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1、xxxxxx 大学大学 毕业论文（设计）毕业论文（设计） 学 院 继续教育学院 所属教学站点 本部 专 业 名 称 艺术设计 学 制 专升本 3 年 年 级 2013 姓 名 xxx 指 导 教 师 xxx xxx 大学成人高等学历教育大学成人高等学历教育 毕业论文（设计）真实性承诺书毕业论文（设计）真实性承诺书 兹有学生_xxx _，系 xxx 大学成人高等学历教 育_艺术设计_专业_2013_级学生（身份 证号_321081198905184829_） 。 毕业论文（设计）的题目是：_幼儿教育空间分析幼儿教育空间分析_。 本人保证该毕业论文（设计）创作的真实性，若经有 关部门发现本论文（设
2、计）系抄袭或他人创作，本人接受 xxx 大学做出的相应处罚。 承诺人：_ 所属函授站：_xxx 大学校学本部 _ 2015 年 11 月 日 xxxxxx 大学大学 毕业论文（设计）任务书毕业论文（设计）任务书 学 院 继续教育学院 所属教学站点 xxx 大学校本部 专 业 名 称 艺术设计 年 级 2013 姓 名 xxx 毕业论文（设计）题目 幼儿教育空间分析 指导教师姓名 xxx 论文（设计）指导委员会主任签字 年 月 日 内容和要求： 一、研究的目的和意义一、研究的目的和意义 随着我国教育事业的飞速发展，促进了幼儿教育的大规模改革，幼儿 教育空间设计正在作为一种新的课题进行研究，也越来
3、越多的引起幼儿教 育界和家长们的关注与重视。幼儿教育空间即是现在所称的幼儿园，它是 受到幼儿园所有的外部条件和事件的幼儿发展所影响。这是幼儿的身心发 展的总和所必须具备的所有物理和社会心理环境。 二、主要内容和写作要求二、主要内容和写作要求 其空间环境包括幼儿园入口门面，游乐场设施，户外功能分区，绿化， 大厅，走廊，楼梯，以及室内各个功能空间等部分组成。幼儿园的主要基 本任务是让幼儿在适宜的环境中学习、生活、玩耍，在满足这样的条件下， 让孩子们能自由地去创造，从而开发，提高自学能力。促进幼儿的身心健 康发展，在空间环境中建构知识，使服务对象与环境相互作用，相辅相成。 需要提交的成果： 一 设计
4、说明书 含：1、幼儿园环境设计调研和分析； 2、幼儿园空间环境设计要求； 3、幼儿园空间设计原则； 4、主题概念； 5、空间方案设计； 6、空间材料概念等； 二 设计图包括： 1、活动室 2、寝室 3、盥洗室 4、走廊及楼梯间 5、功能性教室 三、工作进度三、工作进度 2015 年 10 月底：布置论文研究工作。 2015 年 11 月 日前：大量阅读相关文献，提交文献综述和论文任务书。 完成论文开题工作。 2015 年 11 月 日前：进行论文研究，汇报论文工作进展情况，提交论 文中期检查表。 2015 年 11 月 日前：撰写论文，提交论文初稿。 2015 年 11 月 日前：修改论文，提
5、交终稿。 2015 年 12 月 日前：论文答辩。 四、文献资料要求四、文献资料要求 查询与幼儿教育空间相关的文献资料 20 篇 途径：图书馆以及网络数据库 内容：1. 国内外最新幼儿教育空间设计理念和方法 2. 国内外优秀幼儿教育空间设计实例研究分析 可参考的经典图书： 儿童娱乐空间.机械工业出版社，2007 年 9 月 01 第一版. 幼儿园环境创设，浙江大学出版社，2007 年 2 月 1 日 第一版. 环境设计对儿童行为发展之影响，空间杂志,第 55 期 指导教师签字： 年 月 日 xxx 大学成人本科毕业论文(设计) 第 I 页 幼儿教育空间分析 xxx 大学夜大教学部 艺术设计 2
6、013 xxx 指导教师 xxx 摘要摘要 文围绕幼儿教育空间设计展开，通过对项目地块地形及周边环境状况分析，依据相关 法律法规和建筑结构实际情况，结合当地的地理条件，提出设计的整体原则。通过国内外 优秀室内设计案例，得到对该幼儿空间设计思路的启示，主题部分介绍上海亲亲袋鼠早教 空间的设计方案.深入分析幼儿园空间环境的根本设计要求和设计原则，统筹分析幼儿园室 内外的各个功能空间的特性，深刻分析室内外空间环境的细部设计；最后总结问题，提出 具体的方案与措施，给予实际建议，同时展望我国幼儿园空间环境设计未来的发展趋势。 关键字：引导，环境，实用，幼儿空间关键字：引导，环境，实用，幼儿空间 xxx
7、大学成人本科毕业论文(设计) 第 II 页 目录 1 绪论绪论1 1.1 课题的研究起源1 1.2 课题研究目的及意义1 2 2 幼儿园环境设计调研和分析幼儿园环境设计调研和分析3 2.1 幼儿园空间环境设计要求3 2.2 提供自然、舒适、安全的空间环 境3 2.3 自由、引导、开放的空间环境4 2.4 培养能力的空间环境4 3 3 幼儿园空间设计原则幼儿园空间设计原则 6 3.1 室内空间组成类别6 4 4 室内空间环境设计的主要内容室内空间环境设计的主要内容 7 4.1 活动室7 4.2 科学发现室8 4.3 寝室9 4.4 盥洗室10 4.5 功能性教室10 5 5 室内活动空间环境的设
