的较少苦恼？分离同样给回避型儿童带来苦恼，虽然他们表现得冷淡和防御。,婴儿依恋模式影响孩子未来,明尼苏达大学少儿发育研究所的专家对174名孩子进行了长达14年的纵向研究，考察早期婴幼儿与其照顾者形成的依恋形式、以及这种依恋与其后来的学业成就之间的关系。,家庭背景：婴儿对父母依恋的模式孩子的自主性孩子的自我调节能力家庭的整体状况母爱程度等,学校表现学校环境中的适应程度数学阅读能力阅读理解、拼写等标准化考试中的成绩。,结论,在孩子智商一定的情况下，婴儿对父母依恋的模式与程度是孩子日后学术成就最明显的因素。,婴儿与父母或照顾者之间健康的关系，是孩子一生中良好人际关系的基础。

7、,情侣,母亲与孩子,爱情过程与儿童发育过程,目光交流，迷恋和专注 都有亲密、私人性质的身体接触，抚摸 都会在另一方在身边和能够响应自己时， 感到安全 当不能亲近另一方时都感到不安全 爱和分享 控制-反控制,成人的依恋模式,安全型（60）： 在自己的关系中感到安全， 相信在需要时伴侣会随时出现， 能够依赖于他人和让他人依赖自己。,成人的依恋模式,焦虑矛盾型（20%）： 忧虑于别人不会完全地爱他们， 在自己的依恋需要没有得到满足时容易产生挫折感和愤怒。,成人的依恋模式,回避型（20%）： 他们似乎不太在意亲密关系， 宁愿不依赖于别人、或不让别人过于依赖自己。,安全型依恋人际关系特点,持续时间较长

8、信任 忠诚 他们更可能以恋爱伴侣为探索世界的安全基地 独立,消极情绪应对,在苦恼时，安全型成人比非安全型成人更可能寻求伴侣的支持。 他们更可能向苦恼中的伴侣提供支持。,人际冲突应对,安全型个体会更积极主动地试图解决冲突，策略更为有效。不安全型个体对伴侣的行为做出的反应，会加剧而不是减轻他们的不安全感。,你的依恋模式是哪一种？,回避型,A. 与别人亲密令我感到有些不舒服；我发现自己难以完全信任他们、难以让自己依赖他们。当别人与我太亲密时我会紧张，别人想让我更加亲密，这使我感到不舒服。,安全型,B. 我发现与别人亲密并不难，并能安心地依赖于别人和让别人依赖我。我不担心被别人抛弃，也不担心别人与我关

9、系太亲密。,焦虑矛盾型,C. 我发现别人不乐意像我希望的那样与我亲密。我经常担心自己的伴侣并不真爱我或不想与我在一起。我想与伴侣关系非常亲密，而这有时会吓跑别人。,內在运作模式,尽管安全感很吸引人，但不是所有成人都与安全型伴侣在一起。人们最终与之建立关系的伴侣，是那些肯定自己的与依恋关系有关的已有信念的人。,亲密关系的种类,1.激情的依恋：依恋特別与强烈的情绪结合在一起，感受到热爱、激情。 2.亲密的依恋：透过分享与沟通慢慢建立起來的关系，感受到了解与溫暖。 3.承诺的依恋：愿意承担彼此的责任，感受到忠诚与信赖。,知己：主要成分是亲密，承诺居次。朋友 关系需要許多深入的彼此分享。情侶：激情、亲

10、密、承诺三者都很重要。家人：非常深厚的承諾，亲密居中。同事：主要是承诺的依恋，亲密与激情是很少的。宠物：有相当程度的承诺与亲密。,爱情的种类,（1）喜欢：只有亲密成分; （2）迷恋：只有激情成分； （3）空洞的爱：只有承诺的成分； （4）浪漫的爱：亲密加激情； （5）友谊式的爱：亲密加承诺； （6）昏庸的爱：激情加承诺； （7）无爱：三种成分都无； （8）完美的爱：三种成分都包含,喜欢,承诺,浪漫的爱情,集中于美貌和身体的吸引； 以性爱为中心的爱情，希望得到回报。非常相信一见钟情， 对其恋人身体方面的瑕疵特别敏感， 恋人的身体是吸引他们的重要原因。,游戏型的爱情,游戏，娱乐，不严肃看待; 迷恋

