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1、2012年考研院校专业选择之医学一、关于专业选择考研选专业：先考虑兴趣欠妥第一，你必须要考虑你自己的优势在哪里，而不完全是你的兴趣。第二，你的优势能够和未来哪些行业相结合，而你所能结合的行业未来发展是怎么样的。首先为什么要强调优势。人们常说，干自己感兴趣的事，才有可能干好。有一些同学说，我能说出我的兴趣，但是你想一想，你所真正感兴趣的事，你的兴趣浓厚到什么程度。很多同学说我对打游戏感兴趣，但是你能不能创造一个真正的游戏，并且通过这样一个游戏使自己的人生真正走向辉煌?你感兴趣的东西是不是你能做好的东西，这一点很重要。有些同学选专业的时候，骨科很热，我感兴趣;内分泌很热，我也感兴趣。找熟悉自己的人
2、了解自身优势让熟悉你的人对你做一个评价，你问了一圈之后，不可能只有一个答案，说你这个人一无长处，哪怕你身高比别人高点，哪怕你长的比别人帅点，这都算优势。只要你有这方面的优势，你能够发现，对自己的自信心有极大的增长，这些优势在某些行业里面也一定会成为优势。当你把这些优势提炼出来之后，进一步强化，你就会发现，它一定能够转化成你未来求职的强大能力。考虑个人优势所匹配的行业除了要发现你的优势之外，还要考虑你的优势所能匹配的行业，这些行业的未来发展性如何。你所感兴趣的东西一定要更具有未来发展性和前瞻性，而不仅仅只是局限于目前的阶段。所以，专业课考研辅导专家们提醒2012年考研的同学在未来考虑自己职业生涯
3、发展规划的时候，考虑自己未来专业选择的时候，一定要结合这两个方面，同时去考虑。不仅要去发现你的优势，另外还一定要结合你的优势，考虑一下整个你所能选择的行业它未来整个的发展是怎样的。二、关于院校选择应该如何进行院校选择?是把兴趣放在第一位? 还是把专业放在第一位或者是把院校放在第一位?从全国这许多学校当中选择适合自己的院校确实不是一件容易的事情。结合这个问题可以参照这样两个层面去平衡。第一个原则，是在理想层面，相当于你的个人兴趣层面，在这个层面上，同学们首先要确定自己的价值取向。相信有些同学已经知道在我们社会上，人才主要是分为两大类。一类是专业研究型的人才，一类是应用型的人才。你要搞清楚你是属于
4、哪一类的人，如果J你是应用型的人才，你可以选择一些名校，可能这个专业不一定是你感兴趣的，但它是一个名校，并且这个专业并不是特别热门，比较容易考上，这样对于你今后的就业就很有保障。相当于你有了一块很硬的敲门砖，有了硕士学位可以帮助你找到一个理想的工作。对于那些专业研究型的同学来说，考研可能只是说自己继续深造的一个阶段。当研究生毕业之后，还想继续深造，对于这类同学自己的兴趣更重要一些。这样的同学可以选择本专业自己感兴趣的专业。而学校的名气也要相对靠前，这样做的话对于你今后的发展会有很好处。因为在这样的学校中你所在的专业，无论从师资上，从硬件条件上，都是很好的，对于你今后的发展是起到很关键的一个作用
5、。同时专业课辅导老师们还建议大家选院校的时候，要看自己的实际情况，第二个原则我们需要考虑实际问题。这里包括考研成功的一个概率是多少，就是考取的难易程度，也包括就业的选择，当然更包括自己经济的实力。近几年很多同学考研失败了，有很大一部分原因是盲目跟风。也就是说，我考名校，我考热门专业，不顾自身的实力，最终是挤得头破血流，一败涂地，希望大家能够引以为鉴，不要重蹈覆辙。另外选择学校也要选择就业问题，比如你所在学校的所在地区的就业率是多少，就业趋向是什么样子，以及这些人毕业以后的发展前景。这些信息希望大家在报考前能够查清楚。当然查清楚有很多种方法，一种你可以去问你的师哥师姐关于这方面的信息，当然也可以
6、借助于专业的机构去查询。还需要注意一个问题，就是这个学校公费和自费的比例，这关系到你现实经济利益的问题。因为有的学校可能公费的比例比较小，如果说你的经济实力有限，你恰好考上自费了，对于你来说生活压力就比较大了。你就不能够安心地去做学术，这样就得不偿失了。就个人兴趣，还是学校的名气，可以参考这样两个原则，而在实际操作中，找到一个平衡点就可以了。社会现实情况显示，能力比文凭出身更重要;挤名校并不一定是明智的。部分专业比较强的院校并没被考试所挖掘。比如苏州大学的内科学，温州医学院的儿科学，广西医科大学的老年医学，河北医科大学的精神病与精神卫生学，安徽医科大学的皮肤性病学及外科学，山西医科大学的影像医
