《2016京改版八年级语文上册第七单元第27课《《孟子》两章》课件（精品）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016京改版八年级语文上册第七单元第27课《《孟子》两章》课件（精品）（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孟子两章,作者简介,孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，战国中期邹国（今山东邹县东南人），离孔子的故乡曲阜不远。是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。 孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。孟子把伦理和政治紧密结合起来，强调道德修养是搞好政治的根本。,作品简介,孟子是记载孟子及其学生言行的一部书，也是儒家重要经典之一。孟子是以记言为主的语录体散文，其中有许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐、机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。,议论文的文学常识,一、议论文的概念：又称论说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评
2、事论理的文章体裁。 二、议论文的分类：广义的议论文，一般可分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文，主要指的是政治论文。从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。 三、议论文的三要素：论点、论据、论证。,1论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。 区别中心论点和分论点并不难。分论点是用采补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。,2论据：是证明论点的材料。它是被论点统率为论点服务的。常用的论据类型：事实
3、论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。论据的要求：真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。,3论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。论证方法多种多样，常见的有以下四种： 举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点； 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认
4、的定理公式等来证明论点； 3对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。,得道多助，失道寡助,课文朗读，要求：,1、注意朗读的节奏。 2、注意生字词的读音。 3、初步理解课文。,朗读课文，注意读出文章的节奏和气势。 例： 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。,天时不如地利，地利不如人和。,摆出观点，提携全文。,天时： 地利： 人和：,有利于作战的天气、时令。,有利于作战的地理形势。,指作战中的人心所向，内部团结。,孟子用“天时”“地利”“人和”来概
5、括有利于作战的各种客观条件和主观条件。,三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。,从进攻一方的失利论证“天时不如地利”。,三里之城： 郭： 环而攻之而不胜：夫环而攻之： 是：,方圆三里的内城。,古义：外城。 今义：姓氏,环，围。 而，表转折，却。,夫f，句首发语词。,古义：这 今义：判断动词,城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。,从防御一方的失利论证“地利不如人和”。,城： 池： 兵革： 坚利： 米粟(s)： 多： 委而去之：,城墙,护城河。,泛指武器装备。兵，兵器。革，甲胄。,坚固锋利。,指粮
6、食。,充足,弃城而逃。,委，古义：放弃。 今义：委任 去，古义：离开 。今义：到去,域民不以封疆之界： 域: 古义： 今义： 以: 本句话的意思是: 固国： 威：,限制。,地域,凭，靠。,使人民定居下来（不迁移到别的地方去），不能靠划定的边疆的界限。,巩固国防。,震摄。兵革之利，武器的强大。,寡助之至： 亲戚畔之：亲戚 畔: 之: 天下顺之： 故君子有不战：,深入论证“得道”即“得人和”则“战必胜”。,古义：内外亲属,今义：因婚姻联成的关系,之，动词，到。至，极点。,通“叛”，背叛。,他，代词。,顺，归顺，服从。,故，所以。 有不战:不战则已。,译文,有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地
7、理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中士兵的人心所向、内部团结。三里的内城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。,城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不精良，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。所以说：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。,施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。帮助他