11、于调情，使恋人总是猜不准其 负责的程度; 娱乐停止了，关系也就结束了。 能轻易、迅速地摆脱风流韵事， 喜欢玩弄异性，明明知道自己不喜欢对方，但仍与之经常往来。,友谊型的爱情,照顾对方而不是性爱， 相信爱情是从友谊发展而来的，情人必须具有相似的兴趣，喜欢同样的活动， 爱情随着对另一方的尊重和关心而增进的， 能够忍受长期的分离; 他们也不像嬉戏型爱情中的恋人那样，在关系中寻求感观刺激。,实用主义（理智的，购物单）型,实际的， 一种关系必须有用处， 恋人是否成为一个好父亲（或母亲），未来职业的前景， 恋人的背景和特点，诸如态度，宗教，政治和癖好等等， 实用主义的爱情的恋人是现实的，不浪漫的。,狂热（

12、占有，依赖）型的爱情,易变的、焦虑的爱情， 强迫性和占有性，担心被抛弃，嫉妒心非常强， 如果恋人忽视他们或者拿他们不当回事，那么生病或做傻事就会重新引起恋人的注意， 如果关系僵了，就有可能患胃病一类的疾病。,奉献型或无私型的爱情,无私地、有同情心地、无条件地爱一个人， 认为应该运用自己的力量帮助对方度过难关， 即使恋人与别人有了孩子，他或她也能帮助照料，如同己出。 李（Lee.1973）指出，尽管许多人说过此类爱情故事，但迄今为止，还没发现一例纯粹的奉献或无私型的爱情。,第二节 人际关系,一、印象形成 二、人际吸引 三、人际关系发展 四、人际冲突,印象形成,相貌：美的就是好的 性格,第一印象,

13、精明的 勤勉的 冲动的 善辩的 倔强的 嫉妒的,嫉妒的 倔强的 善辩的 冲动的 勤勉的 精明的,刻板印象 晕轮效应 首因效应陌生人的交往 近因效应熟人的交往,人际吸引,接近且接纳 相似或互补：外貌、性格、兴趣 能力：有能力且有缺点。,为什么喜欢与我们相似的人？,与我相似的人会喜欢我 我是正确的 重要问题上的分歧，会让我们对对方作出负性的推断。,你更喜欢谁？,A.一直对你给予积极评价。B.一直对你给予消极评价。C.对你的评价从消极转为积极。,人际关系的公平理论,成本：时间，精力，金钱 收益：好感，支持 比较 替代性比较 当人际关系中的成本与收益大致平衡时，人际关系才能持续。,让人们更喜欢你,经常

14、接触 营造愉悦心境 关注相似性，忽视差异性 表达积极情感,人际关系的发展,相互依赖理论,三阶段友谊进展模式,对冲突的积极态度,1.亲密关系是最大的快乐来源，亦是最大的痛苦来源。 2.亲密关系的美好伴着压力与冲突。 3.化冲突为关系成长的契机，正是最重要的课题。 4.冲突与亲密关系必然发生，故不能只是消极地避免冲突，而应积极地降低冲突所帶来的负面效果。,沟通的技巧,A.沟通的二个原则：其一是避免伤害的产生，其二是创造正面的感受。B.沟通不仅是解决争吵的方法，它更能缓冲个体挫折感。,沟通要素,1.分辨冲突发生的原因：有助于缓和冲突。 2.负面情绪调控 (1)相互攻击产生负向联结 (2)负向联结造成伤害：漫骂、翻旧帐、人身攻击 (3)不可执着于想贏的念头 (4)在争执中了解对方的需要，且不可使用暴力,解决冲突策略,对事不对人 帮对方冷静 卸除自己武装 请第三者出面协调 不强调输赢,