《（沪教版）二年级上册数学第二单元10、五的乘法教学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（沪教版）二年级上册数学第二单元10、五的乘法教学（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,5的乘法,上海市三泉学校 吴喜娟,动物王国最近正在 举行运动会。小动物们 根据自己的本领，纷纷 报名参加。 猜猜看，小青蛙参 加什么比赛了呢？,1个5,2个5,3个5,35=15,0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50,探究一,从0开始， 小青蛙跳了几次，每次跳了几小格呢？ 表示几个几？,用算式可以怎样来表示呢？,我们可以用乘法算式来表示小青蛙跳远的情况。,探究一,1个5,2个5,3个5,15=5,25=10,35=15,4个5,45=20,5个5,55=25,6个5,65=30,7个5,75=35,8个5,85=40,9个5,95=45,0,你想让小青蛙跳几次，表示几
2、个几呢？ 再来列列算式吧！,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,5的乘法,探究二,15=5,25=10,35=15,45=20,55=,65=30,75=35,85=40,95=45,25,5个一数，5、10、15、20、25 ,5个5比4个5多一个5，积就大5。,5个5比6个5少一个5，积就小5。,探究二,65=？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=40,95=45,30,6个5比5个5多一个5，积就大5。,6个5比7个5少一个5，积就小5。,随着5的个数的增多，多一个5积就大5， 反之少一个5，积就少5，我们也可以用这
3、种 方法来计算5的乘法。,探究二,65=？除了用邻近的乘法算式来求积， 还有什么方法呢？(讨论),15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=40,95=45,30,6个5是3个5的加倍,所以积就是15的加倍。,探究二,85=？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=30,75=35,85=,95=45,40,我们可以用推算的方法来求邻近乘法算式的结果，也可以用加倍或减半的方法来推测。,8个5是4个5的加倍,所以积就是20的加倍。,探究三,为了使计算更快、更准确，我们 还可以编乘法口诀。,15=5,口诀怎么编呢？,得五,把积作为
4、后半句,由于积不满一十，就用“得五”，读作：一五得五。,还有哪个算式可以用“一五得五” 这句口诀呢？,51=5,一五,乘法算式里的两个因数1和5作为口诀的前半句“一五”，,探究三,15= 5 25=10 35=15 45=20 55=25 65=30 75=35 85=40 95=45,51= 5 52=10 53=15 54=20 55=25 56=30 57=35 58=40 59=45,一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五,请同学们根据算式，编一编5的 乘法口诀。(小组活动),六五三十,1、为了编的口诀更顺口，我们把因数编在前半句
5、、积编在后半句。把积不满十加“得”，积大于十省去了“得”。,2、还约定 因数中较小的数放在前面，大数放在后面。,3、交换两个因数的乘法算式，口诀是一样的。,小结：,课内练习,练习一,(1)读口诀, 再用你喜欢的方法熟记口诀。,(2)老师和你对口令。,(3)你和同桌对口令。,练习二,乘法口诀和乘法算式是一对 形影不离好朋友。,(1)根据乘法口诀，写出相应的乘法算式。,三五十五 五七三十五 五五二十五,35=15,53=15,57=35,75=35,55=25,练习二,乘法口诀和乘法算式是一对 形影不离好朋友。,(2)用口诀计算下列根据算式。,35=,54=,56=,75=,三五十五,四五二十,五
6、六三十,五七三十五,15,20,30,35,因数是5的乘法，记住口诀算起来会又快又准确。,练习三,先算一算，然后再找找规律。,210= 710= 810=25= 75= 85=,20,70,80,10,35,40,5是10的一半，10是5的加倍。,练习四,(1)每人手里拿5个气球，9人共拿几个气球？,59=,45,(个),答：9人共拿45个气球。,练习四,(2)有6只盘子，每只盘子里装5颗草莓，总共有多少颗草莓？,65=,30,(颗),答：总共有30颗草莓。,练习四,(3)红色积木有5块，绿色积木的块数是红色积木的2倍，绿色积木有几块？,52=,10,(块),答：绿色积木有10块。,拓展练习,
7、圣诞节到了，小胖班级的34位 同学每人做了5个千纸鹤装饰教室， 小胖数了2次，其中有1次数的结果 是正确的，是哪一次呢？为什么？,171,170,小结：,1、当因数每增加1时积就会增加5。,2、积的个位数是0和5间隔出现的，每相邻两个积之间都相差一个5.,3、单数与5相乘，积的末尾是5；双数与5相乘，积的末尾是0。,5的乘法,本课小结,我们学会了5的乘法，并自己编了5的乘法口诀，知道了用乘法口诀计算，又快又准确。,让我们来轻松一下吧！,伸出你的一只手，一共有几个手指头？ 伸出你的两只手，一共有几个手指头？ 那么3只、4只、5只手呢？,学完了5的乘法这节课，我们小朋友 能够又对又快的算出答案，真了不起， 表扬一下自己吧！,
