《地理：2.1《地图的基本要素》教案(商务星球版七年级上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理：2.1《地图的基本要素》教案(商务星球版七年级上)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课 地图的基本要素教案【教学目标】1、知道地图的三要素。2、学会在地图上判 读方向的方法。3、掌 握比例尺的计算和运用。4、认识常见的图例。【教学重点难点】1、比例尺的计算公2、在经纬网上判读方向。【教具准备】中国地图、直尺、圆规、米尺、画有校园平面图的小黑板来源:学科网【教学过程】导入：这是一幅我们学校的校园平面图，谁 能辨别出它们都是校园的什么教学设施？（操场、篮球场、食堂、教室，办公大楼等）请找到我们教室所 在的位置？看分布在操场和办公楼的什么方向？（活动）在校园的平面图上，我们教室的位置在哪儿？在校门的什么方向？有几条路可以到达？哪条路最近？让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正
2、。板书：1地图上的方向引入一般地图的定向方法，无指向标的地 图，面对地图，在“上北下南，左西右东”基础上，确定出东北、西北、东南和西南的方向。举例：一张南昌市地图，八 一广场位于南昌十六中的什么方 位？板书：无指向标的地图：上北下南，左西右东来源:学&科&网 Z&X&X&K那么有指向标的地图呢？来源:学.科. 网板书：有指向标的地图，指向标的箭头指向北方。讲解：有经纬网的地图，根据经纬线定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。举例：教科书第 14 页“地图上的方向”。板书：有经纬网的地图经线指示南 北方向，纬线指示东西方向总结：经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法
3、。（活动）活动：请大家一起计算：算一算缩小后画 在纸上的距离是教室实际距离多少分之一，也就是计算一下图上的 1 厘 米代表了实际的几米。这个数值就是我们经常说的比例尺。引 出比例尺的概念及公式。用公式表示就是：图上距离实地距离=比例尺板书：2、比例尺提问：比例尺有几种表示呢？地图上的比例尺用文字表示？用数字写出来？直线式？（由学生回答）来源:Z_xx_k.Com打开地图册，任选 三幅图，请三位同学，分别用文字式、数字式和直线式表示 比例尺。板书：文字式、数字式、直线式提问：比例尺有什么用呢？学生活动：书本第 13 页图 122 台湾图，用尺量“高雄”到“台北”的图上的直线距离，再换算两地的实际
4、距离。来源:Zxxk.Com小结：根据比例尺， 在地图上量出两地的距离，可换算两地的实际距离。来源:学科网 ZXXK提问：如何辨别比例尺的大小呢？比较“台湾省地图”和“世界地图”，两幅图的图幅大小相同，在那些方面的表现不同？2活动：比较下列三种比例尺的大小。1/10000，1/10000000，1/10 0000000000来源:Zxxk.Com比较“台湾省地图”和“世界地围”内容的详细程度。（小结）：通过两幅图的比较，我们可以更进一步认识比例尺 的特性：（1）比例尺是一个分式。分子为 1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小，即比例尺愈小。来源:学科网 ZXXK（2）地图表示
5、的地区 范围愈小，反 映的内容愈详细，则比例尺愈大；地图表示的地区 范围愈大，反映的内容愈简单，则比例尺愈小。小结：地图的比例尺一方面反映地图表示的地区范围大小和内容详略程度，另一方 面可以用来量算距离。（引入）地图是表示地理事物的，由于空间的限制，必须把它们缩成符号，所以，看懂地图首 先要熟悉图例和注记。板书：3地图上的图例和注记来源:Z_xx_k.Com活动 1：阅读第 14 页有关内容，然 后打开地图册，找出图中用图例表示的地理事物。活动 2：教科书第 15 页“活动”。活动 3：要求，每位同学按顺序画出你家的平面图。活动 4：假如你家来了客人，你要做一个导游，陪同他们到你生活的城市参观游览，景点有八一广场、中山路、八一起义纪念馆、滕王阁、八一大桥、绳金塔等旅游点。来源:学科网 ZXXK把学生分为五组，每组拿到一份本市交通地图，以一位同学的家为起点，请画一 幅旅游路线示意图，并注出主要的大街，重要建筑物和你 们所 到的地方。活动 5：画一条从你家到学校的路线图，要求 绘出你所走的街道的名字，上下车的（包括转乘车）的车名和站名。绘出方向标，说明学校位于你家的什么方位？总结：本课讲述了地图的三要素方向、比例尺和图例注记。其中方向和比例尺是重点，图例注记是基础，都要认真掌握。