7、学与核医学，江苏大学的临床检验学等等。三、关于调剂和名校相反的是，很多地方院校需要调剂才能录满或者调剂也无法录满。一般达到相应的控制线都可以争取申请调剂。要注意的是，部分院校只接收本科就读“211工程” 建设院校的考生。分数出来发现不到一志愿院校往年的分数线，这时候就要主动联系估计会接收调剂的院校争取调剂复试和录取。等到需要调剂的院校向外公布调剂需要时，已经比较仓促。坐等需要调剂院校联系自己是愚蠢的。取得调剂复试资格后，马上准备对方院校的复试科目。四、关于其他专业跨考医学类专业J医学类专业学生在读本科之前就有一定的专业基础，再经过本科五年的学习，专业已经具有相当水平。非医学类专业即使再努力，除
8、去找工作等时间，经过不完整的两到三年的学习也很难达到医学生本科的水平，更别说毕业后跟地道的医学类硕士生竞争了。由于没有专业基础，学习也像空中楼阁，毫无底气，艰难得甚至选择放弃或者最后无法取得学位证，再或者浪费青春取得学位证成了读研的唯一收获。医学专业学习也不像部分专业可以通过背书做题等方式赶超的，它还具有高度的临床实践能力。在考研的竞争中，非医学类考生跨考医学类专业几乎没有什么优势。然而，以上是针对本科是与医学毫无关系的专业的考生。而对于大学就读诸如护理、公卫、药学、中医学等专业的考生，由于本科或多或少学习了部分考研相关的课程，若早期准备，下苦功夫的话，初试并没有很大的困难。而对于复试的话，专
9、业课辅导老师提醒2012年的考生们应该提前打听目标院校的相关信息，最好找到可以接受非医学临床专业的导师，这样才能更好的应对复试。西医类专业全国综合实力-排名前十五名的院校依次是： 北京大学、华中科技大学、上海交通大学、中山大学、复旦大学、首都医科大学、四川大学、浙江大学、中南大学、中国医科大学、南京医科大学、山东大学、武汉大学、哈尔滨医科大学、重庆医科大学。其中，首都医科大学、中国医科大学、南京医科大学、哈尔滨医科大学、重庆医科大学是国家线，其余十所院校是自主划线院校。自主划线的学校复试出的题目比一般的学校都难一些，所以考自主划线院校的难度总体来说要高于一般院校。2012年护理学专业考研相关院
10、校推荐随着社会的不断进步，人民群众对健康和卫生服务的需求也越来越高同时，科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。 中国护理事业发展规划纲要(20052010 年)提出：“增加临床一线护士总量，实现护士人才资源的合理配置，到 2007 年，全国三级医院的编制护士应达到护士的配备标准。到 2010 年，全国 85%的二级医院的编制护士应达到护士的配备标准。 ” 打针发药还需要硕士文凭? 提到护理学硕士，很多人会有这样的疑问：“打针发药还需要硕士文凭?”其实这是对护士工作的一种误解。随着现代医学技术的发展和护理模式的改进，护理已不再仅仅是打针发药了
11、。一名高级护理人员除了完成术前观察、术后看护等工作，还要对病人进行健康教育和心理支持，有观察能力、预见性及疾病分析能力，能及时发现病人的最佳治疗时机。据了解：截至 2006 年年底，我国共有护士 142.6 万人。卫生部新闻发言人毛群安表示，我国临床一线的护士数量仍严重短缺。据了解，世界上大多数国家护士与总人口的比例约为 5，而我国这一比例只有 1，以此计算，我国尚缺数百万名护士。按照卫生部的要求，我国医院的医生和护士的比例是 1:2，重要科室医生和护士的比例应是 1:4。而目前全国1:0.4 的医护比例，远远达不到卫生部的要求，与 1:2.7 的国际平均水平相差很大，与发达国家 1:8.5
