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1、,立足基础 注重能力 引领课改,谈2009年高三有机化学复习,绍兴市高级中学 吕红祥,一、高考有机化学考什么,二、高考有机化学怎么考,三、高考有机化学怎么办,研究考纲,研究考题,研究考点,1、“掌握烷烃的命名原则”改为“了解烷烃的命名原则”2、删除了“碳原子彼此连接的可能形式” 3、删除了“了解有机物的主要来源 ”,2006年：,2007年：删除了缩聚合成树脂、同系物原理的应用,2008年：典型的烃类衍生物中增加了“甲醛”,2009年：与08年相比，无变化。,近几年中（有机部分）考试大纲要求的变化,考纲要求的内容抓落实,考纲降低要求的内容少拓展,考纲不要求的内容不复习,2009年考试大纲要求（
2、有机部分）1了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因。 2理解基团、官能团、同分异构体、同系物等概念。能够识别结构式（结构简式）中各种原子的连接次序和方式、基团和官能团。能够辩认同系物和列举异构体。了解烷烃的命名原则。 3以一些典型的烃类化合物为例，了解有机化合物的基本碳架结构。掌握各类烃（烷烃、烯烃、炔烃、芳香炔）中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应。 4以一些典型的烃类衍生物（乙醇、溴乙烷、苯酚、甲醛、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油脂、多羟基醛酮、氨基酸等）为例，了解官能团在化合物中的作用。掌握各主要官能团的性质和主要化学反应。5了解石油化工、农副产品化工、资源综合利用及
3、污染和环保的概念。 6了解在生活和生产中常见有机物的性质和用途。 7以葡萄糖为例，了解糖类的基本组成和结构，主要性质和用途。 8了解蛋白质的基本组成和结构，主要性质和用途。 9初步了解重要合成材料的主要品种的主要性质和用途。理解由单体通过聚合反应生产高分子化合物的简单原理。 10通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。 11综合应用各类化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离、提纯或推导未知物的结构简式。组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。,官能团的性质与主要反应,CH3,显色反应,氧化反应,官能团的性质与主要反应,同 分 异 构,官能团异构 (异类异构),CnH
4、2n 烯烃 环烷烃 CnH2n-2 炔烃 二烯烃 环烯烃 CnH2n+2O 醇 醚 CnH2nO 醛 酮 CnH2nO2 羧酸 酯,碳链异构位置异构,同分异构体的书写与推测,位置异构 醇（接上-OH,各2种）醚 （插入氧原子，共2种） （插入氧原子，共1种）,用氢原子去饱和上述各种结构，便得到4种醇和3种醚，共7种。,例1、写出化学式C4H10O的所有可能同分异构体,同分异构体的书写与数目的推测,例2、有机物甲的分子式为C9H18O2，在酸性条件下水解为乙和丙两种有机物，在相同的温度和压强下，同质量乙和丙的蒸气所占体积相同，则甲的可能结构有：（ ）A、8种 B、14种 C、16种 D、18种,
5、醇比酸多一个碳,C3H7 COOC5H11,同分异构体的书写与数目的推测,例3、已知化学式为C12H12的结构简式如下, 其苯环上的二溴代物的异构体数有-（ ）A. 9种 B. 10种C. 11种 D. 12种,同分异构体的书写与数目的推测,方法一、,a,方法二、,两溴在不同的环上: 两溴在同一苯环上:,aa bb cc ab ac bc,ab ac bc,（2005-26）,某有机化合物A的结构简式如下： A分子式是 。 A在NaOH水溶液中加热反应得到B和C，C是芳香化合物。B和C的结构简式是：B ， C 。该反应属于 反应。,室温下，C用稀盐酸酸化得到E， E的结构简式是 。,写出同时符
6、合下列两项要求E的所有同分异构体结构简式。化合物是1，3，5-三取代苯 苯环上的3个取代基分别为甲基、羟基和含有-CO-结构的基团,（1）根据右图模型写出萨罗的结构简式：,（3）同时符合下列四个要求的水杨酸的同分异构体共有 种。含有苯环； 能发生银镜反应，不能发生水解反应；在稀NaOH溶液中，1 mol该同分异构体能与2 mol NaOH发生反应；只能生成两种一氯代物产生。,（全国-2006-29）,下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。,（全国-2007-29）,（1）D的化学名称是 。 （2）反应的化学方程式是 。（有机物须用结构简式表示） （3）B的分子式是 。A的结构简式是
7、。反应的反应类型是 。 （4）符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有 个。i）含有邻二取代苯环结构、ii)与B有相同官能团、iii）不与FeCl3溶液发生显色反应。写出其中任意一个同分异构体的结构简式 。 （5）G是重要的工业原料，用化学方程式表示G的一种重要的工业用途 。,二、高考有机化学怎么考研究考题,表（1） 近五年高考中有机试题结构分析（浙江省）,表（2） 近五年高考中有机试题考查内容（浙江卷）,表（3） 08年部分省份高考有机化学试题分析,理综高考有机化学试题的特点,1、考查的形式变化不大。一般为选择题和推断题或框图题。选择题一般 注重基础知识考查。推断题或框图题，一般要求写 结构
