2018届高三语文复习备考建议

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1、材料解析题的 解题思路与方法,一、历史材料解析题的特点,1、阅读理解材料 2、完整准确提取有效信息 3、联系书本知识迁移与运用 4、根据设问要求进行分析说明,二、分析设问与整体把握材料,分析设问，减轻阅读的难度，整体把握材料明确答题方向。 设问的模式（限定词、中心词等） （1）“根据材料X，指出（或比较材料、概括、归纳）情况、分析原因、影响等”（X分） （2）“根据材料X，结合所学知识，指出（或比较材料、概括、归纳等）（X分） （3） “综合x材料谈认识（或者启示等）（X分）整体把握材料： （1）材料与材料的关系，抓住中心问题。 （2）材料与课本的关系，寻找切题角度。,三、历史材料解析题的类型

2、,选取材料文字型(文言文 现代文 外文翻译) 文字理解数据型（数字表格 饼状图 拄状图 曲线图）数据变化图片型（文物图 漫画 地图） 隐含信息混合型设问结构提炼观点（归纳材料的要点） 抓住层次分析比较（分析原因，比较联系与区别） 联系书本评价认识（评价观点与人物，得出结论） 正确观点,（一）文字型材料解析 理解文字,（1）正文、注解、标点符号、出处、层次等 （2）注意提示性文字（在材料的开头和在材料末尾） （3）抓住关键句、词、字。关注总结性的词句，归纳出材料反映的核心内容。借助标点符号及关键词划分层次。 （3）材料中体现出来的时间（各种方式的隐含时间信息） （4）材料中人物的阶级本质或材料出

3、处。解答：结合设问，理解材料分析层次，寻找信息联系书本，判断分析提炼观点，转换词语材料为主，结合书本,例1、材料一1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”西方人士却说：“俄国这一招，是痛击我们的！” 材料二“总统先生！”一位年轻的记者曾经问罗斯福：“你是共产党吗？”“不是”。“你是社会主义者吗？”“不是”这位记者对罗斯福拒不承认自己属于哪种常规的意识形态感到困惑，最后问道：“那你的哲学是什么？”“哲

4、学？”有点迷惑不解的总统说：“哲学？我是基督徒，是民主党人，如此而已。” 材料三1946年1992年，法国政府连续实施了10个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略：这些计划是指导性的，一些指票对企业，尤其是私有企业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据戴高乐总统也曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它推动优点。 （1）材料一中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者“感到痛惜？”（2分） 西方人士为什么却说：“俄国的这一招，是痛击我们的”呢？（2分） （2）材料二记者为什么质问罗斯福总统是“共产党”、是“社会主义者”呢？（4分） （3）依据材料三说明法国政府是

5、如何对经济进行干预的？（2分）你认为材料中“自由的缺点”及“计划的优点”各是什么？（4分）,（1）新经济政策在一定程度上恢复资本主义，利用市场和货币关系发展经济、发展生产力。（2分）新经济政策的最终目的是实现向社会主义的过渡。（2分） （2）罗斯福被新政中规定了劳工的一些基本权利，触动了垄断集团的利益罗斯福总统采取的国家干预方式违背了资本主义自由竞争的原则，不被理解。（4分） （3）干预：制定经济计划，规划经济发展方向。提供信息和政策，知道经济发展（2分）缺点：随着生产力的发展，自由放任政策不能调整资本主义市场自身矛盾。（2分）优点：一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，推动了经济的发展。（2

6、分）,（二）数据型材料解析,数据图表 （1）注意数据图表和具体事项的名称 （2）准确把握数据图表中数据的变化（表格注意横纵栏间的数据大小变化，饼状图注意各项数据的比例关系，柱状图注意相互间数据的高低变化，曲线图注意与时间联系反映的高低起伏） 解答：将图表数据内容转换成文字表述采用动态回答，多用“越来越”，“剧增”，“骤减”，“大幅上升”，“迅速减少” ，或者什么比什么多、快等等分析数据所反映的背后信息，回归课本知识分析原因得出结论。,（注：2003年春交会由于“非典”原因，交易额急剧下降）,材料二、2006年第100届广交会参展企业分类,例2、 材料一、广交会创办至今从未中断。改革开放双为广交

7、会增添了新的活力。第86届广交会（1999年），机电产品成交量首次超过轻工工艺品，居成交第一位。目前，全世界有多个国家和地区，万多采购商到会，形成了“万商云集”的盛况。,依据材料一、二，概括20世纪80年代以来广交会的新变化。并结合所学知识，分析出现这些新变化的原因。（7分）,变化： 规模越来越大（或答出口交易额逐年增长，1分） 中国出口商品的层次越来越高（或答机电等高新技术产品成交比重越来越高，1分）非公有制企业成为参展企业的主体（1分）原因： 改革开放推动了经济发展非公有制经济发展科技进步促进产业升级市场经济体制的建立和完善中国加入世界贸易组织。（每点1分，得分不超过4分）,（三）图片型材

8、料解析,地图、漫画和图片只是一个辅助，信息在图片中，答案在课本上 （1）地图类：根据地图名称，地图图示和地图隐含信息判断地图是什么时期或者朝代的、什么国家或者地区，寻找地图关键地点，强调地图上地点的分布特点，根据所学知识解答 （2）漫画类：漫画只是一个表象，仔细寻找漫画的名称、画中的隐含信息，关键看透漫画背后的讽喻信息，结合相关课本知识解答 （3）图片类：人物图、文物图等等，关键图上方或者下方的注释文字、判断图中涉及的朝代、时期特征，联系相关课本知识根据设问要求解答,(1)根据材料一和有关知识回答：美国这样做的主要目的是什么？(4分）产生了什么影响？（2分）为什么说这种做法严重伤害了中国人民？

