《高中数学 1.2.2 条件语句素材2 新人教a版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 1.2.2 条件语句素材2 新人教a版必修3（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.2.21.2.2 条件语句条件语句教学建议 1 1.建议教师将条件语句与条件结构的框图结合起来重点讲清它们的对应关系.针对两种 格式的语句和框图,建议教师可以给出语句让学生画框图,或者给出框图让学生写语句,这样 对比可以让学生体会它们之间的对应关系,还可以让学生借助条件结构框图掌握条件语句的 格式和用法,还能通过条件语句的用法,进一步巩固条件结构框图. 2 2.在例题的教学过程中,可以让学生自己设计一个算法,然后根据算法画出程序框图,再 转化为算法语句.这样能够使学生参与到教学中,体现学生的主体地位,也符合新课标的精神.如 果条件允许,可以结合信息技术,介绍更为准确的条件语句,并安排学生上
2、机练习,提高学生 的学习兴趣,增加学生的实践机会. 3 3.值得注意的是本节教学的重点不是编写条件语句,而是通过编写条件语句和读条件语 句进一步体会算法的思想,因此在教学过程中,教师不要过多地让学生编写程序,以免增加学 生的负担. 备选习题 1 1.编写程序求方程ax+b=0 的解. 解:程序如下:INPUT “a,b”;a,b IF a0 THENPRINT “方程无实根”ELSEPRINT “方程根为全体实数”END IF END IF END 2 2.设计一个程序,输入一个三位自然数,把这个数的百位数与个位数对调,输出对调后的 数. 解:程序如下: INPUT “请输入一个三位自然数”;x IF x99 AND x1 000 THENa=INTx/100b=INT(x-a100)/10c=x-a100-b10y=c100+b10+aPRINT y ELSEPRINT “该数不是三位数” END IF END