8、简式（或分子式、结构式）、方程式、同分异 构体等，其注重能力考查。分值占化学科总分的比 例的20%左右。,理综高考有机化学试题的特点,2、关注社会热点，密切联系生产、生活实际和最新科技成果等。历年有机试题涉及许多在生产、生活实际、科技最新 成果的物质结构与性质。如2005年的29题乳酸，2005年的 第29题苏丹红一号；2006年12题茉莉醛。试题侧重于自学 能力、阅读理解能力和迁移能力的考查。,(2007四川-12)咖啡鞣酸具有较广泛的抗菌作用，其结构简式如下所示：关于咖啡鞣酸的下列说法不正确的是 A分子式为C16H18O9 B与苯环直接相连的原子都在同一平面上 C咖啡鞣酸水解时可消耗8mo
9、l NaOH D与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应,(2007重庆-9)氧氟沙星是常用抗菌药，其结构简式如图所示，下列对氧氟沙星叙述错误的是( ),(A)能发生加成、取代反应 (B)能发生还原、酯化反应 (C)分子内共有19个氢原子 (D)分子内共平面的碳原子多于6个,(2007上海-19)莽草酸是一种合成治疗禽流感药物达菲的原料，鞣酸存在于苹果、生石榴等植物中。下列关于这两种有机化合物的说法正确的是( ),(A)两种酸都能与溴水反应 (B)两种酸遇三氯化铁溶液都显色 (C)鞣酸分子与莽草酸分子相比多了两个碳碳双键 (D)等物质的量的两种酸与足量金属钠反应产生氢气的量相同,(2007-北
10、京-5) (6分)将用于2008年北京奥运会的国家游泳中心(水立方)的建筑采用了膜材料ETFE，该材料为四氟乙烯与乙烯的共聚物，四氟乙烯也可与六氟丙烯共聚成聚全氟乙丙烯。下列说法错误的是 AETFE分子中可能存在“CH2CH2CF2CF2”的连接方式 B合成ETFE及合成聚全氟乙丙烯的反应均为加聚反应 C聚全氟乙丙烯分子的结构简式可能为 D四氟乙烯分子中既含有极性键又含有非极性键,2008 年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢” ( The Bird Nest ）。有一类硼烷也好似鸟巢，故称为巢式硼烷。巢式硼烷除 B10H14不与水反应外，其余均易与水反应生成氢气和硼酸，硼烷易被氧化。下图是三
11、种巢式硼烷，有关说法正确的是,A这类巢式硼烷的通式是 C nH n + 4 B2B5H9 + 12O2 = 5B2O3 十9H2O ，l molB5H9完全燃烧转移25mol电子 C8 个硼原子的巢式棚烷化学式应为 B8H10 D硼烷与水反应是非氧化还原反应,理综高考有机化学试题的特点,通过高考有机试题的分析：考查要点主要是有机物 化学式（分子式）、结构简式、化学方程式的书写；典 型官能团结构和性质及判断；同分异构体的判断及书写； 有机反应类型的判断。,3、试题立足基础，突出主干知识,下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。,（全国-2008-29）,（1）D的化学名称是 。 （2）反
12、应的化学方程式是 。（有机物须用结构简式表示） （3）B的分子式是 。A的结构简式是 。反应的反应类型是 。 （4）符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有 个。i）含有邻二取代苯环结构、ii)与B有相同官能团、iii）不与FeCl3溶液发生显色反应。写出其中任意一个同分异构体的结构简式 。 （5）G是重要的工业原料，用化学方程式表示G的一种重要的工业用途 。,理综高考有机化学试题的特点,有机推断与有机计算相结合，确定分子式或结构简式，考查学生处理数据的能力。,4、注重能力考查、重在分析推理。,根据框图中箭头所示反应，推断官能团及反应类型，通过找切入点，考查学生的正向思维和逆向思维能力,根据试
13、题给出的信息，进行模仿、联想的能力考查。,根据试题给出的信息，考查学生获取信息的能力和运用“残基”方法解决问题能力,（2005年30题) （1）化合物A含有的官能团是 。 （2）1 mol A与2 moI H2反应生成1 moIE，其反应方程式是 。 （3）与A具有相同官能团的A的同分异构体的结构简式是 。 （4）B在酸性条件下与Br2反应得到D，D的结构简式是 。 （5）F的结构简式是 。由E生成F的反应类型是 。,某芳香族有机物的分子式为C8H6O2，它的分子（除苯环外不含其他环）中不可能有： A.两个羟基 B.一个醛基 C.两个醛基 D.一个羧基,（上海-2005-22）,C2 H2O2
14、- H2O2C2,(A),C8H6O2 - C6H5C2 HO2- C HOC O,(B),CC, C,C8H6O2,- C6H4,C8H6O2 - C6H4C2 H2O2- C2H2O20,(C),C8H6O2 - C6H5C2 H O2- C H O2C,(D),三、高考有机化学怎么办研究考点,考点分析：,1、对官能团的考查，集中在羟基、醛基、羧基、碳碳双键、苯环等这些重要官能团上；,3、同分异构体的书写、反应方程式的书写、反应类型的判断是历年命题的主角；,强调主干知识，不等于面面俱到，通常认为不是“热点”的知识，不等于这些知识不重要，而是说明理综考试侧重于能力的考查，不强调知识的覆盖面。如近五年中卤代烃从未出现过，但作为烃的衍生物中的重要组成部分，应予以关注。,2、反应类型中酯化反应、加成反应、醛的氧化还原反应等是高考的重点。,
