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1、一、毕业设计的性质和目的,性 质 ： 毕业设计是高等院校本科教学的重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，通过毕业设计使学生获得综合训练，巩固和扩大学生在校期间所学的基础知识与专业知识，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。学生在进行毕业设计（论文）工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，并取得规定的学分。毕业设计（论文）工作由学校统一安排进行。,目 的：1.培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，培养和锻炼学生的自学能力，培养学生设计意识和创新设计思想，提高学生独立分析解决实际问题的能力。2.接受工程师必须的综合训练，提高
2、实际工作能力。如调查研究、查阅中外文文献和收集资料并进行分析的能力，运用计算机解决实际应用问题的能力；制订设计或试验方案的能力；机电一体化产品设计与开发能力；设计、计算和绘图能力；总结提高撰写论文的能力。培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。3.检验学生综合素质与实践能力，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。,毕业设计（论文）的资料搜集与调研,资料搜集： 搜集资料途径：一是通过社会调查；二是通过大量阅读、查阅文献资料。（一） 社会调查调查的对象内容：专业、论文需要确定对象内容；调查的方式与方法：蹲点、提问等。（二）读、查资料文献：精选；选摘要点、观点；研究消化作为我所用“提炼过程。”
3、,调研： 课题调研是学生接到毕业设计（论文）任务书后，在教师的指导下，结合选定的毕业设计题目进行实地调查研究，目的是使学生进一步了解与本设计题目有关的内容，查阅和收集相关的近期中外文文献及设计资料，为做好课题任务打下基础。按照毕业设计（论文）内容要求，组织适当调研，调研结束后按毕业设计（论文）内容中规定的相关要求提交一份不低于3000字的实习（调研）报告。,四、开题报告,如何做好本科毕业设计(论文)工作,六、科技论文的写法,论文题目的拟定,论文题目是文章内容的高度概括，是文章内容的“窗口”，是用文字告诉读者自己所要阐述的是什么间题。拟定标题，应达到准确性、简洁性和鲜明性的基本要求。,1.准确性
4、,准确性就是用词要恰如其分，反映实质，表达出研究的范围和达到的深度。,例如象“不锈钢的机械性质研究”这类标题就欠准确。,2.简洁性,简洁性是指在能把内容表达清楚的前提下，标题越短越好(20汉字之内),以便记忆。,例如“关于采用变位方法减轻啮合冲击能量以降低齿轮传动噪声的机理研究”。标题字30个，语句过长，不简洁。,应改为：,齿轮变位法降低噪声的机理研究,齿轮传动降低噪声研究采用变位法降噪的机理。,3.鲜明性,鲜明性就是一目了然，不费解，无歧义，便于引证和分类。在拟定文章标题时必须注意让他人分得清文章的所属范畴和研究方向，为情报管理和检索提供方便。,例如：“机床特性研究” 不鲜明,应改为：“车床
5、动态特性研究”,摘要的写法,1.摘要作用,摘要，即内容提要，就是将文中最重要的东西摘录出来。其作用是使读者看后能了解论文的概貌，吸引他读下去。,2.对写摘要的要求,简短,是指篇幅短，毕业论文一般摘要的字数为300一400字。,精粹,是指摘要中要包含文章的精华,完整,是指它可以独立成篇,3.摘要的内容,科学论文，多写成报道性摘要，摘要中应包括研究内容、范围、目的和意义、研究方法、实验方法与装置、研究结果和结论，其中研究结果和结论是重点。,4.毕业论文摘要中常出现问题,篇幅过短;,把摘要写成收获体会;,把写成了议论文;,结果和结论不符合实际;,英文摘要中常出现问题是中英文摘要内容不符或英 文翻译水
6、平问题。,语句不精炼、不通顺；写法不符合科技写作规范；,关键词,1.关键词的作用,体现论文核心内容；,通过关键词可查到该论文。,2.选择关键词应注意问题,数量根据内容需要而定，一般35个;,关键词应体现论文核心内容；,除专用名词外,关键词应是词典中能查到的词，不要自造；,尽可能不用英文缩写；,按词条的外延层次从小到大排列。, 前言（绪论）的写法,1.前言的作用,前言（绪论），写在正文之前，其作用是引出所论问题的来龙去脉，回答为什么要写该文，以提起读者注意。,2.前言的具体内容,研究的背景和动机，指出国内外已做了哪些工作，哪些尚未解决。现在进展到何种程度，说明自已研究这一问题的目的；,简介研究内
7、容及所采用的方法或途径；,概述选题理论意义和现实意义，可根据文章内容开门见山，简明扼要，切忌自吹自擂，抬高自己，贬低别人。,3.前言的篇幅,前言的篇幅因文章性质而异，在杂志上发表的科技论文，其前言都比较短，一万字的文章只需300500字；但学位论文一般篇幅较长，而且作为正文的一章。,正文主体的写法,1.正文主体撰写的总体要求,论理正确，论据充分，实验数据可靠，论证完整、严密，有独立的观点和见解。层次分明，文字流畅，语言精炼，符合科技写作规范。,2.正文的内容,如果研究是通过实验达到的，正文的内容应为：,实验用的原材料及其制备方法、化学成分和物理性能。,实验所用的设备、仪器、装置等。如果是通用设