12、的比例相差更远。 近两年，北京、天津、浙江等省、直辖市都提出了更高的临床一线护士的配备标准，如北京提出，到 2010 年，三级甲等医院普通病床的床位与护士比应达到 1:0.5，浙江则提出达到 1:0.75。因此，护理专业被教育部、卫生部等 6 部委列入国家紧缺人才专业，予以J重点扶持。教育部、卫生部等 6 部委联合召开的“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”新闻发布会称，我国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保健的需要，今后将加大护士的培养，预计到 2015 年，我国的医护比达到 1:1。 事实上，护理人才的紧缺已成为全球性的问题。资料表明，在未来 10 年，美国、英国、加拿
13、大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需 200 万护理人才。 护士持续短缺的现象，使美国政府不得不提供优惠条件以吸引外籍护士，其中包括发放绿卡、让世界各地的护士都有机会全家移民美国及高薪就业。美国移民局公布的第 343条规定，将考过 CGNFS 或 NCLEX(RN)的护理人员列入获得绿卡的第一优先，最快的半年即可取得绿卡赴美工作。2002 年 8 月，美国总统布什还签署了护理人员再投资条款 ，美国卫生及人力服务部门因此宣布提供 3000 万美元经费，各州政府也踊跃拨款，再加上各地医院配套经费参与，可提供奖助学金或补贴高达 80%的学费，鼓励现职 RN(注册护士)再进修或就读护理研究所。
14、而取得硕士学位后能够成为高级的职业护理师，如护理诊断师、临床专科护理师、护理助产士、麻醉护理师等，年薪更可高达 8 万10 万美元。 目前我国已引进美国护士资格证书，取得该资格认证的人有资格申请前往美国各医疗机构工作。对于那些想走出国门的护士来说，这无疑是个喜讯。 培养科研、临床、管理综合性人才 据了解：我国护理学硕士研究生教育开始于 1992 年，随着社会的发展，医学模式和健康观念发生巨大变化，护理专业硕士研究生的培养目标也日益朝着科研、临床、管理综合性人才的方向发展。护理学研究生教育不仅要培养高学历的护理教育专家，也要培养能够将护理理论和实践完美相结合，直接服务患者的临床护理、心理护理及社
15、区护理专家，统筹医院护理人、财、物、时间、信息的护理管理专家以及精通计算机统计软件和办公使用的专科护理人员，以满足社会的不同需求。 护理硕士生的角色功能应该包括临床实践者、教育者、管理者、研究者及专业发展的中坚力量。本科教育对学生的要求是广而博，研究生阶段则主要是把重点放在自己的研究领域，学校也会根据学生的研究方向决定课程设置的特点，有针对性地培养各个领域的护理专门人才。 与本科阶段的学习不同，护理专业的研究生要参加不少的实践：(1)教学实践，包括参加教研室备课会、听课、部分教辅工作、临床见习和部分课堂授课及政治学习、学术活动、各项集体活动等工作。(2)临床实践，参加本专业的临床护理实践，掌握
16、本专业常见病基本诊疗知识及按护理程序实施整体护理的能力。(3)管理实践，在临床实践中结合培养方向及涉及的课题了解病房护士长、科护士长及护理部主任的工作内容和方法，并通过解决实际问题，提高管理能力。 院校推荐 据了解：我国自 1992 年开展护理学研究生教育以来，硕士学位授权点不断增加，现已有 40 多所院校招收护理学的硕士研究生，有的学校还设有护理学的博士点。按照国务院学位委员会和国家教育委员会(现教育部)1997 年批准的“授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录”对学科门类的规定，相关的一级学科有：生物学、生物医学工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、公共管理等。而护理学同内、外、妇、儿等临床学科一样，属于临床医学的二级学科。在中国科学评价研究中心的护理学专业研究生教育排行榜上，除首都医科大学、华中医科大学、重庆医科大学、南方医科大学、中国医科大学等专业医科院校外，复旦大学、中山大学、中南大学等
