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1、扬扬州市三中州市三中导导学稿学稿(七七(下下)314)年级初一学科语文执 笔曹伟审 核张 辉课 题黄 鹤 楼课 型新授讲学时间06 年 4 月 日教学目标： 1、参考书下注释和教师适当点拨，正确朗读课文并用现代汉语翻译全文。 2、体会本文结构严谨，语言优美的特点。 3、领略中国古代建筑艺术的魅力，体会作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 教学重点：字、词、句义的落实 了解比喻、对偶、夸张等修辞手法在本文中的作用，体会作者热爱山川胜迹和仰慕 仙人的思想感情。 教学手段：多媒体课件 一、预习导学： 1、给加点字注音： 隅（ ） 费祎（ ）憩（ ）遂（ ）茏苁（ ） 巍峨（ ） 倚（ ） 闼（ ）
2、坐窥（ ）井邑（ ）荆吴（ ） 、自主学习 ，注意以下问题： 认真读课文，边看注释，边查工具书，疏通课文大意。 画出课文中的生字词、你认为好的词句。 黄鹤楼命名的由来。 找出自学中的疑难问题。 3、查阅资料，搜集有关描写黄鹤楼的诗文。 二、教学过程： （一）作者简介 （二）展示教学目标 （三）学习研讨 1、学生提出疑难的生字词并当场解决。 2、朗读课文，注意句读： 3、合作学习 、以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。 、在班上讨论研究明确小组解决不了的疑难问题。 4、疏通课文内容，同时分析课文内容。 整段文字，可分为几层？层意各是什么？ 思考作者对黄鹤楼景物描写的顺序及其所采用的修辞手法
3、。 课文以哪个字贯穿全文？ 表达了作者怎样的思想感情？5、当堂训练： 解释下列加点字：西南隅（ ）登仙（ ）尝驾黄鹤返憩于此（ ） （ ） （ ） 遂以名楼（ ） （ ） 述异之志（ ） 耸构巍峨（ ） 高标茏苁（ ） （ ）上倚河汉（ ） （ ）重檐翼馆（ ） 四闼霞敞（ ） （ ）亦荆吴形胜之最也（ ） （ ） （ ） 翻译句子 （1）遂以名楼 _ （2）亦荆吴形胜之最也 _ 一词多义事列神仙之传 观其耸构巍峨 之 亦荆吴形胜之最也 其 坐其中主人处处款之 问其故 送孟浩然之广陵 及其日中如探汤于 返憩于此 以 遂以名楼于五所园也 我以日始出时去人近 本文在句式上有什么特点，试举例说明。、
4、课外拓展： 阅读下面选定蒲松龄山市的短文，完成习题。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数：楼愈高，则明愈小；数至八层，裁如星点；又其上，则黯然飘渺，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。（1）从文中找出三处表时间的词_、_、_。它们的意思分别 是_、_、_。它们在文中的作用是 _。 （2）解释下列加点字 。 1.层层指数：_ 2.又渐如高舍：_ （3）对“惟危楼一座，直接霄汉”一句翻译正确的是（ ） A.只剩下一座危险的楼，上接天空。 B.虽然是
5、一座高楼，却在半空之中。 C.虽是一座危险的高楼，却在半空之中。D.只剩下一座高楼，上接天空。 7、知识链接： 历史上人们将修修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。滕王阁因有王勃的滕王阁序而声名益显，岳阳楼也有范仲淹的岳阳楼记而更为人所知。惟有黄鹤楼，它名扬四海，主要由于唐代诗人崔颢的一首黄鹤楼诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并非因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢？事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇黄鹤楼记就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记。 古文阅读 园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植
6、牡丹、芍药，人不得上,以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾矣。 1、给下列加点的字注音(2 分)芍药 ( ) 绝壑( ) 啾唧 （ ） 娠( )2、解释下列加点的字。(4 分)园中无他奇( ) 缘坡植牡丹( )瓜洲诸园亭( ) 于园可无憾矣 （ ）3、给课文划分层次。(用“/”表示)(2 分) 4、文中讲，园子的奇特之处在于“磊石” ， “磊石”奇在：