8、的人多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作战，作战就一定胜利。,读课文，思考讨论下列问题,1.本文有哪些表达作者观点的句子？ 2.请找出相关论据，举其中一个为例板书。 3.找出相关论证方法。,天时,而,环,攻,之,地利,不如,不胜,胜,举例证明论点一：天时不如地利,守方,守城：,城高,池深,兵革利,粮多,守方,地利,攻方,委而去之,败,胜,人和,不如,举例证明论点二：地利不如人和,论点,分论点,天时不如地利进攻,地利不如人和防御,类推,域民,固国,威天下,战争中需要“人和”,治国需要“人和”,结论,得道者多助顺之,失道者寡助畔之
9、,论证,施行“仁政”,（对比论证）,（举例论证）,（类比论证）,（道理论证）,摆出观点,论证观点,得出结论,结构图解,天时不如地利， 地利不如人和,天时不如地利,地利不如人和,得道多助， 失道寡助。,战争事例,治国道理,类 推,总,总,分,论证方法详解,道理论证：得民心者得天下，失民心者失天下；团结就是力量；水可载舟，亦可覆舟；众人拾柴火焰高 举例论证：环而攻之-天时不胜 -地利占地利，却委城而去-人和,我来辩论,小组讨论，从文中找出一句话进行立论或驳论，必须提出新的论据去支持自己小组的观点。 评分标准共10分1论点鲜明3分2论据真实可靠3分3论证方式丰富2分4论证逻辑严密2分,中心论点：,文
10、章开篇提出论题，指出人和是克敌制胜的首要条件，由此逐层展开，用概括性的战例加以证明，分别就天时与地利、地利与人和作比较，指出天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用不同；然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理，得出“得道多助，失道寡助”的结论，阐明了“人和”的实质，即“多助”“天下顺之”；最后把“多助”与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣。”,艺术特色： 、层次清楚，结构完整，论证严密，并使用举例论证、对比论证、道理论证、类比论证，善于说理。 、运用排比、对偶、顶真等修辞手法，气势磅礴，具有极强的说服力、感召力。,排比 如：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利
11、。 对偶 如：得道者多助，失道者寡助。 顶真 如：天时不如地利，地利不如人和。,如何证明论点？1、提出观点，2、使用了论据，3、对论据进行了怎样的分析，4、从而证明了观点。 关键要说清楚证明过程的层次性。,生于忧患，死于安乐,1、朗读课文、读准字音、节奏2、说出重要词语的意思。3、能准确地翻译课文。4、根据译文背诵课文。,生于忧患 死于安乐,舜/发于/ 畎亩之中，傅说/ 举于/ 版筑之间，胶鬲/ 举于/ 鱼盐之中，管夷吾/ 举于/ 士，孙叔敖 / 举于/海，百里奚/ 举于/ 市，故/ 天将降大任/于是人也，必先/苦其/心志，劳其/筋骨，饿 其/体肤，空乏/ 其身，行/拂 乱/ 其所为，所以/动
12、心/ 忍性，曾益/ 其所不能。人恒过/然后能改，困于心/衡于虑/而后作；征于色/发于声/而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡,然后知/生于忧患/而死于安乐也。,译文,舜从田间被尧起用，傅说从筑墙的工作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的人中被举拔，管夷吾从狱官手里释放后被举用，孙叔敖在隐居的海滨被选拔，百里奚从奴隶市场被赎回并被举用。因此上天将要将降下重大的责任在这样的人身上，就一定要先使他的心智痛苦，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他的身体穷困缺乏，使他做事受到阻挠干扰，用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才干。,一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心困扰，思虑阻
13、塞，这以后才能奋起；（别人）把愤怒表现在脸上，怨恨吐发于言语之中，这样（你）才能明白。国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外如果没有与之相匹敌的国家和外来国家的忧患，国家常常会灭亡。这样以后就才知道，忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。,论证方法回顾,举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法
14、”。在多数议论文中往往是综合运用的。,类比论证，是从已知的事物中推出同类事例的方法，即从特殊到特殊的论证方法。 引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。,生于忧患，死于安乐,第一段,六个人,共同的特点,1、出身都卑微,种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶,2、经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干。,3、后来都被统治者委以重任，干出了一番出色的事业。,第二段,常常处在困境， 才能不断奋发,常常没有忧患， 往往遭至灭亡,个人,国家
15、,正,反,小,大,论点：,生于忧患，死于安乐,经受磨炼的益处,两章论证方法比较,前一章用层层推理的分法进行论证,即先提出论点,接着进行论证,再据此阐发引申,层层深人,最后得出“君子有不战，战必胜矣”的断语。 后一章采用的是据事论理的方法,即先举同类事例,而后从个别到一般,归纳出论点。,生于忧患，死于安乐中提出担当 大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请 查找相关资料，补充一些例子。,引申拓展,仲尼厄而作春秋,韩非囚秦，说难、孤愤。,屈原放逐，乃赋离骚。,“生于忧患，死于安乐”，你知道有哪些名句与此句意思相同？请说出两句。,相关名句： 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 天行健，君子以自强不息。 自强为天下之健，志刚为大君之道。,
