《2013届高考语文一轮复习课件08《虚词基础知识》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高考语文一轮复习课件08《虚词基础知识》（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标人教版课件系列,高中语文高考系列复习,高考复习系列课件8,虚词基础知识,依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是 今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国 的历史画上了句号。 “保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击， 仍在修复当中。帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有 病。A.馈赠 日前 该 B.捐赠 目前 该 C.馈赠 目前 本 D.捐赠 日前 本,1、2006年江西卷,答案:B,32、答案为B。馈赠：赠送（礼品）。捐赠：赠送（物品给国家或集体） 日前：几天前。目前：即指现在，与题中“仍在”相照应。该：指上文说过的人或事物（多用于公文）。本：是指自己方面的，题中所指是不是第一
2、人称。,依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无 ！ 故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， 我精神的抚慰。 中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平 高超，行家估计中国队胜率较大。 A踪迹 给予 越发 B踪迹 给以 更加 C踪影 给予 更加 D踪影 给以 越发,2、2006年浙江卷,答案:C,34、解析C踪迹，行动所留的痕迹；踪影，踪迹(指寻找的对象,多用于否定式)。给予，（书）给，也做“给与”；如给予帮助，给予同情等，可以在“帮助”“同情”前加某人。给以，同“予以”，后面只涉及所给的事物（多为抽象事物），不涉及接受
3、的人，如给以表扬，给以批评。更加，表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少，用于相同或不同对象之间的比较；越发，多用于同一对象之间的比较，用于两个或更多的分句前后呼应的场合。,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 改革开放30年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保障。 现代科技的发展日新月异， 从前的幻想今天都有可能成为现实。 到半夜，小说终于脱稿了，他 地摸着胡子，长长地松了口气。 A.年轻 以至 踌躇满志 B.年青 以致 踌躇满志 C.年轻 以致 自鸣得意 D.年青 以至 自鸣得意,3、2008年江西卷,答案:A,【解析】 中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较
4、而言之义：他很年轻我比他年轻领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选A,下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将现成的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分） 注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人
5、越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。,4、2008年海南卷,总要 夹上 却是 白字 更 应该 但 某些人 随着 中国,将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ） 近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后 的情景。 在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。” 书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。 A时间 效劳 从属 B瞬间 效力 从属 C瞬间 效劳 归
6、属 D时间 效力 归属,1、2007年北京卷,答案:B,【考点】考查近义实词 【解析】【解析】 本题考查词语的理解和运用。三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。B项为本题正确选项。,他 对小李 很 了解。 他小李很了解。,（意为“他很了解小李）,（意为“小李很了解他）,虚词的数量虽然比实词少，但使用频率却很高。它在语言中起着
7、“经络”的作用，占有极为重要的地位。虚词使用是否恰当，对整个句子的结构和意义有很大影响。,你是报考清华呢？或者报考北大？,此句中的连词“或者”要换成连词“还是”，“或者”用在陈述句中，“还是”用在问句中。,虚词的“个性”很强，即使是同一类的词，其意义用法接近，也仍有不同。,【考点透视】,正确使用虚词是从“正确使用词语”中分解出来的一个考点。重现率很高，是高考常考的考点之一。除了在“正确使用词语”这个考点之外，在“辨析并修改病句”考点和“语言表达要简明、连贯、得体”考点，也常常考到虚词的运用。,高考虚词考查的核心是“灵活使用”，主要考查虚词的混用、误用、滥用、搭配不当等问题。考查的重点是副词、介
8、词、连词、助词等几类词，其中考查最多的是连词，尤其是复句中关联词的运用。,虚词有关知识,1 虚词的定义： 虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。 2 虚词的种类 ： 汉语的虚词包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类 。,概念：用来修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度、时间等，而不能修饰或限制名词的词。 如：“都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然”等。,一、副词,1、都能作状语，“很”、“极”也可以作补语，一般不能作定语。,副词的语法特征,2、大多数副词不能单独回答问题，有少数可以单独回答问题。如“不”、“没有”、“也许”、“有点儿”等,3、有一部
