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1、第六周周考 1：D错22人，2：D全对，3：A错3人， 4：D错16人，5：C错5人，6：A错24人， 13：B错27人，14：D错8人，15：C全对。,4D（病：危险） 5C(表明张邵不依附权贵；表明张邵遇事不乱，遵循法度；表明张邵忠诚于武帝) 6A(“由此更加赢得武帝的信任和亲近”错误，张邵是因为“刘穆之闻以白。帝益亲之”) 7（1）张邵禀告张敞，要张敞上表表明归诚的心意。武帝收到张敞的表章后大喜，命令在他家门上题字：“有冒犯张廷尉的人，以军法论处。”(关键词：“表”，名词作动词，上表；“献”，表明；“说”通假字。通“悦”) （2）准备设置府署时，张邵认为长沙是内地，不是用武的地方，设置府
2、署将妨碍百姓，违背了治政的要领。武帝听从了他的意见。(关键词：“置”，设置；“妨”，妨碍；“乖”，违背),参考译文： 张邵字茂宗。起初任晋琅邪内史王诞龙骧府功曹，桓玄将王诞流放到广州，亲戚朋友都离弃他，只有张邵情意更为谨厚，流着眼泪赶去送别。当时发生动乱灾荒，他又馈送财物给王诞的妻儿。桓玄篡夺皇位后，张邵的父亲张敞先前任尚书，因为回答桓玄的问话稍有错误，降为廷尉卿。等到武帝讨伐桓玄时，（邵白敞表献诚款。帝大说，命署其门曰：“有犯张廷尉者，以军法论。）（款：1诚恳：留。待。2器物上刻的字，书画、信件头尾上的名字：落。题。3式样：式。4法规条文里分的项目：条。第三条第一。5经费，钱财：项。额。公。
3、存。汇。6敲打，叩：门。打。塞。关而入。7缓慢：步。）张邵禀告张敞，要张敞上表表明归诚的心意。武帝收到张敞的表章后大喜，命令在他家门上题字：“有冒犯张延尉的人，以军法论处。”后来任张敞为吴郡太守。刘毅身为亚相，喜爱有才华的人，当时的才士没有不到他那里去的，唯有张邵没有前往。有人问张邵为什么，他说：“只有主公是当世的人杰，何必还要多问。”刘穆之听到这句话后告诉武帝，武帝对张邵更加亲厚。卢循侵犯京都，武帝派张邵镇守南城，当时的百姓隔着护城河观看贼寇，武帝感到惊奇，就问张邵，张邵说：“如果您率军还没有回来，百姓逃跑都还来不及，哪里还能在这里观望。现在该是不再有恐慌罢了。”不久，补任州主薄。,张邵对政
4、事尽心处理，精力超过别人。等到诛杀刘藩时，张邵正在西州官舍当值，当天夜里告诫众吏曹说：“大军将有大讨伐，你们应当准备好舟船仓库，到天亮时办好。”第二天早晨，武帝召唤众吏，所需物资立即准时送到，武帝惊异。问他们为什么这么快，吏曹们回答说：“昨天晚上张主簿已经作了安排。”九年，太子开设征虏军府，补任张郡为录事参军。十二年，武帝北伐，张邵请求进见，说：“人的生命脆弱危险，一定要对未来有个安排。刘穆之如果遇到不幸，谁可以代替他任职?您也是一样，如果也有不幸，后事将怎么安排?”武帝说：“这自然委托刘穆之和你了。”青州刺史檀祗镇守广陵，当时滁中聚集一批亡命之徒，檀祗带兵搜捕，刘穆之担心檀祗乘机作乱，将要发
5、兵防备。（转下）,（接上）张邵说：“檀韶占据中流，檀道济为军中之首，如果我们怀疑他们的情状显露出来，恐怕会发生大变。应该暂且派人去慰劳，借此观察他们的意图。”不久，檀祗果然没有动兵。等到刘穆之死去，朝廷恐慌，就要下诏让司马徐羡之接替刘穆之的职位。张邵回答说：“现在酌情况确实紧急危险，司马之职最终由徐羡之担任，但世子不可自行决定，应当先向在北方的武帝请示。”请示的使者返回，才让世子发布命令说；“朝廷和大府的事情，都要向徐司马请示，其他的启禀世子。”武帝看重张邵遇到紧急情况不失法度，具备大臣的风度。十四年，武帝要以世子出镇荆州，张邵进谏说：“太子的地位极为重要与全国的利害相关，不应当离开朝廷在外，
6、臣以生命请求收回成命。”武帝听从了他的意见。武帝登基时，张邵因辅佐有功封为临沮伯。从荆州中分立湘州，任张邵为刺史。（将署府，邵以为长沙内地，非用武之国，置署妨人，乖为政要。帝从之）（乖：背离，违背，不和谐）准备设置府署时，张邵认为长沙是内地，不是用武的地方，设王府署将妨碍百姓，违背了治政的要领。武帝听从了他的意见。谢晦反叛时，送信约张邵同反，张邵没有打开信函，派人将书信送给武帝。,正宫塞鸿秋浔阳即景 周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 注周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。淀：即蓝靛，蓝色染料