9、(2分）,例3、材料一、读下面二幅20世纪50年代有关美日关系的漫画,(1)目的：不重蹈德国的覆辙。为了推行全球扩张，遏制苏联，与苏联争夺在远东地区的势力范围，确保日本今后不再成为美国的威胁。(4分）影响：对日本法西斯处置不彻底，导致二战后日本军国主义复活，极力否认侵略美化侵略。（2分）原因：因为在打击日本法西斯方面中国起到最重要的作用，而在如何惩治日本法西斯时却避开中国人民。(2分）,（1）工作重心从城市转入农村，开展土地革命，开辟农村革命根据地，开辟了农村包围城市的中国革命新道路。(8分),再现“八一”南昌起义场景的油画 革命根据地的宣传标语,（1）依据图片并结合所学知识，20世纪二三十年

10、代中国共产党在探索中国革命道路方面发生了哪些重大变化？（8分）,例4、,四、组织答案注意事项 （答案序号化、内容条理化、书写规范化）1、注意分值。组织答案 2、注意审题。问什么答什么。对题目设问，要有明确的回应， 对所解答的问题应有简短的提示。 3、注意简洁。条理清楚，用、等序号标明 4、注意全面。答案要求完整和层次分明 5、注意用语。答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。 6、注意书写。字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区域作答大题号小序号应保持一致，不得变更题号和小序号。,材料解析题的特点是提供给一定的新材料、新

11、情景，让考生运用所学知识去观察、分析、作答。自1989年首次在历史高考试卷出现，不断发展完善、创新， 并在20世纪90年代中期成为历史高考三大题型之一，随后又向选择题和问答题这两大题型渗透，形成了材料式的选择题和材料式的问答题。可见材料解析题是一种生命力极强的题型，具有极好的发展趋势。但考生对于此类题型却普遍认为“难”，2005年江苏高考历史材料题的得分省均分只有20分多点（总分37分），其中27题得分只有6.5。这种情况，除了个别学生阅读理解能力低，基础知识掌握不牢的因素外，很重要的一点是缺少审题和解题的技巧，平时又缺少应用训练而造成的。,材料分析题的特点、现状,（一）试题特点 1新材料、新

12、情景、新问题 2 . 要求运用学科内知识及能力来分析和解决问题。 3分值高，但答案文字要求简明扼要。 4设问角度灵活，能力层次分明，试题难度不大。,（二）审题方法指导 总论：分析试题的结构成份，以便完整准确地把握题意。 A提示项：提示学生用何种方式作答（答题的表述方式）。 B限定项：规定题目涉及的时空范围。 C中心项：规定解答所依据的对象和内容（审题核心）。 D求答项：规定考生所要回答的问题。,（三）历史信息整合的一般途径和方法 历史信息整合能力是运用已学知识技能, 通过阅读理解文字、 图像、 统计数据等形式的材料, 最大限度的获取和运用有效信息, 并结合所学知识对有关问题进行说明论证的能力。

13、 按信息资料性质的分类，可分为四类：文字资料、图像资料、地图资料、统计资料。,一 文字资料的信息整合。 文字资料是最常见、最主要的一种信息资料，在高考试题中出现的频率极高，因此，考生应引起高度重视。其信息整合的一般思路是问题、材料、教材“三结合”：根据问题，最大限度的从材料中提取有效信息，并结合教材相关知识对问题进行说明、分析和论证。,经典示例 （2005年全国卷II ）根据材料回答下列问题 材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的；一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利其中有生命、自由以及追求幸福的权利美国独立宣言(1776年) 材料二 合众国公民的选举权不得因种族

14、、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 一美利坚合众国宪法第十五条修正案(1870年) 材料三 合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或 任何一州加以拒绝或限制。美利坚合众国宪法第十九条修正案(1920年） 材料四 (此前年满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。美利坚合众国宪法第二十六条修正案(1971年),1）材料一确认了什么原则?结台所学知识，指出申明这一原则在当时起到了什么作用。 答：天赋人权（或自由平等）。鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。 2)结合所学知识说明材料二的规定是在

15、什么历史背景下产生的。 答：美国独立后南北经济以不同方式发展；南北矛盾焦点是奴隶制存废问题。内战中，林肯政府顺应民意，颁布解放黑人奴隶宣言。北方取得内战胜利，废除了奴隶制度。 3）概括材料二、三、四，指出美国公民的选举权是如何变化的。 答：取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制；取消了选举权在性别上的限制；放宽了选举权在年龄上的限制。,材料解析题的三种基本类型,文字类材料分析题 图表类材料分析题 图文混合类材料分析题,考纲关于材料解析的能力要求：,阅读理解历史材料。 对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼地整理，最大限度获取有效信息。 充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证。,第一 文字类解析题的解题的思路与方法 （五步解析法）,1、问题入手（相联对应法）,问题条块分割明显 阅读应注意针对性,材料解析题通常由两大部分组成。第一部分即材料部分，是由一段或数段文字材料，图形材料或数字材料构成；第二部分即设问部分，是根据材料相应地提出若干相关的问题，要求解答。,2、理解材料（语文阅读分析法）,（1）通晓全部材料（正文、注解、标点符号、出处、层次等）,2、理解材料（语文阅读分析法）,（3）重视材料间关联，抓住中心问题。,（1）通晓全部材料（正文、注解、标点符号、出处、层次等）,（2）抓住关键句、词、字,3、准确审题（ 咬文嚼字法 ）,