9、分副词能起关联作用，有单用的，也有成结呼应的，还有跟介词、连词相呼应的。,常见典型副词顺口溜 都 很 又 不 刚刚， 稍微 十分 马上， 忽然 渐渐 更 挺， 大概 一定 经常。,副词使用中的常见错误,例：经专家鉴定，这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。,1、自相矛盾,“至少”是表示最小限度的副词，而“三万元以上”表示的不是最小限度，虚词与语境矛盾，应删去“以上”。,2、词性不明,【解析】：“偶然”是adj，不能作“写”的状语，而“偶尔”是adv，不能作谓语。句中应用 “偶尔”，句中应用“偶然”。句中的“刚才”是n，不能充当“轰”的状语，应换用时间副词“刚刚”。,【提醒】：有
10、些adv容易与n和adj发生混淆，要把准词性。,例：他常常写小说，偶然也写诗歌。他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国”的原则由来已久。臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。,3、重复赘余,例、 【02京皖春招】他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。 他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是很轻飘飘的。 我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明。,解析：“轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有程度深的意思，不能再接受程度副词“很、最”的修饰。,例,经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。,解析：副词“互相”是“表示彼此同样
11、对待的关系”的意思 ，而“拥挤”是“挤在一起”的意思，含互相意，在表意上重复，应去掉。,4、用法不明,新来的班主任同老班主任一样，更 会体贴我们。 他们学习了中国教育改革和发展纲要，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。,“更”表示程度进一步增加，用于程度比较时，两个班主任既然“一样”，就不能用“更”，应改为“很”。,“逐渐”侧重于渐进性，而“推进农村教育综合改革”不能渐进，只能分步进行，所以“逐渐”应改为“逐步”。,【提醒】有些副词，看上去语意相近，用法差不多，但限制修饰作用不同，表达效果也不一样，在使用时不可该用甲副词而用了乙副词。,、位置不当,(2004年湖南高考题) 与作家
12、不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。,【提示】一般来说，副词用在形容词或动词前；在“把”字句中，表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”字前。,“没有”应移到“把”字前。,二、 介词,概念：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。 如“从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、 以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）”等。,1、不能单独成句，也不能单独充当句子成分，只能组成介词短语在句中充当状语或补语。,介词的语法特征,2、不能重叠。,3、介词后面不能加动态助词“着
13、、了、过”和趋向动词“来、上、下”等。,【说明】“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不是动态助词，而是和前面的“为、当”构成一个词。,介词使用中的常见错误,、滥用介词,(2005年浙江卷)：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。,“在中”构成了一个介词短语，在句中充当状语，这就造成了主语的残缺，应当删去“在”和“中”，使“这部作品”充当主语。,对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应当受到社会的尊重。 消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。,此句和上例一样，由于滥用介词“对于”而
14、造成主语残缺，删掉“对于”，使“凡是人员”充当主语。,“诸”是一个文言兼词，相当于“之于”，已经包含一个和“于”字在内，再在后面加“于”就造成了重复，应删掉“于”。,【提醒】介词的使用应切合语境的需求，如果随意滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏句子的结构，造成句子成分残缺。,1、这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。,对,、漏用介词，造成成分残缺,解析：应加一个表示对待的”对(于)”,2、我国将于5月12日至6月10日由本土向 太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心，半径70海里的圆形海域范围内的公海上，发射运载火
15、箭。,解析加一个介词“以”，构成“以为”格式,以,1、一个人的性格不是生来就有的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。,2、今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切实抓好。,解析：“由于”表示原因和理由，“由”引出动作的施动者，表示动作的起点、凭借等，应改“由于”为“由”,解析：“以”和“作为”不搭配， 应改“以”为“把”,、介词误用,今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切实抓好。,、搭配不当,动物园根据大熊猫安排了大熊猫的生 活环境。,解析：“根据”不能同“大熊猫”搭配，应改为“根据大熊猫的习性”。,解析：“以”和“作为”不搭配， 应改“以”为“把”,、 介词位置不当,1.经过他长达三年的研究，终于在新品种的研制开发方面，取得了突破性进展。,2.如果我们把这样的先进事迹不报道好，怎么对得起这里的老乡们呢？,解析：关联词的位置遵循“异前同后”的原则，本句前后分句主语一致，应把“经过”放在主语“他”的后面。,解析：“把”字句的否定，应将否定副词放在“把”字前。,、介宾不完整,这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。,解析：在“形象”后面应加上“方面”。介词不能单独使用，后面必须跟宾语。,
