《七年级数学下册第7章平面直角坐标系7.2坐标方法的简单应用7.2.1用坐标表示地理位置教学课件新新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册第7章平面直角坐标系7.2坐标方法的简单应用7.2.1用坐标表示地理位置教学课件新新人教（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七章 平面直角坐标系,7.2 坐标方法的简单应用,7.2.1 用坐标表示地理位置,根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置. 小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米. 小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米. 小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米.,探究：,50,150,-100,-200,100,-100,200,300,x,y,300,比例尺1：10 000,（150，200）,（-150，350）,（300，-175）,O,小刚家,小强家,小敏家,用坐标表示地理位置的过程是： （1）建立坐标系，选择一
2、个 参照点为原点，确定 的 . （2）根据具体问题确定适当的 ，并在坐标轴上标出 . （3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点 的 各个地点的 .,适当的,x轴，y轴,正方向,比例尺,单位长度,名称,坐标,归纳：,春天到了，初一(4)班组织同学到人民公园春游，张明，王丽，李华三位同学走散了，同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置.张明：“我这里的坐标是(300，300).”王丽：“我这里的坐标是(200，300).”李明：“我在你们东北方向420米处.实际上他们所说的位置都是正确的，你知道张明和王丽同学是如何在景区示意图上建立的坐标系吗？
3、你理解李华同学所说的“东北方向420米处吗？”,讨论交流,用他们的方法，你能描述公园内其他景点的位置吗？与同学们交流一下：,-3,按张明的方法,讨论交流,除了用他们的方法，你能用什么方法描述公园内其他景点的位置吗？与同学们交流一下：,-3,思考：,李华是用的什么方法呢？与上面的方法有什么区别？能用我们学习过的知识解决吗？,想一想：为什么同一个位置，有不同的坐标？,因为选择的参照物不同，建立的坐标系也不同.,下图是某市旅游景点的示意图，若用(3，2)表示科技大学的位置，那么其他景点的位置呢？,科技大学,钟楼,雁塔,碑林,中心广场,影月湖,大成殿,1,2,3,3,2,1,x,o,(6，10),(9
4、，13),(9，10),(9，8),(15，11),(3，2),练习一：,练习二：,1、小明去某地考察环境污染问题，并且他事先知道下面的消息： “悠悠日用化工品厂”在他现在所在地的北偏东30度方向，距离此处3千米的地方； 2、“明天调味品厂”在他现在所在地的北偏西45度的方向，距离此处2.4千米的地方； “321号水库”在他现在所在地的南偏东27度的方向，距离此处1.1千米的地方.根据这些信息画出表示各处位置的一张简图.,在实际生活中，我们可以利用方位和距离描述平面内的地理位置.,A,B,思考：还有其他表示地理位置的方法，你知道吗？,如图，一艘船在A处遇险后向相距35 海里位于B处的救生船报警，如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？救生船接到报警后准备前往救援，如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置？,小结：今天我们主要学习了利用坐标或方向和距离表示地理位置，并且要根据具体问题选择合适的参照物，适当的比例尺，建立合适的坐标系.,我们应该赞美岩石的坚定.我们应该学习岩石的坚定.我们应该对革命有着坚强的信念. 陶铸,
