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1、uJinchutou1.(2015-杭州文澜中学检测)阅读下面的文章,完成D一(4)题。忆大师之智“得幽默意趣孙燕华G做晓散步时,常与杨绘先生相遇,双方摆摆手以示问候。有一天,我看万她伸小手、食眯和中指作tV“字状,心想,先生卫屹了;还挺时坚,川年轻人常用的手势。走近一看,她食指和中指在不停地绕动。我问,这是什么意思?她笑着说:“小蚂蚁见面的时候,就是这样互相碟碟触角,咱们这样就算打招呼啦!“我赶索伸出两个手指和老人的手指碍了确.-驿们像孩子似的霏一迅笑了1老人带着一脸恭静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载,经过那么多风雨坎坷,还有这种童心的幽默真不容易啊!“先
2、生说:“这命E租例症司|有仁一随后,我俪又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。团当时冰心老人腥脚不好,只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们,前几天邮递员给她送稿费汇款单,跟她开玩笑,说:“您瞧,您老多福气,坐在椅子上,就等着来送钱!“老人笑着说:“我这是坐椅待币1回启功元生的翔黛也史出了名昀;伽力自己写的墓志铭,我早就拜读过,每当想到文中的“瘫偏左,派曾右“,都会在酸冕苦辣的滋咪中笑起来。前年夏天的一次拜访让我叉一次切实领悟到先生幽默的功夫。-s曰于家中有一开山水小册页,没有图章,落款是“元白“一一启动先生的字,于是便将册页带去,请老人补草印章、老人一看自己这件二十多岁时的画
3、,笑逐颜开,连逊说:“是我画的,补个章吧!“一方小小的印章刚草完,考e标师T1TT171多二1门开目会益(一边神秘地慕焕悠地笑着说;李点儿炭症(jgD,一种病毒,可提炼成白色粉未状)!“一听“炭病“,我们全愣了,我伸长脖子看老爷于的铁盘子-s“白色粉未!“老人眼睹笑成一条缝,一边说,一边往外倒。“这到底是什么?“我们急着问。“滑石粉!“老人抖了个大“包袱“。我们全都大笑起来。嗝!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面,照例撒上这种粉未来炜干印油。1“啸!您老怎么还知道炭疱呻?“我们逗乐儿地问。“今天早晚看报,美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末一一炭疽嘛.“-s团智者的幽默之所以意咏隽永
4、而各具特色,除了源于他们博大的学识之外,还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历,是知识和生活造就了他们善于幽默的心。Jinchutou.conn“D请还原文段中“坐椅待币“这个成语,并说说“坐以待币“在文中的表达效果。化用了成语“坐以待毙“。坐在椅子上等待钱财,与“坐以待毙“谐音,表达了冰心老人对钱财的淡然甚至菅视之情,利用谐音造成了诙谐幽默的表达效果。)结叶衍TT市度顺弘T认办怀内容的表达效果。走近一看,她食指和中指在不停地绕动。运用了动作描写,细腻生动地写出了杨缘先生与“我“打招呼时的可爱和热情一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽!“运用了神态描写,细腻生动地写出了启功先生故弄玄虚卖关子时的可爱样孔。(意近即可)(3)通读全文,简要概括文中三位大师各自的幽默特点。思想鲜活或时尚新潮或富有童心(意近即可)(4)结合文段和你的生活实际,谈谈怎样才能造就“善于幽默的心“示例:首先要有“博大的学识“,其次要有“富又北3万出扬的二门y1T尔一仁李e李学识,勇于奂踵,增加阅房,才能造就“答于幽默的心“。
