光合作用11(2)

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1、,a,b,c,柳树增重 74.47Kg, 土壤减少0.06Kg,结论:植物增重主要来自于水分,1642年海尔蒙特的实验,结论:植物可以更新空气,有人重复了普利斯特利的实验,得到相反的结果,所以有人认为植物也能使空气变污浊,普利斯特利的实验,1779年 荷兰 英格豪斯的实验,结论:只有在光照下绿叶才可以更新空气,重复普利斯特利的实验,1864年萨克斯的实验,结论: 淀粉是光合作用的产物;,实验前如何处理(理由是)一部分遮光,一部分照光检测前要怎么处理?,碘液,同位素标记法研究,同位素18O标记H2O和CO2,结论:光合作用释放的氧来自水,光合作用释放的O2到底是来自H2O ,还是CO2,1939

2、年鲁宾和卡门的实验(美国),1880年,恩格尔曼的实验,隔绝空气,黑暗,用极细光束照射,完全暴露在光下,水绵和好氧细菌的装片,结论:氧是由 叶绿体释放出来的, 叶绿体是光合作用的场所。光合作用需要光照。,1、为什么水绵是合适的实验材料? 2、他是如何控制实验条件的?,水绵具有细而长的叶绿体,便于观察,选用黑暗、无空气的环境:排除环境中光线和氧气的影响,选用极细的光束,并用好氧细菌检测:准确判断释放氧气的部位,讨论:此实验在设计上有什么巧妙之处? 分以下几个问题:,光合作用的过程,(一)光合作用的定义和总反应式,1、定义:是绿色植物通过叶绿体,利用可见光中的光能, 把二氧化碳和水合成为储存能量的

3、糖类(通常指葡萄糖), 并且释放出氧气的过程。,(二)光合作用的过程,1、分阶段:根据是否需要光照分为光反应和暗反应,光反应阶段,暗反应阶段,co2,2c3,水在光下分解,C5,ATP,ADP+Pi,酶,供能,H,供氢,O2,固 定,还 原,多种酶 参加催化,(CH2O),、光合作用过程图解,、光反应和暗反应的比较,场所,条件,物质变化,能量变化,光反应(快),暗反应(慢),类囊体膜上,基质中,有光、酶、色素,多种酶,水的光解 ATP的生成,CO2的固定 C3的还原,光反应为暗反应提供ATP和H,暗反应为光反应提供合成ATP的原料ADP和Pi,关系,光合作用实质,把无机物转变成有机物,光能转变

4、成 化学能贮存于有机物中,、物质形成阶段?元素走向?、夏天小时的光合作用速率的图形分析?,、图解相关习题分析,光照、CO2浓度变化对植物细胞内C3、C5、H、ATP、 C6H12O6合成量的影响,(三)光合作用的影响因素(世纪金榜、页) 、光、温度、二氧化碳浓度、矿质元素和水 、相关图形分析,多因子(光照强度、CO2浓度)与光合作用强度之间的关系,曲线分析:P点时,限制光合速率的因素应为横坐标所 表示的因子,随其因子的不断加强,光合速率不断提高。 当到Q点时,横坐标所表示的因素,不再是影响光合速率 的因子,要想提高光合速率,可采取适当提高图示中的其 他因子的方法。,四、化能合成作用 概念:,自然界中少数种类的细菌,虽然细胞内没有叶绿素,不能进行光合作用,但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成作用,叫做化能合成作用,这些细菌也属于自养生物。,如:硝化细菌,不能利用光能,但能将土壤中的NH3氧化成HNO2,进而将HNO2氧化成HNO3,

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