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1、袋鼠袋鼠教案教案 教学目标：教学目标： 1、聆听袋鼠、初步学唱歌曲小袋鼠，感受音乐表 现的生动鲜明的形象，教育学生要热爱大自然，爱护小动物。 2、通过游戏、编创动作、感受音乐等实践活动，发展学生 的想象力，培养学生的创作、合作能力。 教学重、难点：教学重、难点： 跟着音乐节奏做律动；用轻快、亲切的声音，形象的动作来 表现歌曲。 教学过程：教学过程： 一、组织教学 1、谈话引入： 小朋友们，今天陈老师要带你们去美丽的音乐小屋。大家准 备好了吗？我们出发啦！ 2、律动： CAI 播放音乐小屋音乐，师生同做律动。 3、观看小动物图片： 音乐小屋里有许多小动物在等着我们，让我们一起来看一看 吧。（CA
2、I 播放图片） 二、聆听袋鼠 1、导入： 这里有很多小动物，他们在欢迎你，你们高不高兴啊？还有 一位远到再来的小动物呢！但是陈老师不告诉你，请你听一听 音乐，猜一猜它是谁？（CAI 播放袋鼠音乐） （1）生听音乐猜动物。（仔细听清音乐，找准音乐的特点。 ）听后猜一猜 （2）让我们来看一看到底它是谁？出示小袋鼠图片 2、念欢迎词 （1）师范念；（2）生一起念；（3）难点指导；（4）师再 范念，生齐念。 3、介绍小袋鼠 （1）学生说说自己对袋鼠的了解； （2）师小结：小袋鼠是生长在澳大利亚的，它有两条短短 的前肢，两条粗粗的后肢。它的后肢一蹦起来可以蹦好远好远。 它还有一条粗粗的尾巴，可以支撑住身
3、体。 4、学袋鼠跳： （1）个别学生学袋鼠跳； （2）合着音乐，根据音乐的节奏来学袋鼠跳。 三、表演歌曲小袋鼠 1、初听歌曲： 小袋鼠说你们跳得真好，我带来了一首歌曲给你们听，在家 听一听歌曲中的小袋鼠在干什么？（CAI 播放小袋鼠音乐） 2、摘果子律动： 小袋鼠一个摘很辛苦，我们来帮它一起摘，谁能告诉大家怎 么摘？ （1）指名生做律动； （2）合着音乐师生齐做摘果子律动。 （3）跟着音乐做摘果子的律动。（两遍） 3、初步感受歌曲： 带着高兴的心情来学一学小袋鼠这首歌。（CAI 出示歌谱） （1）师范唱，生做律动：陈老师很想唱了，你们愿不愿意 听一听啊？请你们为陈老师伴舞，行不行？ （2）生看
4、着大屏幕，跟着音乐轻唱歌曲。 （3）难、重点指导：单独唱一唱这几句，要表现出小袋鼠 的跳。 （4）用轻轻的歌声来表现小袋鼠。 （5）一边摘果子一边给小袋鼠唱歌：师弹琴，生这唱边做 摘果子律动。 （6）带着高兴的心情，用轻快、亲切的声音，跟着伴奏音 乐来唱一唱小袋鼠。 5、表演歌曲： 小袋鼠很高兴，要和你们一起来跳舞，小朋友们想一想，怎 么样用动作来表现首小袋鼠。 （1）生自由编排动作，可以两三个人一起做，也可以自己 一个人做。 （2）学生跟着音乐表演歌曲小袋鼠。 6、刚才我们摘了好多果子，你最想把这些果子送给谁？边 唱着歌曲边送果子。（做摘果子的相反动作） 7、小袋鼠说它快要走了，它还想听我们小朋友给它唱一遍 歌曲，我们的歌声会使小袋鼠感到更高兴更快乐的。 生跟着伴奏边唱边做律动 四、小结 它们要回家了，我们一起送它们回家吧！（CAI 播放音乐 小屋音乐）师生同做律动，下课。
