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1、教育技术理论与应用学习报告,厦门大学08级国防班 雷会彬,这学期，我们学习了现代教育技术这门课。我们从郭老师那里学习到了许多先进的教育思想与教育技术。从HTML制作入门到frontpage的使用，到word 、powerpoint和 excel的强化，最后到photoshop图片处理软件的使用。别看内容不多，但非常实用。为我们以后的教育工作提供很好教育技能。那我就来简单的谈谈传统学习模式与网络学习模式的比较。,1关于传统学习模式的优势与不足的认识,（1）传统学习模式的优势第一，教师都接受过专业训练，能按照教学论原理以班级组织和课堂教学形式有目标、有计划、有重点地开展教育、教学活动，以保证学生顺
2、利地学习，可以使学生获得比较系统、扎实的基础知识。第二，师生之间是在面对面的过程中进行教与学，教师的语言、行为、举止，对于学生的人文精神与情感体验，都具有潜移默化的身教作用和深远的影响。,第一，它是以“教师为主宰课堂教学的中心”，学生处于被动的“接受式”和“被填灌式”的学习状态，大大限制了他们的学习积极性与主动性的发挥。第二，教学内容受教学大纲规定的限制，是“以书本为中心”，学生学习局限于书本知识之内，这就形成了“封闭式”的教学方式，既不利于联系社会生活实际，也不利于学生个性发展和因材施教。第三，教学侧重于知识结论、轻知识过程与能力培养，所容易导致高分低能。,（2）传统学习模式的不足,（1）网
3、络学习模式的优势第一，以学生自主学习为主，因此不受教师主宰与课堂的限制，学生完全可以根据自己的需要与兴趣去选择学习的内容、方法和进度，有利于激发学生的学习兴趣，提高学习的自主性，充分发挥学习主体作用。第二，教学内容呈现多层次与多样性，具有很大的宽容性，有利于因材施教并实现学习的个性化。,2关于网络学习模式的优势与不足的认识,第三，能为学生提供大量动静结合的文本、图形、图像、动画、视频和音频信息，为学生创设丰富多彩、声情并茂的信息情景，并且还能从多角度、多形式、多方面地表现同一事物的多个侧面，有助于促进学生左右大脑功能的协调发展，提高学生的形象思维与直觉思维能力，从而有效发展学生的发散思维与创造
4、思维能力。第四，网络是个汇集全球大量资源的数据库，因此网络学习模式能为学生提供取之不尽、用之不竭的信息资源，可以冲破书本为中心的局限，极大地拓展学生的学习内容，充分满足不同层次学习者的需要。,第一，需要学生具有很强的自觉性、自主性与自制性。第二，较难培养学生的人文精神与情感体验。第三，虽然可以模拟虚拟实验室或提供人文社会以及自然情境，但它不可能让学生直接参与真实的社会生活交往与实践操作，从而真正形成实践能力。,（3）网络学习模式的不足,从上述分析可知，传统学习模式与网络学习模式既有他们各自的优势，但也存在着各自的不足。然而，他们两者各自的优势，往往也正是对方的不足。如果将两者有机地整合对接，就有可能以彼之长，克己之短，实现博采众长，优势互补。,传统学习模式与网络学习模式比较一览表,时代在进步，我们也要提高。通过对现代教育技术的学习，让我们终身受益！最后，想表达下对郭老师的感谢之情。感谢郭老师的细心教导和谆谆教诲!,
