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1、绿色圃中小学教育网http:/,空气的性质,（苏教版）四年级科学上册课件,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,清新空气,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,你能用什么办法证明周围有空气？,绿色圃中小学教育网http:/,1,把一只玻璃杯倒过来，直立着按入水中。用另一只手把第二只杯子斜着放入水中，使杯中灌满水。在水下，把两只杯子移到一起，倾斜第一只杯子，使它里面的气泡飘到第二只杯子里，两只杯子各发生了什么现象？,绿色圃中小学教育网http:/,水和空气的比较,绿色圃中小学教育网http:/,空气占据空间,绿色圃中小学教育网http:/,空气
2、是一种无色、无味、透明的气体，知道空气是实实在在存在的，空气要占据空间。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,一百份体积的空气,拓展知识：空气的组成（体积分数）,氧气（O2） 21,氮气（N2） 78,绿色圃中小学教育网http:/,空气的污染,1.排放到空气中的有害物及来源,二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳,绿色圃中小学教育网http:/,同学们 再见,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,苏教版 四年级科学上册课件,冷空气和热空气,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿
3、见它点头 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜,谜语,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,空气的流动形成风。,猜想： 空气的流动可能与什么有关？,绿色圃中小学教育网http:/,水烧开了！,绿色圃中小学教育网http:/,科学在线： 孔 明 灯,相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,科学在线： 热 气 球,200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在
4、，人们利用热气球进行气象观测。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了 风。,绿色圃中小学教育网http:/,实验方向： 1.热空气是怎样流动的？ 2.热空气的流动与风的形成有什么关系？ 实验要求： 1.先设计出实验方案，然后分工实验。 2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。 3.讨论实验现象说明了什么？,绿色圃中小学教育网http:/,热,凉,绿色圃中小学教育网http:/,热,凉,绿色圃中小学教育网http:/,谢谢大家，再见！,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,空气中有什么,
5、（苏教版）四年级科学上册课件,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,空气密度最大，天气现象发生地。,中有臭氧层(O3)，能大量吸收紫外线,反射无线电波,与宇宙空间过渡地带,问题： 1.大气圈可分为哪几层？ 2.臭氧层有什么作用？,绿色圃中小学教育网http:/,一百份体积的空气,空气的组成（体积分数）,氧气（O2） 21,氮气（N2） 78,绿色圃中小学教育网http:/,性质,用途,常温下，氮气很难和其它物质发生反应,充入灯泡，延长钨丝使用寿命,在一定条件下，也能和其它物质发生化学反应,充入包装袋或粮仓内，延长食物保鲜期,用氮气来合成氨，制取氮肥、硝酸、炸药等,N2
6、:,通过植物根瘤菌的固氮作用可将氮气转化为农作物的氮肥,绿色圃中小学教育网http:/,空气中各成分的用途,稀有气体,作霓虹灯,代替氢气填充气球,稀有气体通电时能发出不同颜色的光,氦气是密度最小的气体之一,稀有气体性质很稳定,在电焊金属时用氩气隔绝空气作保护气,氩气、氮气填充的灯泡经久耐用,绿色圃中小学教育网http:/,充氦气的飞艇,绿色圃中小学教育网http:/,装有氙气的探照灯,绿色圃中小学教育网http:/,用氩气作保护气,绿色圃中小学教育网http:/,上海徐家汇霓虹灯夜景,绿色圃中小学教育网http:/,空气的污染,1.排放到空气中的有害物及来源,二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳,绿色
7、圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,大气污染的全球性问题还有什么？,1.酸雨SO2 2.臭氧层空洞致冷剂、飞机尾气 3.温室效应CO2,绿色圃中小学教育网http:/,（1）减少污染物的产生,（2）有效转化有害物质,如：植树造林,如：改革生产工艺，改善燃烧过程, 减少含硫燃料的燃烧等。,（3）防止空气污染还需要:立法,中华人民共和国大气污染防治法1988年6月1日实施,大气污染的防治,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,（苏教版）四年级科学上册课件,空气也是生命之源,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,在水下我们能
8、正常呼吸吗？,绿色圃中小学教育网http:/,一、动物离不开空气,绿色圃中小学教育网http:/,一、动物离不开空气,冬眠中的蛇,绿色圃中小学教育网http:/,一、动物离不开空气,冬眠中的熊,绿色圃中小学教育网http:/,一、动物离不开空气,冬眠中的青蛙,绿色圃中小学教育网http:/,一、动物离不开空气,冬眠中的熊,它们的心脏还跳吗？还呼吸吗？,绿色圃中小学教育网http:/,二、动物怎样呼吸？,昆虫用气管呼吸。这种由气管连成的网络可以到达昆虫身体的各个部分，并在腹部通过气门与外面的世界相通。,绿色圃中小学教育网http:/,二、动物怎样呼吸？,水中的许多动物都用鳃呼吸。鲨鱼鳃通向体外的
9、地方，皮肤像裂了一样，叫鳃裂。,绿色圃中小学教育网http:/,二、动物怎样呼吸？,青蛙小的时候（叫做蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；长大变成青蛙以后，就用湿润的皮肤呼吸了。,绿色圃中小学教育网http:/,二、动物怎样呼吸？,鸟类身体里有许多气管，还有许多大气囊和肺连通，所以鸟类在飞行中可以进行充分的呼吸。,绿色圃中小学教育网http:/,三、为了身体健康，保护空气,绿色圃中小学教育网http:/,三、为了身体健康，保护空气,绿色圃中小学教育网http:/,三、为了身体健康，保护空气,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,沙尘暴袭新疆,水泥厂之害,北京的天,黄河能活几年
10、,绿色圃中小学教育网http:/,人是怎样进行呼吸的？,绿色圃中小学教育网http:/,再见！,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,冷热与温度,苏教版四年级科学上册,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,温 度：,物 体 的 冷 热 程 度,绿色圃中小学教育网http:/,液泡,液柱,刻度,绿色圃中小学教育网http:/,读出下列各温度计的值,甲图是 ；,乙图是 ；,3,9.2,甲,乙,绿色圃中小学教育网http:/,温度计的使用：,1.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。 2.在测量液体的温度时，温度计下段的液泡要完全浸没在液体中不能碰到容
11、器的底和侧壁。 3.要等温度计的液柱不在上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计的液柱的顶端保持水平。,绿色圃中小学教育网http:/,请正确使用温度计,绿色圃中小学教育网http:/,时间（分钟）,温度（）,绿色圃中小学教育网http:/,试一试,用温度计测量一下你身边液体的温度！,绿色圃中小学教育网http:/,总结一下,本节课你都学到了什么？,绿色圃中小学教育网http:/,谢谢！,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,第二单元 冷和热 2. 热的传递,（苏教版）四年级科学上册,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,我们的假设：,热从
12、温度高的一端传到温度低的一端。,怎样用实验来验证？,绿色圃中小学教育网http:/,做什么实验？,材料： 火柴、酒精灯、三角架、凡士林、铁丝,绿色圃中小学教育网http:/,怎样用实验来验证？,绿色圃中小学教育网http:/,实验要求：,1、使用火柴的小组，放置火柴的间距小一些。 2、把实验装置都装好了，确保桌子上没有纸张后，再点燃酒精灯。 3、在实验中请注意安全，不用手去触摸铁丝。 4、实验过程中，请小组内尽量仔细观察，屏住呼吸，以免灯焰摇动。 5、把你的发现写下来。,绿色圃中小学教育网http:/,热可以沿着物体传递，从一个物体传到另一个物体，或者从物体的一部分传到另一部分，这种传递热的方式叫做传导。,绿色圃中小学教育网http:/,