8、计要求及手法室内活动空间环境的设计要求及手法 12 6 6 毕业设计案例欣赏毕业设计案例欣赏 13 结论结论17 致谢致谢18 参考文献参考文献19 附录附录20 xxxx 大学成人本科毕业论文(设计) 第 1 页 1 1 绪绪 论论 1.11.1 课题的研究起源课题的研究起源 幼儿教育空间即是现在所称的幼儿园，它是受到幼儿园所有的外部条件和事件的幼儿 发展所影响。这是幼儿的身心发展的总和所必须具备的所有物理和社会心理环境。 其空间环境包括幼儿园入口门面，游乐场设施，户外功能分区，绿化，大厅，走廊， 楼梯，以及室内各个功能空间等部分组成。幼儿园的主要基本任务是让幼儿在适宜的环境 中学习、生活、
9、玩耍，在满足这样的条件下，让孩子们能自由地去创造，从而开发，提高 自学能力。 促进幼儿的身心健康发展，在空间环境中建构知识，使服务对象与环境相互作用，相 辅相成，可见幼儿教育空间环境对幼儿的成长发展有着极其重要的影响。在现代的社会生 活当中，一家基本只有一个孩子，两岁以后都会由父母送到幼儿园去学习，原因首先是父 母需要工作，没有时间带孩子；其次是孩子到幼儿园可以提早接受教育学习，开发大脑， 培养个性，以便于使孩子能适应当今竞争激烈的社会环境。所以说幼儿园已经是家长投资 培育孩子的一个重要场所，每位家长都希望孩子在训练有素的幼教人员的照顾下学习生活、 交流与自我发展，更加希望能在一个好的成长环境
10、接受教育学习。因此，幼儿的空间环境 设计的好与坏也成为了全国每一位家长关注、重视的方面，社会强烈呼吁从小抓起教育， 全面建设托幼机构，给与孩子一个健康、和谐、自由的空间环境。 在以往的几十年里，幼儿园的教育模式是以教师为中心，以班为单位，平均划分大中 小班，每一个班各自有各自的的教室，学习生活范围只局限于教室、集体使用的室外操场， 在管理上各司其责，但在空间环境的布局上就相对比较封闭，这样实际上限制和约束了幼 儿活泼、好动的天性，压抑了个性的自由发展，及幼儿潜力的全面发挥。幼儿园是幼儿进 入集体教育的的一个起点，这对幼儿今后的成长发展有着至关重要的作用。随着创新性的 教育体系的到来，也对幼儿教
11、育的模型空间环境设计提出了更高的要求，它的内部和外部 环境设计的合理与否，这影响着孩子们的感受与需求，对孩子的身心成长和健康发展有直 接影响。在这一方面调研发现，目前幼儿的教育机构在室内环境设计的创设中有了一定的 发展改变，但在室外的设计上基本上是忽略的。 1.21.2 课题研究目的及意义课题研究目的及意义 幼儿园的室内外环境设计对现在的孩子起着极其重要的作用。幼儿的活动形式、 知识结构、健康成长、创造能力、情感发展与空间环境有着密切的关联，幼儿全面素质发 xxxx 大学成人本科毕业论文(设计) 第 2 页 展被良好的空间环境所影响着。虽然国内幼儿园不断的改革与发展，但在其设计上依旧存 在很多
12、的缺陷与不足，大多数的幼儿园在空间环境的设计上过于封闭，学习娱乐活动范围 太小，形式单一，室内外空间设计断层，户外设计单调，缺少功能空间设计等诸多问题。 要想达到理想而又符合现今幼儿园空间环境设计的标准，这就要求我们要站在幼儿的思维 角度因地制宜的为他们创造生态上合理的空间环境设计。 增强幼儿的主观能动性，投身于幼儿的环境设计里，促进幼儿的身心健康发展， 在空间环境中自主学习，使服务对象与环境相互作用，相辅相成，可见影响幼儿身心健康 成长最重要的因素就是“环境” 。课题的主要研究是希望对现代幼儿园室内外空间环境设计 做深入的理论探索，结合实地的调研分析，给予幼儿教育空间室内外环境创设一定的现实
13、 指导。 随着我国的教育事业发展，学前教育与空间环境的研究探索，大大促进了幼儿教 育空间环境的现代化设计的“功能与美”的进步，这在当今的时代里成为一个重要的研究 主题。关注幼儿园环境创设,除具有幼儿本身的生理心理特征，提倡要用灵活的空间创造一 个满足幼儿学习游戏生活的理想环境，使幼儿教育空间环境符合幼儿的年龄特点，促进幼 儿对环境的热爱之情，使他们在美的环境中接受潜移默化的艺术熏陶，营造和谐美好的心 理氛围。国外幼儿教育空间环境设计的经验与实例告诉我们，要想创造一个理想的幼儿园 环境，我们必须在环境设计中对幼儿进行引导与激发孩子的学习能力，人们越来越重视环 境对孩子的影响因素，为了孩子将来的成才发展，理想的环境设计成为了当今幼儿园竞争 的主要热点与方向。 xxxx 大学成人本科毕业论文(设计) 第 3 页 图图 1-1 2 2 幼儿空间环境设计调研和分析幼儿空间环境设计调研和分析 园室内配备了活动室、寝室、盥洗室、大厅文化、多功能教室、美术室、娃娃角。 室内相对面积合理，基本功能教室配备相对齐全。户外有简单的绿化和游戏场地，户外几 乎没有什么设计可言。 （2）南宁幼儿园这所幼儿园的设计风格为现代风格。园区室内配备 设计比较单一，部分功能教室设计单薄，无新意，几乎没有户外场地。 （3）沈阳军区幼儿园 沈阳军区幼儿园是
