《2016届一轮复习人教版（湖北专用）鉴赏诗歌的表达技巧ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届一轮复习人教版（湖北专用）鉴赏诗歌的表达技巧ppt课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、菅凰攀喜鬣计薯惠鬟-r吴吴诗歌的表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法.它是一个很宽泛的概念,从高考命题情况来看,一切用以增强诗歌表达效果的方法都在考查之列。高考试题的“鉴寄诗歌的表逄技巧“是持准确判扈诗词所运用的手法技巧,并赏析其表达效果。表达技巧主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧四大部分的内容。诗歌的表达技巧,是高考命题涉及最多的内容。有单独考查的,也有结合形象、语言和思想感情来考查的。因此,它应该是我们复习的重点。修辞手法的考查一般分两个层面,一是辨认修辞格,二是说明其表达效果。此类试题所涉及的修颖、东一吴怀修辞手法|辞手法有比喻、比拟、夸张、借
2、代、双关等。高老对于修辞手法的考查,一航要欢结合具体内容作相应的具体分析,而不能泛泛而谈。知识储备沥掌握古诗歌中儿种常见的修辞手法的作用,提高鉴赏表达巧的能力。修酯作用示例山喻|探给意象更加形象生动,|李白6消溪行:“人行体现意象的情恰特征。|明镜中,鸟度屏风里。“比拟(拟|描写生动形象,使画面鲜|晃殊鹏踏枝:“明月人和拟|明灵动,使表情达意更别|不诸离恨苦,斜光到晓宏物)|致,更隽永。朱户。修辞作用示例对事物的形象、特征、作用、程|李白望庐山瀑布:夸张|度等作扩大或缩小的描述,能更|“飞流直下三千尺,疏突出、更鲜明地表现事物。是银河落九天。“借用相关事物来代替所要表达的|李清照如梦令:借代|
3、事物。借代的运用使语言简练:|“知吴?帜否?应是绿形象、含薄。肥红瘦。“双关双关的使用可使语言表达得含薄1刘禹锡竹枝词:幽默,能加深寓意,给人深刻印象。“东边日出西边雨,道是无普还有普。“常见设问方式1.这首诗运用了哨种修辞手法?请结合诗句分析其表达作用。2.请从修辞手法的角度,赏析诗歌某一句的妙处。3.诗中桅句运用了菜种修醉手法;试简析它的艺术效果。例一(2013-安微高考)阅读下面两首诗,完成后面的题目。秋斋独宿唐韦应物山月皎如烛,霜风时动人。夜半鸟惊栖,窗间人独宿。和韦苏州口秋斋独宿金赵秉文冷晕侵残烛,一声在深人。惊鸟时一鸣,寒枝不成宿。注韦苏州:即韦应物,因其曾任苏州刺史,故称“韦苏州
4、7请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析。(4分)解析这两首诗都是借景抒情诗,诗人的情感寄寓在诗歌描写的意象中。韦诗写诗人秋夜独宿,观赏到皎洁明月、霜风动人、惊梆之鸟等景象。雨勺才泻蛔中明凡的皎店明删M灶比喻月生动形象地写出恬静的月色,宛如占漱的夜烛一般明月悦目,犹如夜烛相伴,熊人无眠,让人有一种淡淡的孤独。赵诗则描写了残烛、秋雨、深人、惊鸟、寒枝等景色。首句“侵残烛“的应是“月“,写月照残烛,作者没有直接写月,而是以“月晕“替代月,联想到古人有“月晕而风,础涧而雨“的说法,可以相出作者使用“晕“代月,还预于着夭气的支化,自妹而姝地扑出千句的醴声在术竹扣作者还坭晕“配以“冷“,“烛配以“残“来修饰,突出了月夜寒意侵人,残烛独照,表现出人物孤独中更加凑冷。参考答案韦诗:比喻,以烛喻月。山月皑洁,宛如夜烛相伴,照人无眠。i借|余招作1符rBBf,突4夜蹄意侵人;“晕“又预示天气变化,引出下句。