8、备,只需注明规格型号如果是自制设备、则需给出实验装置结构图，并详细说明测试、计量所用仪器的精度。,说明实验所采用的方法及实验的全过程，指出操作上应注意的关键之处。自己设计的新方法应详细介绍但要突出重点。还应注意如下几点:, 如果是采用他人的方法，只需说明其方法的名称，并在右上角注出参考文献的序号，以备读者查找。, 各部内容的详略程度，应以读者能再现实验，并提出与文中相符的结果为准。, 如果是公开发表的文章凡涉及专利申请和技术保密方面的内容，应使用代号或用轮廓图来表示实验装置的关键部位也可只提供外观图片。,实验结果与分析:实验结果包括实验中测得的数据和观察到的现象。, 实验结果需要进行整理和加工
9、，从中选出最能反映事物本质的数据或现象，井制成图、表，或拍成照片。,分析是指从理论(机理)上对实验所取得的结果进行剖折和解释，阐明自己的新发现或新见解。,在实验结果与分折中还要说明结果可信度、再现性、误差、与理论或解析结果的比较、经验公式的建立,指出尚存的问题以及今后发展的可能性。,理论性或解析性文章中，正文内容：,注意点：,正文部分主要是论证，即在于证明作者所提出的论题。论证要充分,不仅使读者了解结论是怎样得出来的，而且要使读者更加相信结论的准确性。, 论证要全面,即论文所有结论都要给予充分论证;,论据要有科学依据,引用他人研究成果作为论据,要注明出处。,论理要正确，数据要可靠，前提条件要有
10、科学性；, 推理过程要尽量采用现代方法，经验公式要通过验证方可采用；,论证结果若是公式形式，必须要有实例验证，方可成为研究成果。,毕业设计（工程类）说明书，正文内容：,论述设计方案的选择依据，尽可能要有不同方案的分析比较；,详细介绍设计内容，如结构设计、功能设计、工艺设计、主要设计参数确定等以及所采用的设计方法、设计理论；（尽可能采用现代设计方法和理论）,设计成果的水平与经济效益分析；,说明本设计工程的主要用途，论证本设计工程的必要性及现实意义；,毕业设计（软件工程类）说明书，正文内容：,说明本设计软件工程的主要用途，论证其的必要性及现实意义；,阐述软件设计的理论依据;（尽可能采用现代设计理论
11、）,详细介绍所设计的软件程序的结构、功能；,实例运行的结果及其分析；,介绍软件的操作与使用 。,毕业论文（说明书）正文存在主要问题,抄袭现象严重存在；,研究内容水平低，而且普遍无创新；,实验水平低，数据可靠性差，实验数据无理论分析与处理；,理论分析深度不够,更谈不上现代分析理论与方法;,层次不清、思路混乱、前后矛盾;,介绍预备性知识篇幅太长,介绍课题实际研究内容太少;,有结论无论证，或结论与研究内容不符；,存在着错别字、语言不通、图表不符规范现象等。,结尾的写法,1.结尾:,是指文章正文之后的结论、结语或总结等，它是整个研究过程的结晶，是全篇文章的精髓，是作者独到见解之所在。,3.写结论应注意
12、点:,2.结论内容,给出论文研究成果与创新点,重点突出，观点鲜明；,抓住本质，揭示事物发展的客观规律和内在联系；,评价要恰当，不得超出文章正文所沦及的范畴；,文字精炼准确，不要重复前面的结果与分析，不要使用“大概”、“可能”、“大约”之类的模棱两可的词，得不出明确的结论时，要指明有待进一步探讨的问题；,结尾一般都很短10000字的文章，其结尾通常只有300一500字甚至更少，而且多数是采用条款的形式；,4.存在主要问题,需进一步研究的问题，可通过展望形式表达出来。,结论不全面或超出研究范围；,结论含糊不清；,结论不分条款，叫读者难分辨出成果有几项；,把结论写成毕业设计的收获体会；,参考文献的作
13、用及书写要求,提供科学依据，使读者确信文章内容。,1.参考文献的作用,分清成果的归属，哪些成果是作者自己取得的，哪些是引用他人的;,为读者提供查找原作的线索；,2.列入参考文献的范围,凡是文中引用他人的文章、论点、图、表以及数据等，均应在引用处按先后次序标明数码并在参考文献项目中列出参考文献的出处；,参考文献的来源:一般有期刊、会议论文汇编、技术报告、档案资料、学位论文、书、专利等，但教课书一般不作为参考文献；, 毕业设计(论文)参考文献应不少于15篇,其中外文文献不少于3篇；,参考文献应尽可能是近几年发表的。,3.参考文献的书写要求,尚无统一的规定，但一般的要求是将著录事项书写齐全，使读者能据此找到原文献。,毕业设计（论文）参考文献的书写格式按学校统一规定。,参考文献在文章中一定要有标注,而且按在文章中出现先后顺序排序。,七、其它方面出现的主要问题,毕业实习,放任自流走过场;,毕业实习报告抄袭现象严重;,毕业实习报告内容与所研究课题无关,甚至与所学专业无关。,毕业论文（设计）任务书,任务下达不具体；,千篇一律。,中期检查,中期检查走过场现象严重；,中期检查表所填内容千篇一律，统一打印签字；,由学生自己填写，甚至签名都由学生代替。,