7、。【正宫鉴赏】这首元散曲写浔阳的景色。浔阳，即今九江市。长江流 经此地这一段又名浔阳江。 “长江万里白如练，淮山数点青如淀”，这两句是远写。在一个新月初生的秋 夜，作者江干极目，饱览了逍酣的秋色，不禁逸兴遄飞，发出了深情的咏赞。 一上来就连用四个属对工整的排句，铺叙江天的景色，有如贴锦、刺绣一 样，使江山秀色更加集中、更加动人。举头远望，目所能及之处，有秋江万 里，澄澈耀眼，静如白练，绵延屈曲，伸向远方；有秋山“数点”，葱郁苍 翠，青如蓝靛，给人一种秋天特有的苍茫、寂静、高远的感受。作品从大处、 远处起笔，为全篇设置了一个宏阔、高远的背景基调。万里长江止息了它卷 的惊涛，静静地向东流去。在月光
8、的映照下，反向出银色的光泽，宛如平铺 着一条白色的绸带。远处的青山肃穆地矗立在江边，苍茫的夜色把它映衬得 更加翠绿。,如果说一、二句描绘山水是从大处落墨，取神于静穆的话，那么三、四句则着眼于刻画具体景物的动态美，使之大小相形，动静相映，增加其层次和变化的美感。“江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电”，这两句是近写。俯瞰脚下，江上点点白帆，轻疾如离弦之箭；仰望高崖瀑布，飞流直下快如闪电。作者从江与山的众多景物中各截取其一点，从近处、细处着眼于江上疾驶如飞的“江帆”，悬崖陡壁间飞泻千尺的“山泉”。虽然写的只是一个个的个体的景物，却又极富群像性，给人以动态的感官体验。几片征帆东去如箭，一泓山泉直泻如电，这
9、是多么健捷的景观啊。置身其间，能不令人神观飞越吗？ “晚云都变露，新月初学扇”，在这两句里，词人转换了视觉角度，由前边写地上的景物转换为写天上的景物，抓住事物特有的物征描绘了“晚云”与“新月”的情态变化和背景的明暗变化 。“晚云”两句也是排偶句法，转写天际的秋色，同样充满了诗情画意。晚霞收尽，天气变凉，水气凝成了白色的露珠。初升的新月，虽未团圞，却也有欲圆之势。因为团扇是圆的，用它来形容待圆之月，故曰“初学扇”。写了如珠的秋露和如珪的秋月，接下去就轮到秋天的宠禽鸿雁了。 “塞鸿一字来如线”，写从塞外归来的大雁，排成长长的一字形掠过烟波浩渺的江天，仿佛就像一条细长晶莹的银色丝线。作者在徜徉水际、
10、目送征帆的当儿，回首北顾，只见一行塞雁隐现天际。它是那样高、那样远，看上去宛如悬在云端的一缕细线。当诗人把我们的目光引向无尽的碧天时，曲子也就戛然而止了。这种结法韵味高远，俊爽有致，是很耐人寻味的。 从艺术手法上讲，它采取大排偶法，将一些典型的景物整齐地组织在一起，用所谓意象叠加的技法，直叙景物，不加评议。纯用形象来感动读者，征服读者。在这一点上是很成功的。,（1）请各举一例说明这首散曲运用的修辞方法。 比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。 对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。 比拟，如说新月“学”扇。 （2）这
11、首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。 从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。（答出远近顺序的，给2分；答出白天夜晚顺序的，给1分；答出静动角度的，给2分。意思答对即可。）,12(1)D3分，A2分，E1分(共5分)(2)研究民俗方面，是杂家也是通家，特别关注的社会底层的文娱活动，不停留在“玩
12、”的层面，还进行艰苦深入的研究，使之有助于文化发展；抢救收藏文物方面，为保护民族文物而费尽心力，收藏广泛，最终却散尽藏宝；为人处世方面，生活简朴，自甘淡泊，待人热情，重视亲情。(1点2分，共6分)(3)不矛盾前一句的意思是，人天性好玩，对玩投入极大热情，在玩的过程中可以总结知识，凝聚智慧，而如果没有这样的热情与智慧是干不好工作的；后一句是王世襄自谦之语，也是自得之言；表明自己专注于不被一般人认可的“学问”，乐此不疲，很有收获。(1点2 分，共6分),(4)观点一：学问与乐趣。“知之不如好知之，好知之不如乐知之”，兴趣是做学问的动力，在做学问过程中获得知识、提高自身文化修养的同时，也获得了探究、
