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1、第二课时:主动洵通健康成长Jinchutouu,comn_。老师既是一春一一-5_Jinchutouucf的厢生关系我们就能与老师就能快乐地_,更快地学习目标火偕欲症恬介笈邵不妥:主动增进与教师的感情,尊敬教师,理解教师,体谅教师;认同新型师生关系的民主、平等的基本价值取向,为积极建立和谐的师生关系而助力。儿点与能力:知道新型师生关系的基本内捅,并能够说出与教师交往与沟通的基本准则。能够运用角色互换的方法理解师生受往市的录厚片寒,腔够与教师进行有效的沟通;伟g光教学重点:学会与老师有效的沟通。儿教学难点:师生交往新观念。J自主探究米工、是一切交往的前提。化解与老师的误解、予眉,增进与老师的感情
2、,一切从一一一一一一一一一一一始。_产生理解,理解产生米2、正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬是1晚H仕;老师的批评是一寸智TCTTM怡颊CD粮表扬时我们L=s被批评是我们_“_。巳,都是人1.观察课本第47页三个同学的对话,自主探究:儿,是什么使他们处在这样一种矛盾状态?米G),你心目中的师$E关系是怎样的?儿GG.小组总结交流:2阅读第课本50页E理的?传统的师生关系和新型的师生关系的区别是什么?三个同学对老师看法的相关村/蚂”F是忘大愚的以仵义是怎么处米G,处在囤肘你壬云力与老师洵厘了吗?为什么要与老师主3.阅读课本第51页材料,然后小组交流:米,与老师沟通需要方法,你认为有哪些比较好的方法?儿G).与老师交往除了要掌握一些方法,在交往礼仪方面应该怎么做?儿G请你归纳总结:怎样共助师生情感的桥梁?J1.共筑师生情感桥梁(前提)米传统师生关系、新型师生关系2.与教师的沟通方法木从老师的角度看问题儿正确对待批评和表扬木原谅老师的错误3.与教师的交往礼仪*礼骏待师J河国场弛255iLIL,COIIl刘孟上课信绍条,拙考火怪任批许刘玉怪卯师多管闲事,怀恨在心,课下盒老师起绰号,上课带头超咬“和老师对着十。*(1)刘孟这槿做制吗?为什么x#(2)如乐你是刘王的名学;伊会么佯加设他-#2.反思一下,你在与老师交往的递中,成D毁仝叉验言那些?J