7、一是 ，二是 ，三是 。 (3 分) 5、请翻译第句话：(3 分) 6、读了于园一文后，你对于园有什么印象？（2 分）现代文阅读（45 分） （一） （25 分）自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶分为 8段，每段 30余步至50余步不等，共 290级。石阶尽处，就是宽 135米、深 30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石舫的垂直高度差超过 70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处房山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当
8、日出、日没之际，在晨烟夕雾的迷梦中，城犹潜蛇，山若伏鳖，管阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬，还是风霜雨雪，大自然都要向人们（A、展览 B、展示 C、展开）它那变化无穷的奇妙景色。1、给加点的字注音(2 分) 矗立（ ） 纤细（ ） 参错（ ） （ ） 伏鳖 （ ） 2、在文中找出两组近义词、两组反义词。 （4分）近义词： 反义词： 3、对于本段的理解，下列说法错误的一项是（ ） （3分）A、本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看的美丽景色。B、本段综合运用了描写和说明的表达方式。C、本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌。 D、本段的主要参观顺
9、序是由南往北。4、本段重点说明的是（ ） （2分）A、石阶 B、平台 C、祭殿5、想想文段中横线处应该填写哪个词，选择一个恰当的填入横线。 （2 分）6、文中用了很多数字来介绍建筑物，能说说这些数字的作用吗？（3分）7、请依据原文具体写出“工笔长卷” “泼墨山水”所表现的内容。 （4分）工笔长卷：泼墨山水：8、你能找出文段中的比喻句吗？请勾画出来。 （2分）9、结合文章本段和课文第二段思考，为什么吕彦直的设计构思能从众多设计中脱颖而出？世界上还有哪些建筑因为形状奇特而富于寓意？（3 分）（二）花山风景胜阳朔（20 分）在广西南宁市西南，有一片秀林环碧水，幽境藏奇岭的热带喀斯特地貌风景区，叫花山
10、风景区。它是以其中一座具有最大规模的远古崖壁画的山峰花山名命的。珠江水系的左江蜿蜒横贯全境，徐霞客当年泛舟左江，一路上但见时而峭壁夹峙，茫茫无路；时而水阔天开，柳暗花明。他曾经这样描绘：“舟行石峰中，或曲而左，或曲而右” ， “余谓阳朔山峭濒江，无此岩之石；幽溪水激多石，无此石之奇” ， “危崖叠翠，倒影汇潭，洵神仙之境。 ” “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，已众所周知，然而，当你过花山之后，一定会发出“花山风景胜阳朔”的赞叹。花山景区胜于桂林、阳朔。不仅有桂林、阳朔那样的山、水、洞、石，它还有桂林、阳朔所没有的壁画。这崖壁画主要分布于从宁明、龙川到崇州一带的明江、左江沿岩悬崖峭壁上，有 4
11、0 多处大小不一的崖画群，绵延 200 余里。这些赭红色以人形为主，间有少量兽类形象的崖画，被当地人称为“人影” 、 “佩影” 、“鬼影” 。这些崖画一般都在离地面或水面 30 米一 120 米高的悬崖峭壁上，山势奇险，画面壮观，令人惊叹不已。画面主要反映了古代骆越族人民欢庆丰收、祝贺胜利、祭祀祖先、崇拜神灵等活动的情景。面积最大的一处崖画是在明江岩边的宁明花山崖壁上，有 880 平方米，计有人物画像 1800 多个，最大的长 3 米，最小的仅03 米口从龙州棉江花山至崇左银山的崖画，构成举世罕见的水上画席。正是这些崖画，给花山风景区蒙上了一层原始而又神秘的色彩。 花山风景区崖画的时代大体上自
12、战国，下至东汉，最迟也在唐以前。这些崖画是珍贵的自然文化遗产，在世界崖画宝库中占有重要地位。倘苦你舟游左江，亲临“游人水上看山舞，忘了看山画里行”的境界，领略画境与山水交融的绝妙意境，将会怡然忘情。那实在是不可多得的一种享受。1、 “或曲而左”中“或”的意思是 ；“桂林山水甲天下”中“甲”的意思是 。 (2 分)2、花山景区的主要特点是( )(3 分) A.水激石奇 B山势奇险 C.有壮观的崖壁画群 D.水上画郎3、本文的说明顺序是：先说明 ，再说明 ，最后说明 (3 分)4、用“”在文中画出第 2 段的中心句。(2 分) 5、文中第 2 段是从哪几个方面来说明崖壁画的?(4 分)6、文中主要运用了 的说明方法，同时还运用了 的说明方法；(3 分)7、文中介绍的崖壁画让人惊叹，不知那时的人是怎样创造这些崖壁画的。其实在世界各地，还有许多奇观之谜未解，等待人类去揭开它们的面纱，你能举个例子吗?(3 分)