13、发现、创新乐趣；在研究学问中，由“乐”而产生的强大动力，可以化苦为甘，研究学问不再是枯燥的行为，而成为 有意义的探索过程；一个人学问成就的大小，往往与他在其中感受到的乐趣成正比。(学生结合自身实际进行阐释也可。第l点2分，后2点各3分，共8分)观点二：藏与散。对一切收藏而言，藏是暂时的，散是必然，藏与散是收藏过程中的一对矛盾；藏是珍爱，也是保护，但并不是个人物质上的占有；散是对藏品进行一种更合理的再分配，散于社会，让更多的人了解其价值，由此可以传承文化；人对喜爱的东西应该珍爱，藏时竭尽心力；也应该懂得与人分享，散时洒脱。(1点2分，共8分),17题：庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心
14、灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。 孔子是一缕和煦的风，从历史的深处吹来拂过两千多年的风。他礼而闲雅，仁而宁静。让君子如沐暖阳坦荡荡，让小人如临深渊长戚戚。,孟子如一根标杆，一根中国知识分子始终横在自己道德良心上的标杆。当历史的沉重如磐石压在现实的肩头，中国的知识分子们无不自觉地接过来，朝向那根标杆壮烈地跳跃、跳跃。道义和时务永远如鱼和熊掌一样，不可兼得。屈原无疑是一条船，一条一次又一次被岸拒绝的船。命运的漩涡阴险地吞噬他，政治的飓风无情地抽打他，他也不改对岸的忠诚，最后浊浪将他沉没。他的掌心的罗盘，依然指向岸的方
15、向。,司马迁就是一座火山，一座无论远观近察都好像即将爆发的火山。他的火在地底深处酝酿、蔓延，把文字的火舌锻造成纯粹的红，然后出其不意地喷薄而出，烧得权贵衣不蔽体，躲在历史的下水道匍匐遮羞。最后他停歇下来，矗立成一座一言不发的泰山。鲁迅就像一把两用的剑，或刮骨疗毒，让中国人看清那根根奴骨的病变；或侠骨柔情，挑起历史黑沉的幕布，让我们觉醒起来，砸碎那吃人的铁屋子。挑灯看剑，横眉冷对千夫指，抽刀断水，怜子如何不丈夫。,材料简析： 这是一则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更美丽而做整容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛虫。分析材料，可以说，是蝴蝶没有真正认识到自己的美丽和美丽，而产生不切实际的想法，结
16、果害了自己。故事之后的分析有两个要点提示，一是“更重要的是现在”，即现在是最美好的。一是“欲望不加控制就会害人害己”。审题立意是一定要把握住以上要点。 所以，本文的立意角度可以设定在以下几个方面： 1.学会控制欲望。 2.把握现在，珍惜现在的美丽,所以，本文的立意可以设定在以下两个方面： 1、蝴蝶看不到自己现在的丽，而为了所谓“年轻一点”的欲望而盲目整容，结果变成了丑陋的毛毛虫。这个寓言告诉我们，要学会控制欲望。 2、美丽的蝴蝶盲目整容却变成了毛毛虫，是因为她看不到自己现在的美丽，不懂得现在的自己才是最重要的，最值得珍惜的。这样的事，在人们生活中也广泛存在，我们往往将目光放到过去和未来，唯独忽
17、视了现在，这是多么可悲的事啊。把握现在，珍惜现在，人生会更美丽。,确定了立意之后接着就是如何将论点议论透切就需要合理的构思。 一首先是第一段提出论点可以从材料的叙述分析中引出论点但必须注意观点准确而鲜明、语言简洁。如 1、蝴蝶看不到自己现在的丽，而为了所谓“年轻一点”的欲望而盲目整容，结果变成了丑陋的毛毛虫。这个寓言告诉我们要学会控制欲望。 2、美丽的蝴蝶盲目整容却变成了毛毛虫是因为她看不到自己现在的美丽不懂得现在的自己才是最重要的最值得珍惜的。这样的事在人们生活中也广泛存在我们往往将目光放到过去和未来唯独忽视了现在这是多么可悲的事啊。把握现在珍惜现在人生会更美丽。 二第二是论述部分的构思。比较简单的是从“为什么”“怎么样”的角度设分论点,
