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1、,第二单元 基因的本质与表达,必修 遗传与进化,01,第1讲 DNA是主要的遗传物质,02,03,04,Part,01,课前抓双基 别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,DNA是遗传物质的证据之一肺炎双球菌转化实验,(一),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,体外转化实验,体内转化实验,项目,所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌； 体内转化实验是基础，仅说明加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子”，而体外转化实验则进一步说明“转化因子”就是DNA； 两实验都遵循对照原则、单一变量原则,两实验 的联系,DNA是S型细菌的遗传物质，而蛋白质等不是遗传物
2、质,加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子”,实验结论,S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌,加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌,实验结果,S型细菌体内各成分的相互对照,R型细菌与S型细菌的毒性对照,实验原则,培养基体外培养,小鼠体内培养,培养细菌,DNA是遗传物质的证据之二噬菌体侵染细菌实验,(二),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质,证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质 说明了遗传物质可发生可遗传的变异,结论,同位素标记法：分别用同位素35S、32P标记蛋白质和DNA,直接分离法：分离S型菌的DNA、荚膜多糖、
3、蛋白质等，分别与R型菌混合培养,处理方法,设法将DNA与其他物质分开，单独、直接研究它们各自不同的遗传功能,设计思路,噬菌体侵染细菌实验,肺炎双球菌体外转化实验,DNA是主要的遗传物质,(三),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,实例,生物类别,遗传物质,HIV病毒,RNA病毒,RNA,T2噬菌体,DNA病毒,植物、细菌,细胞生物(真核、原核),DNA,Part,02,课堂研考点 一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,01,突破点（一）肺炎双球菌的转化实验(融会贯通保住分),完成情况,聚焦考法明考向,(1)熟记肺炎双球菌转化实验的过程和结论 (2)理解转化的实
4、质 (3)掌握肺炎双球菌转化实验设计的思路,学什么,(1)格里菲思实验的过程和结论 (2)艾弗里的实验过程和结论 主要以选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法提知能,完成情况,全练题点过高考,题点(一) 肺炎双球菌转化实验的过程及结果分析,完成情况,全练题点过高考,题点(二) 肺炎双球菌转化的实质,02,突破点（二）噬菌体侵染细菌的实验(融会贯通保住分),完成情况,聚焦考法明考向,(1)熟记噬菌体侵染细菌实验的过程及结论 (2)区分“噬菌体侵染细菌实验”与“肺炎双球菌转化实验” (3)学会利用同位素标记技术进行实验的方法,学什么,(1)实验原理的迁移应用 (2)实验误差分析 主要以选择题
5、的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法提知能,完成情况,全练题点过高考,题点(一) 噬菌体侵染细菌实验的过程与结果,完成情况,全练题点过高考,题点(二) 噬菌体侵染细菌实验与肺炎双球菌转化实验的比较,03,突破点（三）DNA是主要的遗传物质(辨清记牢快得分),完成情况,自查学情找不足,完成情况,清除迷障无盲区,真核生物,原核生物,病毒,生物类型,玉米、 小麦、人,乳酸菌、 蓝藻,噬菌体或烟 草花叶病毒,实例,DNA,DNA,DNA或RNA,遗传物质,8种,8种,4种,体内核苷酸种类,5种,5种,4种,体内碱基种类,DNA和 RNA,DNA和 RNA,DNA或RNA,体内核酸种类,在没有DNA的
6、生物中，RNA是决定生物性状的物质，也就是说RNA是这些生物的遗传物质,实验 结论,实验 图解,用HRV病毒的核酸与TMV病毒的蛋白质外壳重新组成一种病毒去感染烟草时，烟叶上的病斑与HRV病毒感染时一样，从烟叶病斑中提取的病毒颗粒都是HRV类型,实验 过程,04,突破点（四）同位素标记法在实验中的应用(重点攻坚取高分),完成情况,认知障碍全破除,结论(结果),研究过程,标记物质,放射性元素,DNA是遗传物质,生物的 遗传物质,DNA和 蛋白质,32P和35S,DNA半保留复制,DNA的复制,DNA,15N,产生的O2来自 H2O，而不是CO2,光合作用中 O2的来源,H2O 和CO2,18O,核糖体内质网 高尔基体细胞膜,分泌蛋白的 合成分泌过程,亮氨酸,3H,发现卡尔文循环,暗反应中碳 的转移途径,CO2,14C,完成情况,命题热点全练通,Part,03,课堂小结 握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,谢 谢 观 看,
